组稿编辑作用之我见

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 组稿编辑作用之我见 摘要：组稿工作上承选题策划， 下启案头加工，是出版的重要环节。组 稿质量的高低，直接影响图书的成败。 幼儿园探究式活动课程是面向幼儿 园教学使用的图书，已出版发行十余个 年头，衍生出多个版本。图书经过几轮 修订改版，获得使用者广泛好评。该书 的成功与优秀的组稿工作密不可分。 中国论文网 /5/view-12178779.htm 关键词：幼儿图书；组稿编辑 组稿是实现选题策划的重要步骤， 是将选题策划转化为实际稿件的过程， 是一项由作者和编辑团队共同完成的工 作。 幼儿园探究式活动课程是辽宁 师范大学出版社开发的面向幼儿园教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 使用的图书，笔者多年参与该书组稿工 作，积累了一些心得和体会，愿与大家 一起分享。 一、发挥作者优势 合理的写作团队是确保图书质量 的开端。我们选择的作者未必是大家和 名家，但一定都是喜欢做、有能力做、 有时间做这项工作的人。喜欢做，创作 时才能注入热情；有能力做，写出的稿 件才会符合需求；有时间做，才能保证 时间要求。 幼儿园探究式活动课程 写作团队搭配如下：教研员领衔园长、 一线教师编写具体内容，借助教学教研 优势，体现一线需求；高校专家掌舵把 关，提供理论依据和指导；家长反馈需 求和建议，多角度建言献策。 作为某领域或某方面的专家，作 者的专业素养是组稿编辑所不具备的。 组稿编辑要尊重和信任作者，提供便利 条件帮助作者进行创作。发挥其专业优 势，采纳其合理建议。例如在编写中， 作者建议小班图书里的形象多设计“小” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的动物，如小乌龟、小鸡、小兔、小鸟 等，少出现“ 大” 的动物，如大老虎、大 马、大牛等。原因是小班幼儿对“大” 的 形象有一种畏惧，孩子们更喜欢和容易 接受“小”的东西。这就是作者专业优势 和教学经验的体现。 二、协调美编工作 幼儿园用书的读者对象主要是幼 儿，幼儿的阅读特点决定了画面的重要 性常常会超过文字，而美编的水平左右 着画面效果。作者的文稿和美编的画稿 合在一起才是一本完整的书。 组稿过程中，因为工作安排，美 编一般不直接跟作者接触，由组稿编辑 将作者思想传达给美编进行创作。这就 要求组稿编辑要充分理解作者意图，起 到桥梁作用。例如，在幼儿园探究式 活动课程的编写过程中，曾有一幅图 要表现小蝌蚪和青蛙妈妈在一起的情景。 作者要求画面中的水里有三四只小蝌蚪， 青蛙妈妈坐在荷叶上，张开嘴巴唱歌。 这种配图说明比较宽泛，于是，组稿编 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 辑进一步确定：小蝌蚪要有什么动作和 表情？在水中是翻滚的还是平静的？尾 巴大概有多长？有没有前后腿？青蛙妈 妈要丰满圆润还是纤细苗条？画面需要 拟人化还是写实表现？背景有没有特殊 要求？除荷叶外是否还可加入菖蒲和蜻 蜓点缀画面？等等。细节考虑越多，描 述越详细，越有利于美编领会作者意图， 更准确地完成创作。 画稿除忠实于原稿外，一般还会 带入美编的创意。组稿编辑要睁大发现 的眼睛，对美编忠于作者并加以升华之 处不吝赞美、对偏离作者意图及违背常 理之处及时提醒。组稿编辑平时应注重 经验的积累和美术修养的提升，掌握基 本的绘画技巧。例如，曾有一幅画面要 求表现一个男孩从小班、中班到大班逐 渐长大的三个不同阶段，美编几易其稿 效果均不理想。笔者观察后认为未达到 要求的原因在于人体比例不合适。不同 时期幼儿身体比例，特别是头部和身长 的比例是不同的。一般来说小班幼儿头 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 部要占身高的三分之一多一点，手掌胖 胖的，手指短短的，身体看着像球；中 班幼儿头部约占身高的三分之一少一点， 手部微瘦，身体看上去类似椭圆；大班 幼儿头部占身高的比例约为四分之一， 手掌大一些，手指长一点，身体看上去 有圆柱的感觉。再如表现某种场景时， 给小班幼儿看的画面应突出主角，每个 形象轮廓分明，背景简单，可以只有一 种色调，无关紧要的东西不要有；而给 大班幼儿看的画面则可适当增加细节， 在不影响主角的情况下添加一些装饰效 果，画面丰富一些。这些技巧美编不一 定都能注意，组稿编辑应适当提醒，当 好参谋。 三、严守自身把关责任 严把质量关，离不开组稿编辑的 细心、用心、多心和耐心。细心，才能 细致入微，发现问题；用心，才能集中 精力，专注于稿件质量的提升；多心， 才能敢于怀疑，不让差错从眼皮底下溜 走；耐心，才能持之以恒，做好各种枯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 燥、琐碎、繁杂的工作。曾经有过这样 的例子：书稿里有一个科学活动需要幼 儿利用提供的材料，通过操作观察视觉 暂留现象。为验证内容的正确性，笔者 亲自试验了一下，发现操作不能观察到 预想结果，从物理学角度分析该操作方 式亦存疑点。当问题反馈给作者时，起 初作者认为活动没有错误，但在笔者的 坚持下，相关作者重新进行了论证和实 验，结果发现原书稿果然存在错误。 对于图文并茂的幼儿图书来说， 画稿也是组稿编辑需要把关的重点之一。 画稿不同于文稿，有时会出现一些易被 忽视的错误，组稿编辑切不可因后续还 有案头加工环节而放松警惕。例如， 幼儿园探究式活动课程的画稿中有 一副陆海空三军军旗图案，原图清晰度 不够，美编进行了处理。处理完的图片 似乎跟原来一样，没有异常。笔者秉承 怀疑一切的态度查对资料，居然发现了 问题：海军军旗下半部分的图案应为三 蓝两白色块相间，而处理后的图案变成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 了四蓝三白色块相间，这是非常严重的 错误。文稿和画稿都是图书的组成部分， 哪一部分出差错都会影响图书的整体质 量，一定要慎之又慎。 图书编写是一项整体工作，作者 分工不同，水平也参差不齐。组稿编辑 不能完全依赖于作者的发挥，而要用自 己的专业经验和知识积累发现问题，甚 至积极参与创作。例如，曾经有作者设 计了一个做纸灯笼的活动，让大班幼儿 沿虚线将彩纸剪成长条再粘起来做成灯 笼。活动设计中规中矩，没有不合理的 地方，也没有与众不同之处。笔者建议 作者增加一个步骤：把废旧报纸团成团 或将海洋球塞到粘好的纸灯笼里，灯笼 就有立体感了。该建议得到了作者的认 同，加上几句话，作品有了生气，启发 了幼儿的思维，体现了探究的价值。 此外，图书编写时经常会遇到不 按计划进行、编写内容反复变化的问题。 针对这种现象，组稿前应对可能出现的 情况进行预设并做好应对措施。布置任 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 务时，细致讲清楚要求和注意事项，让 团队成员明确各自的任务、责任和时间 要求。计划一旦公布便不能随意更改。 如果确有必要调整计划，应经上级领导 批准并向作者解释清楚，争取得到创作 团队的认同和理解，互相配合抢时间赶 进度，在保证质量的前提下，不延误出 版计划。 一个优秀的文化产品，往往就是 一个成功的组稿作