浅谈对少儿版画美术教育实践的探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈对少儿版画美术教育实践的探 讨 【摘 要】与知识相比，想象力 具有独特的特征；知识是有限的，而想 象力是无限的。在少儿版画美术教育中， 随着孩子们的想象力的不断地拓展，其 想象力的奇特，构思的大胆，手法的自 由，尽情宣泄的色彩不受任何束缚，让 孩子们画出来最动人、最精彩的个性之 作。版画有其它美术绘画的共律，也有 着艺术的自律，在少儿版画美术教育实 践中，共律、个律的艺术素质通过不断 积累，将孕育出更多的艺术内涵和技艺 发展的空间。 中国论文网 /5/view-5431894.htm 【关键词】版画；教育；意义； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 作用 一、绪论 版画是中华民族古老而悠久的文 化遗产，因此，少儿版画美术教育具有 更特殊的意义。美术教育在少儿教育里 是一个重要的组成部分，它也是培养一 个孩子全面发展成为祖国栋梁的一个重 要开端，同时也是培养孩子的素质教育 和审美教育的主要手段。随着国家教育 部美术课程标准以及国家教育部艺术课 程标准不断发展，美术教育课程不断改 革创新，少儿的美术教育也在不断发展、 不断的尝试和探索中。 二、少儿版画教学的重要性和意 义 版画制作中的随机应变是培养一 个人的综合能力的最有效的途径。随着 社会改革的进一步深化，新时代向我们 提出更新、更高的要求，社会各领域急 需的是具有良好素质的人才。少儿在版 画学习过程中不仅学习了版画的制作技 巧，且还学习了观察、认识世界的能力， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 同时也学会了用头脑思考，学会了创新， 培养了勇于探索的精神。 三、如何上好少儿版画课，提高 孩子们的版画知识艺术素质 1、动员孩子们主动动脑思考， 观察分析，注重启迪少儿对版画艺术的 求知欲望 要上好少儿版画课，教师就要全 身心的投入，注重启迪少儿对版画艺术 的求知欲望。在教师的引导下，使少儿 有意识、有目的地通过视觉器官感知事 物，用脑思考并进行比较。例如：版画 活动北大荒的土地中，教师引导少 儿观看版画北大荒的土地 ，画面非 常简单，就是宽阔的农田，让孩子们通 过版画连想以往看到的一望无边的农田 原野，引导少儿从上到下，从整体到局 部、用图形进行归纳总结，在此基础上 进行版画活动，让少儿有了一定的感性 经验后创造性地表现出了各种不同的土 地田野，在贯彻了审美性原则、灵活性 原则中充满了童真。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 2、通过教师的讲解演示，因材 施教，突出课堂教学的科学性，引导少 儿对版画艺术产生形象思维 教师的讲解演示，是实际示范操 作与语言解释相配合，通过把事物的发 展变化显示出来，使少儿了解与掌握版 画的形状、颜色、结构、特征以及绘制 步骤。教师讲解时，语言要清晰生动， 精练准确，富有启发性，演示时要熟练， 清楚而恰到好处。同时把技能技巧告诉 少儿。 例如结合实物讲解版画葵花 。 老师在讲解版画葵花时，重点讲解 葵花的形状，葵花的高低、前后、疏密， 并运用实物照片演示前后关系，先画什 么？后画什么？挡住的部分怎么画？几 句话少儿很快就明白和理解了什么是重 叠，掌握和了解了重叠的构图的表现方 法。例如版画蝴蝶 。通过观看图片， 丰富少儿的感性经验。运用范画向幼儿 讲解蝴蝶的对称。再通过教具演示来讲 解化解难点。最后幼儿在操作过程中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教师具体讲解指导。讲解与演示相配合， 讲解的过程也是观察的过程。 3、丰富课堂教学的游戏性，寓 教于乐，激发少儿对版画艺术创作的兴 趣和爱好 丰富课堂教学的游戏性，就是教 师在美术教学活动中以娱乐或玩的方式 进行，使少儿饶有兴致地反复学习和操 作的方法。 由于少儿的年龄小，身体发育不 完善，要掌握一种知识和技能往往需要 反复多次的练习才能形成，游戏练习法 就是让幼儿在轻松愉快、无思想负担的 情境下进行美术活动，使之维持长久的 兴趣，从而获得知识和技能。 可以运用涂色游戏，由教师画出 轮廓，幼儿涂色进行。也可以通过添画 游戏，由教师画出主要形象，幼儿添画 相关的线条、形象。还可以通过情景游 戏，由教师设计、创设游戏情节（或情 景） ，让幼儿在玩玩耍耍中学习、掌握 绘画方法。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 4、加强教学的延续性，因势利 导，逐步巩固少儿版画知识基本功底的 艺术基础 教学中应该重视教材的纵向与横 向的联系，像写作文一样要注意承前启 后，因势利导，逐步巩固少儿版画知识 基本功底的艺术基础。 教学时还要注意材料中剪贴彩纸 画向剪贴纸版画底板过度，拓印向单色 再向套色的过度，做到循序渐进。要突 出版画特点及教材中各课的特殊性进行 教学。要用范画中可让学生认识到黑白 木刻版画的特点，简洁、黑白对比强烈、 单纯和鲜明等特点，重点让学生在游戏 中对“版味”“纸味” 有初步的认识。由于 学生的个人能力与特点的不同，教学中 也要注重针对性。同年龄不同程度的学 生，也要因人而教，深化教学。 四、结论 在学习版画的过程中，孩子们不 仅学习了版画的制作技巧，而且还学会 了观察、认识世界，学会了用头脑思考， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学会了创新，培养了勇于探索的精神。 我们应该吸取发达国家认识和发展版画 教学的先进经验，注重我国版画美术教 育工作，特别应该注重我国少儿版画美 术教育工作，