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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学生在写作中存在哪些问题及解 决方法 小学生在写作中存在哪些问题及解 决方法 我常常在思考：为什么很多学生 在写作文时总是在那里咬笔尖、抓耳挠 腮？一节课过去了还是无话可讲,无词可 用,结果作文是写得枯燥乏味。我觉得主 要存在以下几个方面的问题： 1、不会立意、立意雷同、立意 不高。小学生在作文的时候往往不知道 还要有立意。不清楚写人、写事、写物 的目的是什么。在写作过程中茫然不知 所云。有时候直接表达自己的意图,然后 就无话可说。 2、阅读量小,知识面窄；只做泛 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 泛了解,不求准确记忆。有的同学虽然平 时也喜欢看书看报。但是对精美文句、 重要人物和典型事例,不求准确的记忆, 也不抄录积累。看过则丢,看过则忘。即 使偶有记忆,也常常是一片模糊。 3.不善于选择材料,提炼中心。很 多小学生占有了大量的材料,却不知道如 何选取、剪裁,于是造成了要么中心不突 出,要么材料太杂乱,形成了为材料而材 料的随意堆砌的局面。针对以上原因我 主要采取了以下办法以提高学生的写作 能力。 一、开展丰富的活动积累写作素 材。为了让学生易于动笔，乐于表达， 丰富学生的校园生活，平时我总会想尽 办法开展丰富多彩的游戏活动，这些游 戏活动，不仅冲淡了课堂上的沉闷空气， 使学生沉浸在欢乐的海洋里，而且学生 在活动中逐渐消除了恐惧心理，同时由 于游戏的本身要求，又使学生感到如骨 鲠在喉，不吐不快，从而不得不尽力表 现自己，表达自己的思想和意见。平时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我开展的活动一般有合作意识的成语接 龙、野炊参与意识的小品表演、课本 剧、个人才艺展示诗歌朗诵会、 讲故事比赛、读名著知识竞赛。 这些 活动的开展不但丰富了学生的校园生活， 而且让学生积累了写作素材，每次学生 写作文的时候都会觉得“ 这件事情我经 历过”，学生写起来才会文思滚滚，下 笔如有神。 二、加强课外阅读努力创建班级 读书会 在平时的教学中，我十分注重加 强课外阅读，努力创建班级读书会。通 过广泛的阅读，扩大学生的视野，使学 生广泛接触各种文体，逐渐体会到写好 文章的奥妙所在。这样，不但培养了学 生阅读文章的能力，而且激发了学生作 文的浓厚兴趣，一举多得。平时我努力 作好这样的工作创建班级读书会针对学 生的差异，设计两种不同的课外摘抄作 业 课前五分钟演讲及讲故事 三、抓住读写结合的“点” 习得作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 文之法 生活具有取之不尽的素材。教师 引领学生做生活的有心人，这仅仅是为 学生积累写作素材打下扎实的基础，但 还需要教师在课堂上结合教材抓住读写 结合的“点”，读中学写，不失时机地通 过迁移、模仿、创新地练，久而久之习 得作文之法。例如在我的伯父
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