赞美是滋润学生信心的雨露

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 赞美是滋润学生信心的雨露 摘 要：教师在传授知识的同时， 更要让学生的内心强大起来，要让信仰 与追求成为学生生命的支撑。如果一时 没有发现学生身上的闪光点，就要创造 机会，让学生闪光。假如一名学生你实 在找不出他值得表扬的优点，那么你可 以改用赞美的方式，激发他的积极性， 提高他的进取心。 中国论文网 /1/view-13054456.htm 关键词：赞美 学生 信心 2017 年 3 月，经过一学期的学习 教育和兴趣培养，又到了文理分科的时 候了，年级组选择学理科的前 30 名组 建一个班级，由我来担任班主任。刘某 因成绩优异分到了我的班级，在原班级 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 时我就是他的科任老师，那时他虽然性 格内向，也能够看到他课堂上积极的状 态，主动展示、积极讨论、大胆质疑， 时常能够看到他眼睛里焕发出的光彩。 分完班后，刘某高高兴兴地背着书包来 报到了，热情地和我打着招呼，我当时 还想，他来到这个班级不会存在“水土 不服”，一定会 “大放光彩 ”的。 由于新组建班级学生都是学年成 绩最优秀的，学生之间大多数只是听说 过对方的存在，没有出现在同一个课堂 上，互相之间不太了解。有的同学课堂 外张力很强，积极配合老师和同学，思 维敏捷，表现活跃。无形中就给性格内 向，学习靠扎实努力的学生施加了很大 的压力。渐渐地，刘某退出了展示的舞 台，讨论时也只作倾听者，不发表自己 的见解了，变得沉默寡言。 分班三个星期后的第一次月考， 刘某的总成绩排了学年 182 名，科科成 绩班级最后几名。成绩陆续发布，刘某 的情绪越来越低落，尤其得知化学打 25 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 分后终于熬不住了，晚课后回到寝室， 刘某给家长打电话放声大哭好长时间， 家长怎么劝慰也不管用。最后，家长深 夜含泪打电话告诉我孩子成绩不好很失 落，孩子的内心有多脆弱，担心孩子压 力太大会不会从此一蹶不振。得知这个 消息后我很自责，我在想：是什么原因 使一个大男孩如此难过呢？一定是我工 作上的疏忽，是我对学生的关心不够， 我竟然这么久了都没发现孩子学习上和 情绪上有这么严重的问题存在，我有不 可推卸的责任，我必须想办法把孩子心 灵上受到的打击降到最低。等我找到刘 某时，刘某深深低着头，羞怯的不敢直 视我的眼睛。经过深入了解，他告诉我 班级其他同学都太聪明了，上课时有的 知识老师讲的太快跟不上，老师上课讲 的东西大家都会，只有他自己跟不上老 师的速度，有的知识不理解也不好意思 再问，后来就不会的越来越多了。他说 他其实已经很努力了，每天比同寝的同 学都早到班级学习，但是学习质量不高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 考试之前自己心里就知道考试成绩会不 好，但是没有想到会这么不好，所以看 到成绩有些接受不了。我先向刘某道歉， 告诉他是老师不好，他有这么大的压力 老师竟然没有及时发现，导致他的学习 出现这么大的失误。我告诉他：首先， 他化学打 25 分我一点儿都不担心，他 要是打 70 分我会认为原因是他学的不 好，但 25 分无论如何也不是他的真实 水平，所以我告诉他是情绪致使他没有 正常发挥，当然，其它学科考试中存在 的问题我们还是要正确面对的。其次， 没有必要在意同学们课堂上带给他的压 力，不懂的知识要敢于问出来，他不会 的可能其他同学也不会，心里和他没准 儿有一样的想法呢。同学们大多数可能 只是外部表现力强，在知识点的把握上 有可能远远不如扎实努力的他呢。而且， 同学们要在一起生活两年多，我们都是 一家人，不会对他有任何的不满和嘲笑 的，同学和老师们肯定会愿意帮助他的。 最后，要对自己充满信心。没分班前他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的这些竞争对手就存在，只是互相之间 不认识，但是他能在数次大型考试中脱 颖而出，说明自己可以战胜他们，他们 身上肯定也有很多不如自己的地方，只 是他没有发现。现在只不过竞争对手来 到他的面前了，但我们没有必要胆怯， 我们保持住平常心，把原来最优秀的自 己呈现出来就好。我相信他会展现出我 所见过的他最光彩的一面，依然能取得 最优异的成绩。另外，这次考试成绩这 么不好，成绩再不好也不能比这次还不 好了，那我还不如充满信心，努力 一搏呢，只要努力了，输和赢同样精彩， 我们今天的退后一小步是为了不久的将 来再前进一大步。 谈话当天，刘某就给妈妈打电话， 声音轻快的说：“ 妈妈，我们老师没因 为我考的不好而不喜欢我，他今天告诉 我我有实力，我会比其他同学都好。 ”那 次谈话之后，刘某又“ 活”过来了，不懂 的知识会问老师和同学了，确信的知识 敢于和学生争论了，基础知识掌握的更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 牢靠了，课堂上积极展示、大胆质疑， 虽然起早贪黑学习还是很累，但是能在 他的脸上看到自信的笑容了。每隔一个 星期左右我就找他聊聊学习，他会把一 段时间的学习心得和收获和我分享，说 说下一步要怎么做，想取得什么样的成 绩。遇到个别学科学习困难时他也能主 动找我帮忙解决问题，阳光帅气，不再 惧怕困难，每天都能保持良好的心态。 付出总会有回报，到期末考试时，刘某 取得了学年 22 名的好成绩。家长很感 谢我对刘某的积极教育，特别感谢我在 这期间对孩子不断的鼓励。家长看到成 绩后在我班级的家长工作群中留言写道： “请不要吝啬鼓励，因为鼓励可以促进 学生学习的积极性，也可以加强学生的 自信心；请不要小看鼓励，因为鼓励是 开启学生情感大门的钥匙，可以拉近师 生双方的距离。 ” 适当地赞美是滋润学生信心的雨 露，教师对学生的情感、笑容、肯定性 的评价有助于培养学生信心，及时的鼓 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 励和表扬可以让学生享受自己的每一点 成功，可以让学生体会到“自我实现” 的 快乐。每一个学生都有自己的闪光点， 不存在一无是处的学生，即使有一名学 生你无法找到任何值得表扬的优点，你 也要改用赞美的方式增强他努力坚持进 步的决心。有人说：如果一个女孩子不 漂亮，你可以赞美她的性格温柔；如果 她的性格也不够温柔，你可以赞美她聪 明伶俐；如果这些她身上都没有体现， 你还可以赞美她今天的衣服很大方得体。 教师要做学生的贴心人，工作上就得做 个细心人，善于发现学生的细小进步， 挖掘学生的长处，努力真诚地赞美他们， 也许教师一句赞美的话，就形成了一名 学生进步的良性循环。正如微信中有一 篇静待花开的文章中有这样一段话： “每个孩子都是一粒种子，只不过每个 人的花期不同，有的花，一开始就灿烂 绽放，有的花，需要漫长的等