集体备课心得

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 集体备课心得 集体备课心得 铜仁二中杨光晓 2014.6.18 本学 期我们备课组积极开展集体备课，各成 员同心协力共同做好教学工作，以下是 这个学期的总结： 一、开展备课组活动 为了便于开展集体备课和教学的 统一，我们根据每个成员的上课时间， 规定每周的星期一下午 4；30 为集体备 课时间，并根据教学内容的变化增减集 体备课时间。一个学期以来，除了和安 排有冲突而不能进行集体备课以外，基 本上能保证备课时间。 我们通过备课组集体讨论制定了 教学计划和教学进度以及根据教材的内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 容制定在教学过程中进行德育教育的内 容。通过备课组的讨论我们对教材进行 大胆的探讨使我们的教学更符合学生的 实际。通过备课组的讨论及时解决在教 学过程中发现的问题、调整教学进度和 要求，尽量做到进度相同。我们备课组 积极参加各层次的教研学习，努力更新 教学理念，提高教学水平。 二、积极参加教研学习。 积极参加各种教研学习，参加听 课、上研讨课。认真参加学校的教研讲 座，提高了课改意识，提高了教学水平， 增强了创新意识。 三、总结经验，提高教学技能。 教师们畅谈在教学中的成功与不 足，并提出改进办法。备课过程中，教 师提出自己的学科教案，而且主备老师 事先打印好教案，各位教师讲评。 四、全面评价学生。 教师认为教学过程是教师全面评 价学生的过程，要以赞赏的眼光来看待 学生，评价学生要“ 多几把尺子 ”，从侧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 重一元评价到多元评价，从侧重总结性 评价到形成性评价。 虽然我们已做到了很多，但工作 中还有许多不尽人意的地方，如何提高 课堂教学质量，如何培养和提高学生各 方面的素质。为自己树立更高的目标， 不能安于现状，得过且过，要多思考， 多反思。鞭策自己不断进步，这将是我 们永远追寻的目标。没有最好，只有更 好，我们会一直努力下去的。 取长补短，携手共进 “ 集体备课” 学习心得 茂林中学语文教师：李文功 我认为学习就好比吃饭，自学就 是家常饭菜，吃起来实惠自在；外出学 习，则是一顿大餐，丰盛可人。前几天 我就有幸享受了一顿大餐，那真是妙不 可言。 这次学习有理论，有实践，多角 度丰富了我的理论知识和实践经验。 首先，在理论上，我学习到了集 体备课的含义-集体备课是以教研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 组为单位，组织教师开展集体研读新课 标和教材，分析学情，制定本学科教学 计划，分解备课任务，审定备课提纲， 反馈教师实践信息等系列活动。具体来 讲：集体备课是指同年级或不同年级、 同学科教师有计划、有组织地共同制订 教学目标和方案，分析课程标准，教材 重点、难点，并确定突破方法，研究学 情，设计优化教案和教学结构的过程。 是一项集体性的有效的教研活动。了解 集体备课的含义， 在集体备课的过程 中，就会有所依据，更好地把握集体备 课的要义，更好地进行集体备课。 其 次，在实践上，张涛老师和宋丽洁老师 的课让我受益匪浅。张涛老师的作文课 紧紧抓住新课标，紧扣写作是运用语言 文字进行表达和交流的重要方式，是认 识世界、认识自我、创造性表述的过程。 写作能力是语文素养的综合体现。写作 教学应贴近学生实际，让学生易于动笔， 乐于表达，应引导学生关注现实，热爱 生活，积极向上，表达真情实感。张涛 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 老师认为在写作教学中，应注重培养学 生观察、思考、表达和创造的能力。要 求学生说真话、实话、心里话。张老师 还为学生的自主写作提供有利条件和广 阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励 自由表达和有创意的表达。拓宽学生的 写作思路。在学习的过程中，我还认识 到，教师的引导非常重要，特别是有形 象到抽象很重要。 宋老师的课给我很大的启发，宋 老师强调教师引导，要给学生较大的空 间， 特别是她的批注式阅读很值得我 学习，还有她的教学理念我也很欣赏- 阅读是学生的个性化行为。阅读教学应 引导学生钻研文本，在主动积极的思维 和情感活动中，加深理解和体验，有所 感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想 启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特 的感受、体验和理解。教师应加强对学 生阅读的指导、引领和点拨，但不应以 教师的分析来代替学生的阅读实践，不 应以模式化的解读来代替学生的体验和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 思考；要善于通过合作学习解决阅读中 的问题，但也要防止用集体讨论来代替 个人阅读。阅读教学应注重培养学生感 受、理解、欣赏和评价的能力。在今后 的教学中我也准备尝试批注式阅读这种 教数学方式，多引导学生钻研文本。 这次学习我的收获是很大的，无 论是理论知识的丰富，还是实践经验的 积累，都会让我受益匪浅，这是我的大 幸，更是我的学生们的大幸。 回顾这学期教学教研工作，总的 感受是既辛苦紧张又快乐充实。取得了 些成绩，也有不足的地方，为了在今后 的工作中扬长避短，现将集体备课工作 总结如下： 1、制定并完成了既定的工作计 划 开学初，我们全组群策群力，针 对本校学生的实际情况，本着“低起点， 渗透新课改，夯实基本功”的指导思想， 制定了切实可行的教学教研工作计划。 到现在，在全组教师的积极努力下，计 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 划中的任务和工作已经基本完成。 2、集体备课，团结协作，形成 合力 本组有 4 名教师。但我们组活动 开展得有声有色，富有成效。每周一次 的集体备课都是在轻松、愉快的氛围下 完成的。我们一起研究教材、研究教法， 分析学生，探究教材处理方法和课堂教 学的艺术等等。教师之间毫无保留，资 源共享。充分发挥各自的特长，优势互 补，形成了相互协作，共同提高的良性 的竞争氛围，收到了“1+12”的效果。 3、听课评课，互相学习，取长 补短 一个再优秀的教师也需要不断学 习，不断提高我们除了在集体备课中互 相研讨之外，更主要地是组内互相听课、 评课。从备课组长开始到每个成员，每 个人都轮流上公开课，都参与听课和评 课，总结教学过程中的出彩点、缺陷和 漏洞，提高每个人的业务水平。 4、狠抓常规教研教学活动，提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 高实效 本学期，我组力求常规与创新相 结合，加强了教学常规管理，使备课、 上课、质量检测、作业批改、辅导学生 的各个环节等符合规范化要求。在常规 的教学检查中，我们组教师的工作，尽 管并非尽善尽美。每次测试之后，组织 进行试卷分析和学生分析和总结工作。 提高试卷评讲的针对性和有效性。 通过集体备课以来，我组教师普 遍认为：集体备课效果不错，收获颇深。 每位教师毕竟能力有限，这样我们可以 互相促进、互相提高。另外，这样节省 了很多时间，我们可以来干更多的事。 学生好象也在教师集体备课的影响下， 开始了一些原来没有的活动：打破班的 界限交流。总之，我们组好象真的成为 了一个整体，一个密不可分的整体，一 个向上的整体。 虽然我们已做到了很多，但工作 中还有许多不尽人意的地方，如何提高 课堂教学质量，如何培养和提高学生各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 方面的素质。为自己树立更高的目标， 不能安于现状，得过且过，要多思考， 多反思。鞭策自己不断进步，这将是我 们永远追寻的目标。没有最好，只有更 好，我们会一直努力下去的。 学校为了提高教学质量，我校采 取了年级组集中备课，每月推出一人讲 课的方式，进行听课、研讨。教师备好 课是上好课的前提,下面我也就我校实施 集体备课的情况谈几点看法: 第一：集体备课有许多可取之处， 集体备课真正集中了各位教师的教学智 慧，取长补短，为促进教师“共同富裕” 大开方便之门。其中很重要的一点是能 帮助年轻教师迅速成长，引领新教师早 日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新 教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。 另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严 谨治学. 第二：个人单打独斗只能使自己 越来越落后，完全不适应时代及新课程 的要求，而集体备课为老师们提供了一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 个互相交流的平台，同事们进行教研交 流，了解他人的教学思路和方法，相互 取长补短，推陈出新，这既有利于学生 的学习，也利于我们教师自身素养的提 高。 第三：集体备课有利于增强教师 间的合作意识，凝聚教师的合力，营造 良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、 合作、探究的学习方式，这不仅适用于 学生，也同样适用于教师。通过集体备 课，教师之间学会协作和分享，提高了 工作效率，增加了课堂教学的知识含量。 集体备课能大力促进学校的教科研氛围. 集体备课中，主备人选择要备的 课，主备人先备课，备好后，主备人介 绍自己的教学构思、教学目标、教学重 点、难点、教法、学法、教学时数、教 学构思、教学设计等，其他成员进行补 充、删减、矫正，初步形成教学设计预 案，最后主备人进行整合。 本次备课让我们从中学到了不少 的知识，明确了新课程改革在倡导学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 自主、合作、探究学习的同时，也要求 教师自主、合作、探究，形成研讨氛围。 本次备课，本组成员坦诚交流，力求完 美。 通过课堂实践，我们发现我们在 备课时还存在一些问题： 主备人介绍教学构思和设计时， 我们只是从大的方面进行了修改，有几 个细节我们忽略了。比如：课前三分钟 时间的控制、指导朗读具体要抓住的词 语、朗读的具体指导。 总之，通过集体备课、听课研讨 活动，老师们都尝到了合作的甜头，不 再紧张别人听课了，更加愿意和别的老 师交流了。老师们相信：通过和其他老 师的不断交流，我们的不懈努力，我们 的课堂教学水平会踏上一个新的台阶。 集体备课心得： 近两年，我们中心校开展了多种 形式的集体备课，收到良好的效果。解 决了单班学校无法正常进行教研活动的 难题，并增进了教师之间的交流与友谊， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 广大教师认为集体备课这种形式简便、 适用，应坚持下去。 下面是我通过活动，关于集体备 课的一点认识。 教师集体备课，是指教师在课堂 讲授之前，由相同或相关学科教师集体 研究、讨论该教师讲课内容，帮助该教 师提高备课质量，进而提高教学质量。 集体备课是常规的富有实效的教研活动。 通过集体备课来集中教师课堂教学智慧， 提升教师群体课堂教学能力和水平，从 而达到大面积提高教学质量。 三人以上任教的同年级同学科教 师成立备课组，通常情况下一个中心校 的同级同学科老师是一个备课组。事先 要确定主备人，主备人须超前一周按课 时准备好说课提纲，提纲必需含有教学 目标、教与学过程设计以及课课程内容。 集体备课时，结合主备人说课内容，备 课组成员研讨教与学的最优化方法，形 成集体备课的教案。个人备课在集体备 课的基础上，形成切合教学实际的个性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 化教案。集体备课事先拟定好各人主备 内容，主备人应准确把握所备内容的知 识结构，选择合理的认知方式，写出实 施教学的初步方案，并在集体备课时以 说课的形式作中心发言。 主备人作中心发言后，其他教师 应当即针对本课题展开研讨。研讨既要 认真地研究教材，更要侧重于研究学生， 要针对学生实际，设计出最佳的教学方 案，教案设计应体现学生的主体地位， 教师应为学生创造主动学习的条件，教 给学生主动学习的方法，培养学生主动 学习的习惯。同时研讨中还要体现创新 意识、教改意识。要确立新的教育理念， 首先是终身教育观，其次是素质教育观， 第三是成功教育观，第四是情境教育观。 教学中教师要承认学生的主人地位和主 体作用，积极调动学生参与学习的全过 程，努力创设师生合作、生生合作的学 习情境，这样既可以激发学生学习的情 趣，又可以提高学生的能力，增加教学 的活力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 集体备课的主要内容：1、讲授 的理论框架、基本观点、基本概念，应 突出的重点、新意，应解决的难点。 2、理论联系实际，教学的针对性和现 实性。3、教学方法，讲课艺术，逻辑 结构。4、党性教育与理论教学的有机 结合。 集体备课的实施程序：1、在教 研部按照教学计划，择优确定主讲教师 后，由主讲教师准备讲课的内容。2、 主讲教师完成讲课内容的准备以后，报 请教研部组织集体备课会。备课会首先 由主讲教师介绍讲课内容的整体构思、 理论框架、重点和难点等。或者按照两 小时授课制进行试讲，然后由参加备课 会的成员进行集体讨论研究，提出改进 意见。3、主讲教师根据备课会的意见， 结合从学员中了解到的情况和问题，按 照学校规定的标准、格式认真修改、设 计教案，力求规范、科学。教案由教研 部主任审批，教务处负责检查。4、备 课会的组织工作由各教研部主任负责。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 三备 1、备大纲。2、备学生。3、备 教法。 落实基点。落实本课的基本知识 点、基本技能训练点及其与思想教育的 基本结合点，明确思维能力和心理素质 培养点以及学法指导点和科学方法训练 点；突出重点。突出课堂教学的重点知 识和能力要求以及非智力因素的培养重 点；突破难点。明确课堂教学中的知识 难点、能力训练难点，有突破难点的措 施和方法；巧析异点。明确本节课中的 知识点与以前或与其它学科的知识点间 的联系与区别；激发疑点。提出符合学 生认知规律并能激发学生学习兴趣和动 机的适当的设疑；体现特点。能够体现 本节课的特点，反映了学生特点和教师 的教学特色。以实现课堂教学素质化的 要求。 四定 1、定时间；2、定地点；3、定 课题；4、定主讲人： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 确定每次备课组活动的主讲人。 主讲教师应事先准备，拟定近阶段的教 学进度、教学内容和教学方案。 五统一 各备课组要确保本组内各老师在 教学过程中的五统一，即：统一进度、 统一要求、统一内容、统一作业、统一 考查。 六明确 即：明确基本知识点；明确基本 能力训练点；明确思想教育基本结合点； 明确知识迁移的基本结合点；明确重点； 明确难点。 好处：集体备课的开展，真正把 大家从机械的、繁琐应付性的劳动中解 放了出来，实现了由过去的“辛苦型” 到 “创新型”的转变，备课真正做到了 “备” 而不是以前的“ 写” ，更注重了 “研”与“探” ，浓厚了教研氛围，增加了学术气息， 教师无需再整天埋头写教案。我们认为， 教师要真正写出一篇优秀的教案，就必 须查阅大量资料，接收新的信息，掌握 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 教改动态，引进新的观念，进行业务学 习和进修，开展各项科研活动，从而不 断地充实自己。 集体备课心得体会 海南省乐东县第一小学林王龙 随着课程改革的不断深入，为了更好地 提高教师的教学管理、课堂实施及促进 教师间的交流学习，达到共同进步一起 成长的目的，在上级有关部门的指导下 我校开展了集体备课活动。时至今日已 有三个年头。三年中我们在：方案设计 科组研讨方案践行成功推介的模 式中教育教学能力及教师个人素养方面 都得到了不同程度的提高。以下是本人 在这一集体备课中的几点体会： 人们常说“ 集体备课有利于增强 教师间的合作意识，凝聚教师的合力， 营造良好的教学研究氛围。 ”新课程倡导 自主、合作、探究的学习方式，这不仅 适用于学生，也同样适用于教师。通过 集体备课，教师之间学会协作和分享， 提高了工作效率，增加了课堂教学的知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 识含量。集体备课能大力促进学校的教 科研氛围.本人对此感触很深：2014 年 5 月，学校为了加强“ 口语交际 ”与“写作 教学”特地开展了 “口语交际 ”与“写作教 学”的教学擂台赛。当时我执教的是口 语交际夸夸我的家乡一课。一 开始试教所采用的是我自己实际的教学 方案，开头是这样的： 激趣导入初步感知 师：窗外是明媚的阳光，和煦的 春风。春暖花开，会让人有一种禁不住 想要去踏青的冲动。大家想去吗？去哪 儿走走好呢？ 设想学生会说： 生 1：很想去海口，那儿现在肯 定很漂亮。 生 2：去五公祠公园游玩。 生 3：我也很想去那儿，还更想 去万绿园玩呢？可现在老师常说不让去 外面游玩。 师：是呀，同学们所说的地方都 是风景秀丽，是游玩的好去处。上个星 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 期天，老师听一个同学介绍，有一个很 不错的踏青去处，就一同前往了，一路 还用相机留下了几个瞬间，想看看吗？ 一起欣赏一下吧！ 生：想！ 师：看着这些，听着同学们的窃 窃私语，老师想请大家说得清楚些，听 听你们此时最想说的话。 师：是呀，这位同学说的一点也 没错，老师就是到了这里，拍下的照片， 这里就是我们风景秀丽海南我们的 家乡。今天这节课就让同学们来夸夸自 己的家乡吧！ 试上之后，由于大多数学生都很 少出去，效果不怎么理想，当时听课的 王珠教导和年级里的同科组老师课后进 行了评论，认为我这样设计有些不够贴 近学生的生活，乐东本身就是一个旅游 市县如尖峰岭、毛公山、龙栖湾等等而 海口、三亚等地可作为一些拓展。在集 体的指导下我做了以下的调整：把自己 扮演为一个岛外游客来到乐东旅游，让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 乐东的小朋友介绍乐东的景点及美食。 我的导入语也变更为：“ 我是外地的一 个客人，听说我们乐东风景迷人、物产 丰富，那就是被称为“ 香蕉之乡 ”、 “书画 之乡”。今天我慕名前来，作为乐东的 孩子的你们，可别让我失望噢！ 今天我想把这个当导游的任务交给我们 聪明能干的小朋友，不知大家能不能完 成这个任务呢？我想你们一定可以的。 我将从你们当中选出一位表现最好的小 朋友来当我真正的导游。怎么样？赶紧 行动，来夸夸我们的家乡，让我心动吧。 ”这一改变，结果学生们似乎有很多内 容要说了，都争先恐后的，特别是美食 方面就说得更起劲了，什么黄流老鸭、 剁椒鱼头?越说越美。与之前的那种设 计大相径庭。这让我感受到集体的智慧 与力量。也让我更深刻地认识了我校集 体备课中选择：主备人选择要备的课， 主备人先备课，备好后，主备人介绍自 己的教学构思、教学目标、教学重点、 难点、教法、学法、教学时数、教学构 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 思、教学设计等，其他成员进行补充、 删减、矫正，初步形成教学设计预案， 最后主备人根据方案进行课堂实施