中班xx年新学期工作计划.docx

中班 XX 年新学期工作计划 从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工 作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯， 幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继 续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习 惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。以 下是中班 XX 年新学期工作计划，欢迎阅读参考。 中班 XX 年新学期工作计划 上学期，我班结合自身特点， 通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一 系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会学习我 园园务工作计划和教研学习的同时，确立新的发展目标， 为这学期的教育教学工作做好铺垫。 一、学期目标： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一 日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的 社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活， 开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习 正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交 往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿 积极主动参加各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗 透班级管理，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努 力提高自己的教学水平及服务意识。 二、本班情况分析： 本学期我班共有幼儿 52 人，通过前阶段的生活和学习， 孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、 责任感和荣誉感。我们班孩子能力上呈现出一定的阶梯性： 但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都 有明显进步。今后需加强培养孩子倾听的习惯;其次，孩子 们之间相互学习能力也有待进一步培养，部分幼儿动作发 展和动手能力需个别辅导。 三、学期工作重点： (一) 幼儿能力培养的重点和措施： 1、注重幼儿倾听习惯的培养： 1多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去 听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。 多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的 个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、 引导孩子。 2提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学 会安静地听。 3在活动中巩固。开展形式多样的表演会、 故事会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们 大胆踊跃参加表演。 2、培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理 解教育环境中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养 成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则，形成 规则意识。 3、培养任务意识与完成任务的能力。包括：认识到对 决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。学习一 些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力，做事有信 心、有毅力。 4、培养孩子的自主性和决策的能力，建立一个共同探 讨的团体。 5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。我们将充分 发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。 通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开 展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天 2 小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自 觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。 (二) 卫生保健工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证幼儿户 外活动时间。 . . 2、注重培养 幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、 睡眠习惯，鼓励幼儿多吃蔬菜、吃饭时细嚼慢咽。 3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内 外环境的清洁。 4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣 物，照顾自己。 5、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身 边，结合幼儿自身的生活经验进行安全教育，培养幼儿自 我保护意识和能力。 6、每天按家长要求监督孩子按时吃药。 (三)安全工作： 把安全工作放在首位。 平时加强日常活动中的安全管 理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨 间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证 幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全 教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护 技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽 量保证幼儿在安全的环境下健康成长。 .四、教学工作： 1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、 好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习 惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的 教学模式主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做 好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养 幼儿学会自主发现和解决问题的能力。 五.家长工作： 1.定期更换“家园联系”的内容，以丰富的内容吸引 家长观看，了解我们日常教学情况，相互交流教育经验， 以便更好地配合我们的工作，从而提高工作的质量和效率。 2.通过晚接以及电话等方式及时和家长进行沟通，并 与家长统一教育思想和方法。 3.请家长配合主题，积极和孩子们一起收集相关的资 料，并与同伴分享。 4.积极耐心的解释，回答家长提出的问题，做到热情， 主动，细致。 幼儿园的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们 要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举 止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处， 在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿 交流，让每个幼儿都能得到更好的发展。 中班 XX 年新学期工作计划 本学期，我班将认真贯彻好 幼儿园的工作计划，把保教工作做得更科学、更具体，使 每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，让幼 儿在“玩中学” ，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级 的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析：我们要以热心、耐心、细心的工 作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活， 还喜欢上了幼儿园!从一个月来与幼儿的接触，基本上了解 本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的 常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得 非常投入。 二、保育方面; 1、重点抓好养成习惯 。从开学一直以来，我们把幼 儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯， 如：我们抓的喝水习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿 都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻 轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩 玩具等习惯认真抓好。 2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是促进幼儿 的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己的衣服自己穿， 自己的书包自己整理;幼儿学会做一些力所能及的事。 3、培养幼儿的品德教育。对幼儿进行尊敬师长，孝敬 父母。要听长辈的话等。同时知道祖国的传统节日。知道 为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 (1)知道保护视力，看书、绘画要保 持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做 剧烈活动。 5、安全常识 (1)不玩危险游戏，不去危险地方。(2) 懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意 识。 6、生活卫生习惯及生活能力 (1)正确、迅速地洗手、 洗脸，养成早晚刷牙的习惯 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食， 不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣， 饭后收拾干净。(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱 衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持公共场所的 卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、工作方面 1、 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。 对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每 个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生 活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系， 视孩子为自己的孩子。 2、对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况， 并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数， 视家长为自己的教育伙伴。 3、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认 真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思 活动的效果,仔细填写家园联系卡。 4、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全 第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的 隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。 并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育， 不跟陌生人走。每日进行晨午检工作，并记好记录。做好 交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的 生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭 前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到 爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿午睡。养成良 好的睡眠姿势和习惯。 5、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到 面向全体幼儿，因材施教，因人施教，本学期结合六一活 动进行幼儿才艺大赛包括舞蹈、歌曲、故事。充分展示幼 儿的各种才能。 四、教育教研活动： 1、本学期开展“中华经典诵读”活动，以节目的形式 精心组织、排练。力争让幼儿更多的了解中华民族悠久的 文化。 2、本学期开展以校本资源的开发与利用为主的小课题 研究活动。根据要求确定研究内容利用乡土资源，活化幼 儿园课程的实践研究。计划从废旧材料入手，将废旧材料 应用于教学和游戏当中。 五、家长工作 1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家 长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配 合教育好幼儿。 3、认真填写家园联谊卡，让家长更好的了解幼儿，也 让我们队幼儿有多方面的了解。 六、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大 进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动 笔。 中班 XX 年新学期工作计划 伴随着新年的脚步，我们又 迎来了新学期。上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使 得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们老师将 会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反 省不足,在新纲要指导思想的引导下,以儿童为本,促进 每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情 况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特 色的班务工作计划如下: 一、班况分析 本学期我班幼儿人数为 26 人。开学初对新生进行了家 访,掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生 活环境，对老生也相继进行了电访。经过中班上学期的学 习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。 主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣, 有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容, 形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能 主动做好事帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是 在分享行为有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见,能 在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与 外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高。学习中已初 步形成数概念,能较好进行两个特征分类及归类,对图形也 有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见 汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能, 唱歌节奏等方面取得较好发展。但同时也发现许多不足之 处。因此,本学期重点:在常规中,充分发挥游戏教育的优势,结 合我班实际情况全面幼促进儿发展。 二、指导思想: 认真学习新的幼儿园教育指导纲要(试行),加强管 理,提高保教质量,开展心理健康课题实验。树立科学的教 育观,儿童观,发展观。以“省示范幼儿园”为标准,结合本 班幼儿的实际情况,组织开展各项活动。发挥中班的力量, 齐心协力进行班级的教育教学工作,增强工作的责任感,促 进我班幼儿身心全面健康和谐发展。 三、工作重点: 1、创设健康,丰富的环境,强化普通话的学习,以环境 促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼 儿良好个性,情感的养成。 2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理 解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常 生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。 3、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进 全面发展。 四、具体工作目标与措施: 健康卫生方面目标: 1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力. 2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能 随音乐节奏做徒手操和轻器械操. 3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参 加体育锻炼的习惯. 4、掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活 动的规则和要求,团结友爱,爱护公物;具有一定的集体意识. 5、能及时收拾和整理小型体育器械. 措施: 1、加强幼儿生活自理能力的锻炼,通过各种体育活动 培养幼儿对心理环境的适应能力。 2、开展丰富多彩的早操活动,做各种简单的身体模仿 性动作. 3、在日常生活中,引导幼儿爱护公共财物,注意团结协 作,提高自我保护意识. 4、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤 其是季节性流行病的预防.中班幼儿的自我保健意识和能力 要加强.为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健 习惯。 语言方面目标: 1、知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当 的语言,动作表现自己对文学作品的理解。 2、初步了解图书的基本构成,能看懂单页多幅的儿童 图画书,初步获得预知故事情节发展和结局的能力。 3、有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片 之间的对应关系。 4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用 普通话的能力. 措施: 1、让幼儿欣赏优秀的文学作品,学习其中优美的词语, 创设情境,让幼儿再现其中的内容与情节。 2、准备丰富的幼儿图书材料,引导幼儿认真地翻阅,了 解图书内容的情节,初步培养幼儿阅读图书的兴趣。 3、组织专门的科学识字活动,并注重日常生活中的随 机识字教育.营造说普通话的氛围,引导幼儿坚持说普通话。 社会方面目标: 1、初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者, 有爱心和同情心. 2、初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,意见,和 创造力. 3、关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社会生活. 措施: 1、可通过组织专门的教育活动,以及与其他教育领域 的渗透来实现对幼儿的社会知识,社会情感及社会行为的培 养. 2、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆, 勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议. 3、通过参观,散步等活动,让幼儿了解周围的社区生活. 科学方面目标: 1、能主动地,专心地进行数学操作活动;观察,比较,判 断 10 以内的数量关系,逐步建立等量观念. 2、培养儿童关心,爱护动植物和周围环境的情感与行 为. 3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同 伴,教师交流. 措施: 1、教师可设计一定的情景,引导幼儿去观察,提出问题 让幼儿思考,最后让幼儿学习解决问题. 2,教师为儿童创设一个宽松,和谐的环境,提供各种科 学活动设备和丰富多样的有结构性的材料,激发幼儿的好奇 心,进行科学探究活动. 3、教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结 合,相互联系,相互交流,引导幼儿进行观察与探索. 艺术方面目标: 1、让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感 觉和不同的情趣。 2、学习分辨音乐中比较明显的高低,快慢,强弱,音色 变化,体验这些变化所表达的情意。 3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美,色 彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思 想感情。 4、初步学习在画面上安排物体的上下,左右关系;在小 班基础上学习用纸折出,剪贴出简单的现象。 措施: 1、选择一些不同题材,不同性质的适应当中演唱形式 的歌曲;另可选择一些易被幼儿模仿的,较形象的模仿动作, 让幼儿在有音乐的伴奏下,合乎节拍地做动作. 2、选用一些有标题的,性质鲜明,结构适中,且有一定 内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏. 3、教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩 大其知识面,让幼儿形成对外在事物的印象. 4、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和 材料,让幼儿在实践操