中班数学《变换图形》教案.docx_第1页
中班数学《变换图形》教案.docx_第2页
中班数学《变换图形》教案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学变换图形教案 活动目标： 通过活动，体验小组活动的乐趣 通过肢体动作，让幼儿体验想象的乐趣。 通过动手变换图形组合，锻炼他们的操作思维能力 活动准备： 箱子一个、图形示范几张、与孩子数相等的固体胶、 图形若干、背景音乐 活动过程： A、师：今天，老师带来了一只奇妙的箱子，你们想不 想知道里面藏了什么秘密阿？老师念儿歌：奇妙口袋东西 多，让我先来摸一摸，摸出来了，摸出来，看！是什么？ 拿出图形：这是什么呀？幼儿：圆形。教师接着把此“圆 形”粘贴在黑板上，讨论：那你还看着是什么？幼儿发散 思维想象：大苹果、太阳等。 B、老师再念：奇妙口袋东西多，请*小朋友摸一摸。 如上进行讨论。 A：师：图形宝宝动一动就会变成小动物、日用品、植 物等。出示图形示范于黑板，你们看这个想什么？利用这 些图形还可以变成什么？ B、小结：哪些事物还是这种形状的？只要找到比较相 近的事物我们的图形才会变得又快又准。 引导幼儿自己想象创新。小朋友们，你们也想不想象 魔术师一样来变魔术呢？老师为小朋友们准备了一些图形， 下面就请小朋友们来开始设计、创造。咱们来比比看看谁 能设计出和别人不一样的。 A、请幼儿在操作桌前做好，自由拼摆图形，教师巡回 指导。 B、作品展评：请完成作品的幼儿把作品粘到黑板上， 共同点评作品，找找每幅作品的优点，共同学习。 A、作松树需要三角形，可是老师只有正方形，怎么办？ B、请幼儿尝试那些图形可以变身。 A、你们又发现了图形宝宝的又一中变化，请你们找到 好朋友，4 人一组，共同完成一件做品。要求：合作时先 商量你们要做一副什么样的画，分工操作，完成作品。只 有共同商量才能完成一幅优秀的作品。 B、作品展示，点评（每组推选一名幼儿讲解自己的作 品，老师给与鼓励 C、分享快乐，分享经验 活动反思： 通过这节活动的进行，幼儿对图形掌握的很好，一看 到图形就能立即能说出该图形的名称和特征。对
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论