《青年教师的 心灵成长之旅》读后感(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 青年教师的心灵成长之旅读后 感( 精选多篇) 青年教师的心灵成长之旅读后 感 每年都会得到有利于我们教师成 长的书籍，而这次却是我自己选的。这 是一本有关青年教师的一本书。作者从 教 26 年，经历了书中所涉及的青年教 师心灵成长的大部分阶段，文字中渗透 了作者经历的挫折和成功体验。书中有 大量一线优秀教师的案例，对读者有较 强的启发性。颇具文采与诗意的文风， 让本书读来颇感轻松、愉悦，同时通过 层层设置的问题带领读者不断反思自身， 突破自身的心灵成长障碍。 本书向您传递的，是这样一种成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 长理念：每一名青年教师，都有成为卓 越教师的可能。之所以绝大多数人最终 沦为平常，是因为在成长的重要节点上， 往往缺乏了进一步前行的动力与方法。 只要能够激发起内在的成长动力，同时 掌握必要的行动方法，每一个生命就都 能创造职业的传奇。 这本书让我们重拾前进动力，重 获行走方法。这些建立在他人成功经验 基础上的研究成果，相信无论是对于刚 刚起步的新教师，还是对于业已取得一 定成绩的优秀教师，都具有积极的引领 价值。 青年教师的心灵成长过程，本质 上说，就是以成长中日渐聚集的强大力 量，不断扩展与充实心灵的过程。在此 过程中，心灵的内涵不断丰富，外延不 断扩展。生命由此而日渐脱离平庸，朝 向优秀乃至卓越持续前进。 在浪漫的激情和复杂的现实间， 潜伏着无穷无尽的暗流。这些暗流，常 常会在意想不到的状况下，从无法预知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的角落里突然涌出，一下子便将新教师 辛苦搭建的教育殿堂冲垮。面对这份淫 威，任何激情、梦幻、诗意、纯真、好 奇、渴望、紧张、充实，都只能像无法 掌控自身命运的孩子，要么睁大了吃惊 的双眼，面对废墟无助地叹息，要么在 片刻的伤感后，迅速转移了视线，去另 一个空间上另建新的乐趣。 然而，教育的特殊属性，却既不 接纳长吁短叹，也不容忍异地重建。教 育面对的，就是这一群有个性、有追求 的鲜活生命。这些生命，存在着各种各 样的缺陷，需要在学校这个特殊的空间 里砍削修补，使其能一步步脱离愚昧与 低俗，走向智慧与崇高。 因而，真正的教育，就逼迫着新 教师不得不直面这份惨淡，不得不弯下 身体清扫芜杂、清洗污浊，然后，以哪 里跌倒哪里爬起的勇气，再次筑起心中 的圣殿。 青年教师成长之旅读后感 本学期让我过的最有意义，也最 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 充实，因为学习一直陪伴着我，我在学 习中不断的成长着，提高着。 从来没有一种学习如此吸引着我、 感动着我， 青年教师成长之旅它一 次又一次地让我的心潮起潮伏，让我的 心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视 “我”、 “教师”这个职业，好多以前处于朦 胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。 收获最大的是体会到只有努力提 高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情 投入教育教学工作，积淀方法，摸索经 验，在活动中历练，才能促成自身的专 业成长。要想在教育教学工作中有一番 出色的表现，没有捷径，只有靠自己， 一步一个脚印，实实在在地去学习，去 探索，去实践，去思考。教师，作为培 养人才的人，教学素质必须要跟上时代 的步伐，必须树立现代教学思想，掌握 渊博的知识，具有较强的信息素质和学 习能力。我作为教师中的一员，必须不 断学习才能适应教学工作，必须脚踏实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 地地学习研究，才能在自己的专业素养 上成长起来。 赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子， 赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个 孩子所取得的哪怕是极其微小的进步， 赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现 出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服 自卑，树立自信心，让孩子感到学习是 自己的一种荣誉。 爱，可以给孩子以心灵的温暖， 爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位 教育工作者都献出一点爱，时时、事事 呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教 育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子， 孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能 教育孩子。 ”这句话我感受最深的就是一 个“爱”字。我想，我们做为一名小学教 师要热爱学生，热爱自己的事业；还要 有强烈的创新意识，不照搬书上的东西， 要勇于创新、敢于标新立异。最关键的 是要保持宽容的心境，在今后的工作中 遇到困难要不断的向有经验的同事请教， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 与同事要互相关心、和睦相处。 在青年教师成长之旅教会我 作为人师者，在工作中如何追求与奉献， 在生活中如何投入与面对，如何使自己 的观念不断地体现于自己的教学行为中， 也让我学会自省，学会了反思，学会了 回过头来看过去。我愿意做教师成长 中的一名成长教师。我想，不只是我， 我们一起学习的许多同事都将在这次学 习中逐渐成长起来。 以前我常忽略这样的事情，通过 学习后，让我了解到了教学应当充分发 挥学生的主体性。不断的学习、实践与 反思，让我在教学过程中日益成长。我 相信只要坚持不懈，以良好的心态对待 成长中遇到的困难和挫折，不断求知， 善于实践，积极反思，就会成为一名符 合现代教育需要的成功的教师! 很庆幸自己参加了青年教师成 长之旅 ，我更庆幸自己还很年青，学 习的时间还很长，相信自己一定会在这 条路上收获丰硕的果实！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 青年教师成长之旅读后感张 小艳 从来没有一种学习如此吸引着我、 感动着我， 青年教师成长之旅它一 次又一次地让我的心潮起潮伏，让我的 心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视 “我”、 “教师”这个职业，好多以前处于朦 胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。 收获最大的是体会到只有努力提 高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情 投入教育教学工作，积淀方法，摸索经 验，在活动中历练，才能促成自身的专 业成长。要想在教育教学工作中有一番 出色的表现，没有捷径，只有靠自己， 一步一个脚印，实实在在地去学习，去 探索，去实践，去思考。教师，作为培 养人才的人，教学素质必须要跟上时代 的步伐，必须树立现代教学思想，掌握 渊博的知识，具有较强的信息素质和学 习能力。我作为教师中的一员，必须不 断学习才能适应教学工作，必须脚踏实 地地学习研究，才能在自己的专业素养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 上成长起来。 赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子， 赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个 孩子所取得的哪怕是极其微小的进步， 赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现 出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服 自卑，树立自信心，让孩子感到学习是 自己的一种荣誉。 爱，可以给孩子以心灵的温暖， 爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位 教育工作者都献出一点爱，时时、事事 呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教 育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子， 孩子就不爱 他，只有爱孩子的人，才能教育 孩子。 ”这句话我感受最深的就是一个 “爱”字。我想，我们做为一名小学教师 要热爱学生，热爱自己的事业；还要有 强烈的创新意识，不照搬书上的东西， 要勇于创新、敢于标新立异。最关键的 是要保持宽容的心境，在今后的工作中 遇到困难要不断的向有经验的同事请教， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 与同事要互相关心、和睦相处。 在青年教师成长之旅教会我 作为人师者，在工作中如何追求与奉献， 在生活中如何投入与面对，如何使自己 的观念不断地体现于自己的教学行为中， 也让我学会自省，学会了反思，学会了 回过头来看过去。我愿意做教师成长 中的一名成长教师。我想，不只是我， 我们一起学习的许多同事都将在这次学 习中逐渐成长起来。 以前我常忽略这样的事情，通过 学习后，让我了解到了教学应当充分发 挥学生的主体性。不断的学习、实践与 反思，让我在教学过程中日益成长。我 相信只要坚持不懈，以良好的心态对待 成长中遇到的困难和挫折，不断求知， 善于实践，积极反思，就会成为一名符 合现代教育需要的成功的教师! 很庆幸自己参加了青年教师成 长之旅 ，我更庆幸自己还很年 青，学习的时间还很长，相信自 己一定会在这条路上收获丰硕的果实！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 青年教师成长之旅教师要读 的 54 本好书 给大家推荐本好书:青年教师成 长之旅 。 主要介绍了教师要读的 54 本好书 ： 窗边的小豆豆 大教学 论 多元智能 儿童的道德判断 儿童心理学 寂静的春天 教育 财富蕴藏其中 教育的秘诀是真 爱 爱心与教育素质教育探索手 记 第五项修炼：学习型组织的艺术 与实务 教育的智慧写给中小学 教师 生命发展阶梯阶梯式学习 法 学会生存教育世界里的今天 和明天 执行如何完成任务的学 问 爱的教育 爱弥儿 班主任工 作漫谈 成功教育 动机与人格 给教师的建议 ） 和教师的谈话 教师角色与教师发 展新探 教育的理想与信念 老子 教育概论 教育过程 美丽的教 育 梦的解析 民主主义与教育 帕夫雷什中学 诗人哲学家 斯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 宾塞的快乐教育 为了自由呼吸的教 育 早期教育与天才 真正的教育 是自我教育 拯救与逍遥 教育就是培养习惯 教育模 式 宽容 教育与美好生活 人的 教育 童年的秘密 我的教学生涯 中国大历史 早期教育与能力培养 教育漫话 教育诗 论 语译注 美的历程 素质教育在 美国 发现母亲 心理学与生活 新教育之梦 学生第二 教育魅力青年教师成长钥匙 读后感 随着教学的时间越来越久，面 对日常工作的点点滴滴，当初的那份对 教育的热情也日渐减退。在这个物欲横 流的时代，作为教师的我们该如何保持 一颗纯真的教育心，坚持正确的教育思 想，创造自己的教育风格，展现独特教 育魅力，带着这许多疑惑，我翻开了于 漪老师的教育魅力青年教师成长钥 匙一书，迫不及待地寻找着答案。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 本书第四章教师教育魅力探源与代记 传承中详细罗列了历史上各朝各代杰出 教育家的教育理念。孔子的?有教无类?学 而不思则罔，思而不学则殆?；孟子的? 尽信书则不如无书? ；郑玄的 ?师说之明， 则弟子好述之，教者言非，则学者失问?等 等都让我颇有收获。其中，明代的王守 仁既是封建教育的叛逆者，也是建设者， 他模糊了原先? 师道尊严?的主体意识， 把自己的门人看作朋友，不加以训诫、 体罚、而是寓教于乐，寓教于与师生之 间的情感交流。可见，随着时代的变迁， 历史的推演，教育一直是在不断地创造 中步步向前，朝着更人性化、合理化、 有效化的方向发展着。创造是人类进步 的主题。 因此，教育事业与教育魅力一定 要与创造联系起来。而教师创造表现在 以下几点： 1.教师不是一个简单的传递者， 他跟孩子一起创造他和他们每一天的学 校生活，也为学生的未来生活作创造。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 智慧的教育让孩子感受到学习的 乐趣，充实学校生活，让教师感受到教 书育人的满足和成就。而懂得创造的教 师能使学生保持学习热 情、增强个体意识和集体意识， 鼓舞着生命的进程。教师是丰富人生的 重要工作。 2.教育的创造性还表现在转 化上，他把人类的精神财富转化成学 生个人成长的精神财富。这个转化也是 教育的独特挑战与魅力。 3.促使学生精神世界不断地丰富 和完善，这样培养出来的新生代，就会 与他的上一代不一样。? 因此，教师无论从事任何学科， 首先应