高校课堂教学模式创新研究1

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校课堂教学模式创新研究 1 摘 要：财务会计专业是高校学 科体系中的一个重要组成部分，并且在 社会经济不断发展基础上，社会各界对 高校财务专业保持着高度的关注。在新 的时代背景下，社会经济市场对高校的 财会专业人才提出了更高的要求，传统 的高校财务会计专业教学已经不能满足 财会专业学生日益增长的抓专业知识技 能增长的需要，所以高校要结合当前市 场环境的需要，以及财会专业学生发展 需要进行教学模式的创新和改革。本文 主要通过分析我国当前高校财会专业教 育存在的问题以及形成问题的主要原因， 探究财会专业课堂教学模式改革和创新 的措施。旨在为我国高校财会专业的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 育教学工作提供参考。 中国论文网 /8/view-12886105.htm 关键字：高校；财会专业；课堂 教学；改革创新；措施 中图分类号：G420 文献标识码： A 文章编号 1672-3791（2016）10（c ） -0000-00 高校实施教育的主要目标是培养 适合时代发展特征的实用性人才，高校 实施教育的过程中要坚持以人为本，以 职业能力为核心。随着我国社会主义市 场经济体制的不断深化，高校在人才培 养机制中不但要注重培养适合市场环境 需求的高端技术人才，还要注重培养学 生的素质。培养社会主义现代化建设中 需要具有良好素质和技术理论、实践结 合的复合型人才。但是在我国高校的财 会专业教学中存在很多的缺陷，与西方 发达国家高校财会专业的教育模式相比， 还存在较大的滞后性，导致财会专业的 学生学习能力和专业性知识的掌握程度 不足，严重阻碍了高校财会教育工作质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 量的提高。文章结合自己将近三十年的 财务工作经验，针对高校财务会计专业 教学模式的改革提出几点建议。 1 我国当前的高校财会专业教学 模式现状和缺陷 1.1 高校财会专业教学模式现状 我国高校传统的财务会计人才培 养主要受到计划经济体制的影响，很多 教师和学生进行财会专业知识活动实践 的目的都是为了让学生够在毕业之后找 到一份与财会专业的相关的稳定工作。 在这种情况下，学生虽然没有承受过高 的就业压力，导致学生在课堂学习的过 程中，没有主动参与课堂实践活动的积 极性。因为计划经济体制下高校的毕业 生不管专业性知识能力高低，都会被分 配到相关的政府机关或者事业单位就职。 但是随着我国市场经济体制的确立，我 国高校教育管理环境也发生了重大的变 化。社会经济市场对财务管理人才的需 要数量逐渐在减少，主要是对有专业技 术能力的财会人才有一定的需要，就业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 市场的竞争力也在不断的增大。所以在 新的市场环境中，高素质、高技能的优 秀高校财会专业毕业生，成为社会市场 环境需求的对象。但是目前我国很多高 校财会专业教学模式与社会市场之间不 能保持一个平衡的状态，在教学模式上 存在很多的缺陷，不能有效的对学生的 专业实践能力进行锻炼，导致学生的综 合素质和专业能力都不能达到市场环境 的要求。严重的阻碍了我国高校的整体 教育事业的发展。所以高校要认识到自 身财会专业教育模式的不足，结合新的 时代背景对财会教学模式进行改革。 1.2 高校财会专业教学模式缺陷 社会主义市场经济制度已经确立 了很长时间，我国高校财会专业也在市 场经济环境中做出了适当性的改革，并 取得了一定的进步。据权威数据显示， 财会专业的就业率在我国高校众多重要 的就业率中处于前列，是现在高校中的 热门专业。在过去十几年的发展过程中， 高校财会专业教育在一定程度上取得了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 令人满意的成绩。但是当前财会专业的 教学模式与当今社会的发展，以及社会 对财会人才的需要还存在一定的偏离。 也就是说高校财会专业的教学模式在财 会人才的培养方面还存在着较大的滞后 性，与社会经济的发展不能保持一定的 协调性。如果高校不能正视高校财会专 业教育教学模式的中存在的问题，尽快 进行财会专业教学模式的创新和改革， 那么高校就会陷入教育的危机，当前我 国高校在财会专业教育模式中主要存在 以下几个方面的问题： 1）观念落后，目标偏差，传统 的高校财会专业因为收到国家教育部门 的直接干预，财会专业教育工作和财会 专业就业领域的联系性不强。甚至有很 多的教师和学生都是认为因为国家政策 的扶持，学生在毕业之后，国家政府部 门就会直接安排相关的就业工作岗位。 因为受到这种观念根深蒂固的影响，导 致很多教师和学生对当前的就业形势不 能进行准确的判断。很多高校在进行财 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 会专业学生专业技能培训的时候，都是 按照国有大企业的标准对学生进行专业 知识和技能的培训，却忽视了现在社会 主义市场经济环境中，就业形势的严峻， 很多学生在毕业后进入小型的私有企业 进行工作。在这种情况下，我国高校财 会专业的教材内容和教学模式都与实际 的市场财会人才的需要存在很大的差异， 与财会专业学生的就业现状严重脱节. 2）重理论、轻实践，重视理论 性知识教育，忽视了专业知识技能的实 践性操作是现在高校教育中普遍存在的 现象。高校财会专业也同样存在的这类 型的问题，教师在传授知识的过程中只 是简单的将教材中的知识在课堂中进行 宣读，或者进行知识的灌输。现在高校 的学生专业课程设置科目非常的多，所 以教师为了完成基本的教学任务，过于 注重专业课程知识的完整性和系统性， 忽视了培养学生的动手实践能力。尽管 很多高校设置了相关的实践课程，但是 大部分的实践活动只是流于形式，例如， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 到相关的企业进行参观，并没有为学生 提供专业知识技能动手操作的机会，导 致学生对专业知识的掌握只能停留在理 论知识的阶段。在这样教学模式中培养 出来的学生，很难满足社会市场环境对 财会人才提出的要求. 3）师资队伍能力有待提升、教 学手段有待更新，现在我国高校专业课 程的数量的在不断的增加，但是专业设 置的重复率较高，不具备根据社会市场 动态的变化进行专业设置和调整的能力， 虽然各个专业课程的名称有所不同，但 是在内容上有很大的重复性。并且在专 业课程课堂实施的过程中，很多学生不 能集中精力，导致教师在授课的过程中 也没有激情，严重的影响了教师专业授 课的质量和学生学习的效率。甚至很多 高校的老校区没有充足的多媒体设备， 或者多媒体设备在教学中一直处于闲置 的状态，导致师生对财会专业的知识的 研究不够透彻，培养出来的学生也就不 能满足时代发展的需求。财会专业学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的素质呈现着不同的层次，魍车慕萄 椒就是保证学生能够平均的发展， 把“不出事、不生事 ”作为评价教学工作 的标准，这样的教学方式压制了学生的 个性和潜能的发展。将来在应对社会上 各种突发情况容易丧失应对的能力，从 而导致思路不能开拓，创新能力的不足。 其次，高校过分注重和观察学生是否存 在出格的行为，但是却很少关注学生综 合素质的发展。例如，在学生学习方法， 心理状况上教师几乎从不与学生进行交 流和指导。并且教师在指导学生的过程 中过分要求学生不能出现任何错误。在 不同的时期，教学工作应该有着不同的 体现，不能仅仅固守传统的政治稳定和 校园安全的教学模式，因为现在的时代 背景下，整个学校的运转和发展是有多 方面的事务共同支撑的。不能因为教育 者认识上思维的狭隘，影响到了学生对 未来职业的认识。 2 解析高校财 会专业教学模式改革措施 2.1 各部门有机协调，设定符合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 时代发展要求的教育目标 高校各个部门都要积极的配合， 共同承担起院校的责任和义务来培养高 质量的人才，学校各个教育职能部门根 据一定的准则进行分工，从不同的方面 进行学生教育工作的配合、协调和组织 实施。可以围绕学生发展的目标和方向 进行教育方法、教育手段、教育措施的 制定。最大限度的调动学生的主动积极 性，为学生的发展构建多维互动的教育 体系。在教育制度上，必须改变传统的 教育模式，大力推进民主化课堂教学， 引导学生能够学会自我认识。通过科学 合理的教育方式，培养学生自我责任感 和自我发展观的意识能力，从而让学生 主动进行自我的创新活动。现在我国高 校的教育体制缺乏对学生素质的关注， 却更关注于学生的共性，这样的教育方 法直接压制了学生个性的发展。这样就 会导致学生在以后的工作中不能自主的 制定目标体系和规章制度之中，只能被 动接受事物。所以学校应该注重培养学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 生的创新精神，让学生在以后职业的道 路中更富有创造性。 2.2 重置课程安排，调整教学内 容 财会专业的课程具有较强的实践 性，所以学生在理论知识学习的过程中， 要保证理论与实践的结合，设置相关的 实践性课程内容，将传统的理论知识课 程内容与专业性实践活动的有机协调。 并且财会专业的课程内容繁多，有很多 课程内容的安排对学生整体专业知识及 技能的发展没有实际的作用和意义，对 于这部分的课程，高校应该根据学生的 需求，设置的成一般的辅修课程。值得 注意的是在课程内容安排的过程中，一 定要遵循一定的规律和原则，不能的盲 目进行课程的调整，否则不但不能对学 生专业技能的发展提供价值，反之会严 重影响财会课程内容的有效实施。其次， 还要加强学生对财会工作的感性认知， 让学生充分的了解，财会课程的性质和 特点，实时的掌握财会工作在社会市场 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 环境中的发展方向，为自己未来职业的 规划和在职场中保持较高的竞争力奠定 基础。 2.3 创新教学手段创新，激发起 教师工作热情 传统的高校授课方式是以讲授法 为主导，这种教学方法至今都承担着其 重要的职能，但是，教师应该在授课的 过程中渗入新的教学方法，结合传统的 讲授法，有效的激发学生参与课堂教学 的主动性和积极性。教师在授课的过程 中可以向学生引用大量的实际案例，将 课堂的理论知识应用到实际案例中，为 以后学生在具体的专业实践操作奠定基 础。和谐的课堂气氛是保证学生学习兴 趣的重要因素，所以教师在课堂教学中， 应该与学生建立良好的关系，为学生营 造良好的学习气氛，促进学生对知识的 渴望和对学习的热情。同时，高校也要 体会的教师的心情，建立有效的教学质 量奖罚制度，让教师在教学的过程中更 有动力和激情，有效的提高教学质量。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 2.4 加强对学生的关于财会职业 的道德教育 对学生专业知识技能的培养固然 重要，但是也不能忽视学生职业素质的 培养。尤其高校财会专业的学生，将来 的就业方向主要是企事业单位财会工作， 所以进行职业道德教育是非常重要的。 开设职业道德课程可以在一定程度上， 帮助学生树立正确的职业道德