学校艺术教育工作计划3篇

学校艺术教育工作计划 3篇 篇一 一、指导思想： 积极贯彻市艺术教育工作的精神，认真做好学校有关艺术教育方面的工作，为推进学校艺术教育工作的发展而努力，积极参加市各项艺术活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。以新课程改革为契机，以学校新学期发展计划为指导，大力推行艺术特色教育，促进我校艺术教育的新一轮跨越式的发展，使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。 二、工作重点： 。 善艺术器材的管理和使用制度。 高艺术教育的生命力。 三、主要工作： (一 )切实提高艺术学科的教育质量。 期开展形式多样的教研组活动，做到以课堂教学为重点，以教学研究为方式，加强教师间的互动与交流。 利用网络加强集体备课，确保一人上好一节优质课。各年级至少有一到两次集体备课，备课内容可以是要上的校级或组内公开课。由上课教师主备，其余教师提出修改意见 ，并以博客的形式发到校园网上，由主备教师整理后完善备课。 公开课后认真开展评课活动，评课内容也以博客的形式发到校园网上供大家学习交流。 利用现有的教学资源充实教研活动，多观看一些优秀案例和课堂实录，学习先进的教学理念和方法，并撰写学习心得。 教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥艺术课审美教育的作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当、熟练地运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正学习的主人。 教研组长配合多下课堂，加强常态课的听课力度，了 解教师份额日常教学情况和学生的学习情况。 重学生艺术技能的考核，确保每年级每学期调研一次。五年级结合 “体艺 2+1”项目的实施，进行全面的考核，其余年级以抽测为主。 六认真 ”检查工作，艺术备课本学期侧重于反思的检查，艺术档案夹仍然是检查的重点。 (二 )注重课外艺术教育活动的开展，寻求新亮点和发展点。 设艺术教育的课外活动氛围，大力促进校园文化建设。 继续开展好合唱、舞蹈、竖笛、绘画、书法、剪纸等社团活动，各组活动做到定对象、定时间、定地点、定内容，进行 科学训练和艺术熏陶。各社团期末必须上交或展示一定质量的作品。 级艺术类比赛，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。 艺术节 ”开展丰富多彩的艺术类活动。 合等学科的整合，以艺术的形式丰富教学活动。学科的整合活动上学期已经有了一个较好的开端， “科学幻想画 ”比赛和综合的 “植物名片 ”设计活动取得了较好的效果，本学期将继续深入地开展。 (三 )加强校内外艺术环境建设，增强艺术育人氛围。 首先，继续利用校园网创设一个利于学生交流学习的良好的艺术环境。 其次 ，结合 “艺术节 ”开展一次面向社会或家庭的文化艺术活动，做好向家长、社会的艺术教育宣传，使之形成全面的教育观念，取得社会各界的支持，促进学生素质的整体发展。 (四 )细化、完善艺术器材的管理和使用。 根据上学期创建市现代化学校专家提出的意见，实施好整改方案。 签上不仅要有名称，而且要标明总的数量，其中同一种类的器材也要贴好小标签，做到一物一卡，便于查漏和管理。 且要学习相关器材的养护、保养方法。各类器材应定期检查，按时保养，及时 维修，并做好日常养护、维修记录。 艺术器材借用申请表 ”，管理员根据申请表才能借出器材，同时管理员要填写器材借用登记薄。 逐步增加驻专用教室办公的时间，由此逐渐向驻室办公过渡。 四、具体安排 二月份： 规范兴趣组管理。 三月份： 四月份： 校艺术教学研讨活动，完善艺术教研网。 五月 份： 校 “艺术节 ”活动。 六月份： 术比赛。 流。 篇二 又迎来了一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新纲要及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行新的教学尝试。 一、指导思想： 为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。 二、组织机构： 组长： 三、主 要工作思路： 本学年艺术工作要从以下几个方面来开展： 1、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。 2、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动： 结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如 下： (一 )、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。 (二 )、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。 (三 )、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。 (四 )、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。 (五 )、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站 三、本学年活动安排如下： 1、宣传组织阶段： 20月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动 2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。 大班种子拼画比赛，中班美丽的树叶，小班秋天的水果 3、十一月份亲子趣味游戏 4、十二月份参加区群舞专场 5、庆元旦迎新年文艺汇演 6、三月份以环保为题废品制作展 7、春天来了，春游活动 8、春天种植扮靓幼儿园活动 9、六一游园活动 10、参加区集体舞，儿画，合唱，独唱等专场活动 篇三 一、指导思想 根据上海市学校艺术教育工作 “十五 ”发展计划，我校以推进素质教育为中心，将创新精神和实践能力的培养，贯穿于艺术教育全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术浅能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。 二、总体目标 深化艺术类课程的教学改革，改变以传授知识为重点的教学模式，将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。 坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰 富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。 认真对照闵行区艺术教育合格学校、特色学校评估标准，缩小差距，努力达标，积极争创艺术教育特色项目。 三、工作要点 根据学校艺术工作现状，将大力推进艺术团队活动的建设、整改 和创新工作。要使学校艺术团队的工作更系统、更完善，充满活力和竞争力。经过对学校艺术师资、学生艺术水平、硬件设施和现有管理条例的深入调查和分析，我们将从 2003年起对学校艺术团队进行以下的调整和落实。 1、成立学校少儿筝团。 近年来，区教育局非常重视学校 的艺术教育工作，对各校组建乐队的要求也非常严格。在连续两届学生艺术节乐队比赛中均要求各个队参赛人数达到 20人以上，用到五种乐器。而我们学校学生学习民乐的非常少，近两年成立民乐队有一定的困难，管乐队投资较大，师资短缺。 根据闵行中学成立的女子阮族乐队的情况 (区艺术节上获一等奖，并得到上海民乐界的重视 )，以及受来沪演出的台湾少女筝团的启发，设想在我校成立独具特色的少儿筝团，由高、中、低音筝组成。 目前具备成立筝团的条件如下： 、学校有较有实力的教师。她的设想得到了上海市音乐家协会古筝协会会长的肯定和支持。教师 本人于 1997年加入了古筝协会，是古筝协会会员，与上海古筝界、民乐界有广泛接触， 、经过几年来古筝兴趣班的培养，目前我校已有一批学员达到了一定的演奏水平，五级以上的有 8人，四级以下的有 15人左右。 、民乐厂可定制高音、中音、低音筝。 目前上海还没有这样的筝团，若能成立，它将成为上海民乐界的一个亮点，要竞争就要有创新，所以筝团的创建将是我校今年艺术工作的重点。 2、舞蹈团、合唱团的改进工作。 根据舞蹈、合唱艺术的特点以及现状，这两个团队需要很全面的调整。 、训练时间：原本每周的训练时间太少，需要增加时间 。艺术教师不上晚管班，利用晚管班时间训练团队，这样不仅使艺术团队的训练时间得到保障，还可以使学校在 3点 30分以后充满了学生学习艺术，发挥艺术才能的气氛，也与市教委举办的 330七彩大舞台活动接上了拍。 、训练场地：无论是筝团与舞蹈队都需要适当的训练场地。例如筝团如果每次训练都要搬动乐器，不仅浪费了时间，音准也不能保证，所以要配备适当的训练场地。 、训练计划： 舞蹈要深抓基本功训练，加强学生对舞蹈的体验与感受，加强学生的艺术素养。校队应从一、二年级开始，要抓住低年级学生的童趣，来丰富舞蹈的创作与表现。而基本 功的训练也要从低年级开始。 合唱目前也是以中年级为主，只有一学期的训练基础，但音色、音质条件较好。要从基础开始，从音准着手，再让他们养成正确的发声发方法，进一步提高歌曲表现力，还要采取措施进一步提高学生的积极性，培养他们相互合作、协调能力。 以上三个团队的训练都需要教师的全身心投入，一人一队，专心致志，在训练方法上也要改变过去的单一手法，要定期使学生在训练的同时得到一定的艺术欣赏与熏陶。而学校也要投入一定的经费请专家定期指导。提高艺术团队的水准。 3、其他艺术团队的建设。 所有艺术类活动都由专人负责，做到有 计划、有进度、有名单、有备课、有成绩、有小结。根据本校的实际，科学合理地对艺术类兴趣活动作安排。结合学生年龄特点，低年级培养广泛兴趣，中年级开始分流，允许交换。结合学生个性特长，设置年级组、校级组，因材施教，让每个得到充分发展。 4、奖惩制度： 指导艺术团队的教师要有事业心、自觉心，要在上好必修课的同时，尽自己最大的努力管理指导好自己所带团队。积极参加校、区、市级组织的各类艺术竞赛，争取获得一流的比赛成绩，对获得好成绩的教师按照学校已有的奖励办法进行奖励。而对与确实不能出成绩的教师，学校也要参照其他学科教师 的惩罚制度，严格履行，竞争上岗，使艺术教师的队伍相对固定，适当流动。 5、必修课管理： 要加强艺术教师的师资队伍建设，加强教师的培训指导，学习 先进的教育思想，学习校内校外先进的教学经验。加强教研，带着专题开展教学实践活动，在实践中提高水平与素质。教师要有富有新意的备课和对学生学习态度、学习成绩的记录，课后要及时写好随笔，作些个案调查。有计划地组织好新教材实验的研究课、展示课，加强听课、说课和评课。对教研有实效的、教学有创新的、教学成果较突出的教师要给予表彰和奖励。 6、营造艺术氛围，浓厚校园文化。 艺术具 有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围，浓厚校园文化。学校每两年举行一次艺术节，开展系列艺术教育活动。为丰富学生课余生活，每学期都要举行小型的艺术比赛或专题活动。每个活动由一位艺术教师负责。由学生自己组织，自由结合，自由报名，学校为其提供场所和设施。为学生培养艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。 学校还要利用晨会等时间，集体教唱歌曲，组织跳校园集体舞，举行艺术主题班会，通过学校广播、闭路电视、校园网、画廊等宣传阵地开展艺术教育，展示艺术教育成果。 四、活动安排 1、三月至四