小学语文教学中情感教学的应用研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文教学中情感教学的应用研 究 摘要：在整个教学体系中，小学 教学一直处在基础性的地位，可以说， 小W 教学是学生开始校园学习的基础， 更是学生由自由式学习向系统性学习的 引导，因此做好小学教学工作，具有重 要的意义。语文教学是小学教学中的重 要组成内容，更是学生学习中的基础性 学科，所以强化小学作文教学，提高语 文教学水平，同样是对教育教学工作者 的基本要求。本文主要分析了在当前教 学环境下，情感式教学的应用情况。 中国论文网 /1/view-13028126.htm 关键词：小学 语文教学 情感式 教学 应用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 对于小学生而言，他们在过去更 多的时间里，接受的是家庭式潜移默化 的教育，同时也是一种相对自由的教学， 所以进入小学学习生活中后，就面临着 学习方式的调整以及学习内容的深入， 而小学生本身成长尚未成熟，对于事物 的接收和理解能力都有限，同时小学生 本身也有一定的贪玩和叛逆心态，这些 都决定了小学教学工作有一定的难度。 而在小学教学活动中，小学语文教学占 据非常特殊的位置，一方面，小学语文 教学是学生其它学科学习的基础，更是 保证学生日后正常工作和生活的基础， 另一方面，小学语文教学与小学生日常 生活的关系最为紧密，同时对于小学生 而言，也是最熟悉、最好接受的科目。 所以受这些因素的影响，利用小学语文 教学工作引导小学生学习，也就成了小 学教学活动的选择。 新课程理念和素质教学理念被提 出后，小学教学体系内部出现了大量的 教学内容个教学方式的改革，其中情感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 式教学方式的应用是小学教学方式改革 中一个重大的突破。所谓情感式教学， 就是指在教育教学活动中，教师主要利 用情感交流完成教学活动，比如利用教 师情感带动学生情感，进而形成情感共 鸣、完成教学活动这样的教学方式。事 实上，情感教学是比较灵活的教学方式， 其具体应用变化多样，对教学效果的提 升具有重要意义。而语文教学中的教学 内容，与学生的生活关联最大，同时沟 通交流本身离不开情感融合，所以小学 语文教学中应用情感式教学，是小学语 文教学发展的必然选择，也是情感式教 学在教学体系中的应用的必然选择。那 么，在当前情况下，小学语文教学中， 情感式教学的具体体现有哪些，如何更 好的在小学语文教学中应用情感式教学 呢？ 一、小学语文教学中情感式教学 的应用 从当前教学的实际情况来看，小 学语文教学中对情感式教学的应用，主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 要体现在以下几个方面： （一）利用情感式教学实现语文 教学的入门教育 上面我们已经提到，小学学习本 身属于入门学习，不管是对于教师而言， 还是对月学生而言，都是一个相对困难 的过程，所以说，在这个过程中，充分 利用语文教学的特色，融入情感式教学， 对学生的入门教育而言，是非常有作用 的。情感式教学最大的特征就在于，其 对教学的要求更人性，要求教师与学生 之间建立起一定的情感联系，教师以学 生的情感为主导开展教学活动，同时也 将自己的情感传递给学生，如此一来， 教学活动就会在教师和学生的情感沟通 中完成，教学活动自然也就打破了传统 的模式教学的束缚，进而减轻了学生的 课堂模式压力，所以很多教学内容是在 潜移默化中传递给学生的，这样的入门 教育，对于学生而言，自然是更愿意接 受的。所以说，利用情感教学实现语文 教学的入门教育，是目前情感式教学在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 小学语文教学中的重要体现之一。 （二）利用情感式教学实现语文 教学的教学效果提高 语文教学中应用情感式教学，是 有一定的基础的，一方面是由语文教学 的内容决定的，语文教学本身以文字、 文学为主要教学内容，在要求沟通和交 流的前提下，语文教学必然包含着一定 的情感表达，另一方面，学生对于语文 的接受度更高，所以在语文学科的学习 中，更愿意敞开心扉，表达个人的情感。 这些因素决定了情感式教学在语文教学 的应用中的可行性。在这些基本因素的 基础上，情感式教学在语文教学的应用 中，也实现了对语文教学效果的提高。 在语文教学生，通过情感式教学的应用， 学生对于知识的掌握往往更深入，打破 教学模式之后，学生的接受也变得更主 动，这样很多知识的学习，学生都会自 主思考。由此可见，情感式教学的应用， 实现了小学语文教学效果的提高，这也 是情感式教学在小学语文教学中的应用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 体现之一。 二、完善情感式教学在小学语文 教学中的应用 虽然在小学语文教学中，情感式 教学的应用逐步深入、逐步完善，但同 时我们也注意到，当前小学语文教学中， 情感式教学的应用仍然存在着一定的问 题，比如应用过于模式化等，所以完善 情感式教学在小学语文教学中的应用， 同样重要。笔者认为，完善情感式教学 在小学语文教学中的应用，主要可以通 过以下途径实现： 第一，灵活应用情感式教学。目 前很多教师在应用情感式教学模式时， 会比较僵化，在小学语文教学中，很多 教师都是单纯的依靠教学内容中的情节 带入情感，这样单一的应用模式在短期 内可以产生一定的效果，但是长时间应 用，同样会让学生有反感，所以在语文 教学中，应当灵活情感式教学的应用， 比如教师可以在讲课开始前以聊天的形 式拉近和学生之间的距离，然后以课文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 情感为主导，让学生分享类似情感内容， 这样的应用方式同样也可以发挥出情感 式教学的优势；第二，实现情感式教