校企合作背景下高职院校教学管理质量的提升研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 校企合作背景下高职院校教学管理 质量的提升研究 摘要：工学结合人才培养模式改 革对高职院校教学管理提出了新要求。 高职院校教学管理具有社会性、差异性 和综合性等主要特征。校企合作作为当 前高校教学改革的重要组成之一，在改 进教学管理，提高教学质量方面发挥着 越来越重要的作用。因此，高职院校应 积极推进校企合作的深化发展，通过系 统的教学管理改革，走出一条教学质量 管理的新路。 中国论文网 /4/view-12703019.htm 关键词：校企合作 教学管理 改 革研究 党的十八届三中全会明确提出， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 高职院校要加快推进分类招考和注册入 学工作，以充分体现高校的办学特色。 而教育部将重点做好 600 多所地方本科 高校向应用技术、职业教育类型转变的 工作。据相关统计，中国普通高等院校 共 1200 所左右。这就意味着有 50%的 高等本科学校要淡化学科、强化专业， 按照企业的需要和岗位来对接。而对原 来的职业院校提出了新的挑战，只有过 硬的专业，鲜明的教学特色，深入实施 校企合作、工学结合才不会被当前的社 会所淘汰。为深入推进校企合作，改进 教学管理，高校要通过一系列的教学管 理改革，走出一条适应当前发展实际的 校企合作之路。 1 抓住校企合作机遇，创新教学 管理 1.1 明确人才培养新定位 校企合 作是学校和企业通过积极开展实践探索， 逐步建立起来的一套合作模式，其主要 目的在于提高高校人才培养的针对性和 有效性。校企合作通过双方互动的方式， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 积极导求双方的需求结合点，以互利共 赢为合作基础，解决了校企双方在人才 目标上的不一致的问题。因此，高校在 开展校企合作时，要充分把握好高职教 育与经济社会发展的关系，从社会发展 的需求出发，坚持社会需求导向，依据 人才培养的规律，创新人才培养模式， 大力培养适应企业发展要求的专业性人 才，从源头上保证人才培养的质量。 1.2 确立教学管理新理念 高职院 校要改革传统的人才培养模式，进一步 深化教学改革，合理分配理论课程和实 践课程的构成比例，强化学生的实践动 手能力，在保证教学质量的前提下，适 当地增加学生实践动手的机会，坚持开 放性的办学风格，创新教学管理理念， 加强实践环节的管理。在改革时，学校 要狠抓校外基地建设、专业教师队伍建 设以及课程建设，增强人才培养的专业 性和针对性，积极探索校企合作的新模 式。 1.3 探索教学管理新机制 要想实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 现校企合作的长效运行，高职院校就必 须将企业的一些经营理念和管理要素引 入教学环节，实现理论到实践的完美对 接，推动教学改革，提高教学质量。而 高校要建立一套完整的教学管理机制， 就必须从以下几方面做起：一是要改革 高校专业课程设置，将一些陈旧老化的 课程适当删减，并增加一些新内容，以 适应专业发展的需要；二是要加强专业 课程建设，改革选课机制，分专业、主 题、批量地进行。另外，高校还要加强 专业人才队伍建设，从校企、校地、校 内三方面开展合作，全面提高建设成效。 三是积极开展校园就业实践基地建设， 密切学校和企业关系，提高人才培养工 作的科学性和专业性。校外基地是学校 开展专业实践活动的重要场所。学校通 过安排教学实践活动补充和完善了理论 知识的缺陷与不足，锻炼了学生们的动 手实践能力。 2 适应校企合作要求，做细教学 管理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2.1 改变教学计划，使其适应培 养企业人才需求 通过校企合作，学校 将企业的人才标准、管理理念、行业规 则等引入学校的教学管理当中，提高了 人才培养的针对性和目的性。同时，学 校通过更新和完善人才培养方案，逐步 提高了教学计划与社会实际需求的适应 性，保障了校企合作的长效运行。因此， 学校要根据自身特点，聘请行业的专业 人员参与学校的专业课程设置，从课程 体系建设、职业发展方向、专业能力培 养方面出发，综合考虑从而制定出一套 科学的适应高校专业发展特点的培养方 案。 2.2 加速教务管理信息化过程， 改变传统教务管理模式 近年来，随着 高职院校的教务管理工作的不断深化发 展，高校教学管理工作也面临越来越严 峻的挑战，不仅要提高管理质量，更要 讲求效率，提高有关工作人员的综合能 力，及时处理工作中遇到的种种难题。 此外，高校还要积极加强其信息化管理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 系统建设，推动高校教务管理工作朝着 专业化、信息化、科学化方向发展。 3 保障校企合作实效，做实教学 管理 3.1 夯实校企合作管理机构 学校 构建校企合作管理机制的组织构架，有 效实施工学结合模式下的教学管理。首 先，学校成立校企双方认可的专业指导 委员会，以学期工作计划、指导意见等 形式下达校企合作总体任务与安排；建 立校企合作践行单位，由其统筹专业与 企业对接对社会服务，强调其外向功能 即校企合作的功能，进一步促进理论与 实践融合、校企合作双赢。 3.2 做实实践教学质量监控 学校 要以校企合作中的实践教学为重点，实 施由校内延伸到校外的教学质量监控。 首先要完善融入行业企业元素的质量评 价标准，针对高素质技能型人才培养特 色需求和工学结合实施要求，以专业人 才培养方案为起点，突出行业企业监控 指标，引入行业企业标准，制定各环节 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 质量评价标准，明确社会评价的地位和 形式。其次是