小学校本研修 培训心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学校本研修培训心得体会(精选多 篇) 小学校本研修培训心得体会 桥亭小学 刘照军 要做一个与时俱进的新型教师， 提高专业水平，提高工作 “智慧含量”, 乃当务之急。在这十分关键时刻，我镇 中心校采取了一系列的措施，特别是全 镇教师进行校本研修培训，对我们教师 的建设和培养起着独特的作用。特别是 校本培训通过教学理论的培训和学习， 说课、上课、评课一条龙活动的开展， 发挥了教师个人、教师集体等各方面的 作用，给教师形成一种对话机制，营造 了求真、务实、自由、融洽的教研氛围， 为教师交流信息、分享经验、发展专业、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 展示成果提供平台。通过这种形式的活 动，将教师凝聚在一起进行实实在在的 学习和研究，不断拓展了教师发展的空 间，激励教师积极主动地追求发展。通 过培训和学习，我受益非浅。 一、重视教育政策和教育理论的 学习，切实转变教师的教育教学观念 1、首先新的理念深入我心 “课程的改革，从某种意义上说， 不仅仅是变革教学内容和方法，而且也 是变革人。 ”要变革人，首先要重视教师 的发展。教师的成长和发展，观念更新 是前提，专业化成长是基础。新的教学 观念中产生的。教学改革就是新旧观念 的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教 育观念的束缚。因此，确立新的观念是 教育改革的首要任务。 以前，我的头脑中存在着教材意 识、教参意识，以纲为纲，以本为本， 眼睛盯着知识点，强求的是标准答案， 应对的是统一考试。通过专家讲座，了 解到新课程教学要求教师必须具有课程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 意识、学生意识、开放意识、问题意识。 新课程强调“ 一切为了学生的发展 ”,从学 生的经验出发，教学要向学生的生活世 界回归。教学方式由被动的接受式转向 探究性学习、自主合作学习。 2、注重学习型团队的打造和教 师终身学习力的激发 教师只有始终保持继续学习的热 情和能力，把不断更新观念、汲取新知、 开阔视野作为适应形势发展和自身素质 提高的必须，才能正确把握学校教育发 展的方向，使自己的教学水平适应形势 的需要，不断走上新的台阶。近年来， 学校把更新教师的教育观念当作提升教 师综合素质的重要任务来抓。我们精心 讨论制定了“ 二期课改” 精神的学习方案， 引领教师把握新课程改革的内涵，并通 过教师成长袋的形式激励教师静下心来 进行有目的、有计划的学习。如今，本 校教师新课程的核心理论可以说是耳熟 能详，对校本研修中的重要环节 “校本研修”所要遵循的几个环节 “自主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 反思、伙伴协作、专业引领”更是津津 乐道，为教师不断更新观念、自觉实践 新型的教学行为提供了可能。 3、帮助树立正确的质量观 我们把指导和帮助教师树立正确 的质量观作为“ 校本研修”的重要内容之 一。 首先，我们不断提高教师对学校 严格执行课程计划意义的认识：每个教 师都明确，严格执行课程计划是不能退 的底线，以牺牲学生综合能力的培养和 健全身心的培植做代价来换取的语数外 学科成绩的提高是不值得的，严格意义 上来讲是一种教育道德的沦丧。 其次，我们从学校发展规划的角 度，对“质量观 ”作了如下的界定：经过 若干年的努力，学校的综合教育质量达 到中上水平。在日常的教学常规管理上， 每学期，我们对任何一门学科都进行 “质量监控”,从整体上来把握学校的教学 情状况。 二、 “校本研修 ”要重视倡导教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在工作中的学习 1、 “校本研修 ”的内容选择要根据 学校中教师的原有基础、工作现状和实 际需要而展开，充分体现“校本研修” 出 它植根于学校的特征。 由于学校中教师发展的不平衡， 培训的内容必须体现具体性、针对性的。 如：我校教师队伍中原先存在着“出力 不讨好”的现象 教师有良好的意愿， 也肯付出，但有时急功近利，方法简单， 从而导致家长、学生的不理解、不配合， 甚至不开心的状况。针对这种情况，我 们曾作了专题的培训，不仅从法律意识 角度帮助教师完成角色意识的转变，而 且，从为师者的责任、目标、从形成教 育合力的角度帮助教师转变观念、掌握 让学生真心顺从、让家长理解的技能。 现在，很多教师都在自己的反思中提到 了这方面的转变。特别是近年来每学期 的学生、家长的问卷调查和座谈会上对 教师教学态度的满意率非常高。特别是 一些转学而来的学生及家长更是对我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的教师赞不绝口。 2、 “校本研修 ”中教师在工作中的 学习，必须与其实际的工作紧密结合 我们认为， “工作与学习的不可分 ” 是设计“校本研修 ”的具体活动的原则之 一。 “教师在工作中学习” 应当之无愧 地成为“校本研修 ”的主要形式和根本点 在这种探究与研讨的过程中，每个 参加的人员都经历着学习的过程。而往 往这种培训更易受到老师的认可和欢迎。 我校语文组在工作中发现作文教学难于 把握，大家就此问题作为学习研究的专 题。 总之，教师只有始终保持继续学 习的热情和能力，把不断更新观念、汲 取新知、开阔视野作为适应形势发展和 自身素质提高的必须，才能正确把握学 校教育发展的方向，使自己的教学水平 适应形势的需要，不断走上新的台阶。 农村中小学教师校本研修远程培 训心得体会 通过参加农村中小学骨干教师培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 训，使我对于教育有了更深层次的认识， 我认为当前我们每一位教师应该做好以 下几个方面的事情： 一、教师要认清教育的本质 教育要注重培养学生的想像能力 和抽象能力。几千年来同样是教书育人， 我们为什么要进行改革呢？因为传统的 讲授法只注重于传统信息，不具有智力 的意义。在人一生的成长过程中，思维 的训练和智力的发展都有黄金时期。教 师必须认清教育的本质，懂得儿童生理、 心理发展的规律，因材施教。不要扼杀 孩子的天性，使他们过早地走入本不该 属于他们的成人世界里。在教育中，教 师的对教育本质的认识是那么的重要， 教师的地位和作用是不可忽视的。 二、教师要具有爱心和自我调节 能力。 教育是一个奉献爱心、工作任务 繁重，需要极大热情投入的行业。随着 社会的发展，人们对于教师这个行业的 要求越来越高，这种高期望对于每位教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 师都是一种新的挑战，一种新的压力。 面对着社会的高度发展，知识的枯竭， 工作与家庭等问题，使大部分教师长期 处于亚健康的状态，这种心理状态所造 成的负面影响，不仅仅影响教师个人自 身的心理和生理健康，更潜移默化地转 嫁到学生的身上。试想，一个教师心理 健康如果出现了问题，那么他对于社会 的认识和知识的传播就会有偏颇，必然 对学生造成影响，给社会造成损失。面 对上述的种种问题，我们教师必须要学 会心理健康的自我调度的能力。 三、教师要会学习，要多读书 当了教师，并不是学习的终止， 而是新的学习的开始斯霞。学习和 读书的目的是为了更新观念，提高自身 的整体素质。闲暇时，我也很想读一些 关于教育的书，可是我不知道该读哪本， 无从下手。通过这次培训，专家给了我 们很多好的建议，我要记住它们。这是 我以后学习和发展的方向。 教师要学会学习，教师的学习并 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 不是只读书、读死书。教师学习的内容 非常广泛，包括学习专业知识、学习育 人方法、学习教学技能等等。教师只有 在学习中才能为可持续发展获取持久的 动力和源泉。教师要注意不断地补充更 新自己的专业知识，更新观念，拓展知 识面，不断提升自己的整体素质，始终 跟上社会发展的需要，成为热爱学习、 终身学习的楷模。 四、教师必须要学会做研究 我们从前苏联著名教育实践家和 教育理论家苏霍姆林斯的成长过程中我 们看到，教师作研究是多么的重要。在 农村一线教学过程中，我们也很想做研 究，不过总是不知道应该研究什么。 通过这次培训，我认识到：教师 做研究，就从课例研究开始。参加过各 类培训的教师都有这样的一种感觉，每 当专家对一个课例进行分析与点评时， 我们就会产生共鸣，因为同样的问题我 们也曾遇到过，只是没有去记录下它。 通过专家的分析与点评，我们或多或少 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 总 能从中体会到一些东西。有的教 师常常报怨写论文时没有素材，原因就 是我们平时上课过程中关于成功或失败 的点滴没有去记录。当然，这种研究只 是自身进行的一种自我反思式研究，在 这种研究的基础上我们要不断地去研究 专家的课例，从中汲取经验，提高自己。 一个人的力量是有限的，我们要 认清校本教研的优势，寻求同伴互助和 专业的引领，让我们不断地提高自己， 更好地为教育教学和社会的发展服务。 这次研修培训，为我们教师营造 了一个崭新的学习环境，从根本上改变 了原先的传统教学模式，更给我带来了 新的学习观念。我在校本研修学习中， 始终让教研与教育教学紧密结合，既让 教研与教育教学相互促进，又减轻了自 己的工作负担。下面我就自己的校本研 修学习过程，谈点体会： 1、思想得到进一步的洗礼。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 参加这次培训，的确是充实和完 善自己的好机会。但更多感到的是责任、 是压力！细想一下，这次的培训，真是 内容丰富，形式多样，效果明显。培训 中有各级教育专家的专题报告，有一线 教师的专题讲座，有学员围绕专题进行 的各种行动学习。这次的培训学习，一 方面，对我既有思想上的洗礼。另一方 面，我也有了理论上的提高，既有知识 上的积淀，也有教学技艺的增长。这是 收获丰厚的一次培训，也是促进我教学 上不断成长的一次培训。 2、学到了先进的教学理念 通过远程研修，不仅让我了解到 了前沿的教育教学改革动态，而且还学 到了先进的教学理念，在专家讲授的一 些教育教学实例中产生了共鸣，从而让 我能从理论的层次来解释自己在教育教 学中碰到的一些现象，也为我今后的课 堂教学工作指明了方向。 3、校本研修伴我成长 远程研修平台上的老师都在努力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 地学习，积极地发表文章和评论，甚至 有些老师在晚上十一二点都在网上学习 这些老师的学习精神真是值得我努力学 习。他们的文章：观点独特新颖、方法 行之有效、 行文优雅俊秀。在和这些老师交 流的过程中，我深深感到自身的浅薄， 感到加强学习的重要性。所以远程研修 的过程中，我一直抱着向其他老师学习 的态度参与的，多学习他们的经验，结 合自己的教学来思考，反思自己的教学。 从提高自身素质和人才培养上讲，远程 教育资源因为在教学、管理、学习方式 等教学环节上与一般教学不同，学生具 有较强的信息获取能力、较强的网络技 能以及较强的信息构建能力，也就是说 现代网络教育是现代教育体系中一种非 常有特色的人才培养模式。另外，参加 培训，使我对教科研方面的认识有进一 步提高，能自觉地参与课堂的教学研究， 积极参加课改研究，及时总结自己在教 育教学工作的经验，不断提高自己的理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 论和业务水平，跟上了教育改革的步伐， 提高了自己课堂教育能力和教学质量。 培训是短暂的，但收获是充实的。 让我站在了一个崭新的平台上审视了我 的教学，使我对今后的工作有了明确的 方向。这一次培训活动后，我要把所学 的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己 的教学思想，指导自己的教学实践。要 不断搜集教育信息，学习教育理论，增 长专业知识。课后经常撰写教学反思， 尤其是撰写教育教学叙事研究，以便今 后上课进一步提高。并积极撰写教育随 笔和教学论文参与投稿或评比活动。 总之，这次远程研修学习活动启 示我，教学是不断探究，不断发展，不 断完善 的过程，养成学习实践反思和 总结的习惯，要多学习，多学别人的优 点，继续努力。校本研修是学校工作永 恒的主题，是学校发展的不竭源泉。教 师的成长是学校得以生存的支柱，我从 中感受 成长。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 校本研修培训者培训心得体会 为期两天的校本研修培训活动结 束了。几天培训下来，感觉很紧张，也 很兴奋，同时更有收获。说实在话，搞 了几年的校本研修，到底什么叫校本研 修，如何有效开展校本研修活动，心里 一直犯嘀咕。通过参加西安市教科所举 办的“西安市教育局 2014 年校本研修培 训者培训”，听了几位专家的讲座以后， 深感校本研修，是我们所有教师面临的 新课题，新挑战。明白了“校本研修” 就 是以校为本的教学研究与培训。它的宗 旨是为了学校，基于学校，在学校中。 它将教学研究和培训的重心下移到学校， 以课程实施过 程中老师所面临的各种 具体问题为对象，以教师为研究主体， 理论和专业人员共同参与。它强调理论 指导下的实践性研究，既注重经验的总 结、理论的提升、规律的探索和教师的 专业发展，它必须经历校本培训、校本 教研到校本研修。校本研修的核心是自 我反思、同伴互助和专业引领。校本研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 修不是简单的组织教研活动，它是以教 育教学中所遇到的各种具体问题为研究 对象，以问题解决策略研究为主线，通 过以教师为主体的研究活动，共同探索 和解决教学实际问题。通过学校开展以 校为本的教学研究，有利于教师总结和 提升教学经验，达到改善教学活动，提 高教育教学质量，实现教师专业发展， 促进教师和学校共同发展。也是当前学 校改革发展和教师专业成长的现实要求 和紧迫任务。 那么如何去组织和管理校本研修？ 很好地发挥它的作用？ 关景双专家的讲座主题式课例 研修 ，以课例为载体的校本研修的专 题讲座，使我对课例研究的目的有了进 一步的明确，课例研究是为了改进教学， 发展自我，为自己而研究，也是研究自 己。它是老师在职学习的一种方式，将 教师们的研究进修和日常教学实践紧密 联系起来。它研究的形式主要是以课为 载体，研究过程中强化合作交流，研究 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 的关键是要有主题、有基点、有方法、 有改进。 我们可以怎么做呢？关景双 专家给我们作了具体说明：第一，主题 生成、 解读与示例。第二，行动教育、 学习与操作。第三，课例研修、选择与 持续。第四，用笔说话、表达与写作。 第五，主题研修、价值传播。让我深知： 校本研修要从事务布置到有主题的研讨， 用教师的经验解决教学中的问题。要把 理念做出行为方法，把自我做出个性风 格，用学习积累为师底蕴，用研修求证 教学效益。最后他在给大家的建议中再 次强调：学了就有思路，做了就有方法， 写了就有底蕴。 吴积军校长的讲座教研员如何 组织校本研修活动 ，讲了教研员在校 本研修中的作用，给我们指明了道路， 让我们明白了自己肩负的重任，明确了 校本研修的重要性。他指出：教研员在 指导校本研修工作中要心中有规则，手 中有技术，脑中有智慧。要讲步骤，讲 技巧。一定要围绕教学，聚焦课堂，让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 老师时时刻刻能够感受研修给课堂教学 带来的变化和进步。 经过关景双、吴积军等专家的专 题讲座和培训，使我更深一层的了解到 校本研修不是简单的备课、听课、评课， 而是要促使每位教师上好每一堂课，促 进教师的专业发展。作为教研员如何通 过学科专业方面的有效引领促使教师的 专业发展，成了摆在我们面前的一个重 要课题。我觉得自己应做到学习者、组 织者、培训者、研究者多重角色的转换。 首先，加强理论学习，丰富自己， 提升自己，做到心中有规则，脑中有智 慧，为有效指导作奠基。理论指导、专 业引领是校本教研的重要支撑，没有理 论指导的实践是盲目的实践。教研人员 是引领一线教师把教育理念转化成教育 实践的带头人。随着新课程试验的全面 开展，教研员与广大一线教师站在了同 一起跑线上，对新课程理念的解读、对 学科教学新理念的了解，及由此引起的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 课堂教学方式、学习评价方式等一系列 的变化等都需要学习。因此自己要能够 在学科教学上有的放矢地引领教师将新 的课程理念化为自己实实在在的课堂教 学行为，就必须领先于基层教师一步认 认真真地学习课程理论，学习相关的教 育教学知识。学习是提高自身的专业水 平和综合素质，进行有效专业指导的前 提。只有自己通过学习具有了比较深厚 的理论，才能为一线教师提供对课程理 论、校本研修理论，以及研究方法和技 巧等方面的专业引领，使其开阔视野， 更新观念，提升其教育理论水平和专业 素养。 就语文学科来说，语文课程的价 值重心在发生着重大的位移，即从“以 知识为本”转向 “以人的发展为本 ”，转 向学生的言语能力、思维能力和情意要 素的全面发展。语文课程标准特别强调 学生如何主动建构与文本、与教师之间 平等的对话关系，强调语文教师如何尊 重学习主体的生命体验和个性选择。这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 种语文课程理念的重大变革，预示着课 程目标必然从静态趋向动态、从固定化 趋向生成化。这给传统的语文课堂教学 带来极大的冲击，教师要改变一种习惯 了的教学方式往往是一个很艰难的过程。 因此自己在自己学习、领会、提升的同 时，应积极指导教师在教学实践过程中 逐步转变教学理念，改善教学行为。 其次，要积极参与、组织校本研 修活动，坚持进校观课议课。只有经常 亲自参与了课堂教学实践活动，才有了 对新教材的直接的感性认识，才有了对 教材选文的适切性的理性认识，才有了 对学生学习起点的正确的认识，才能准 确把握教学的重难点。另外，新课标要 求“教材要有开放性和弹性。语文教材 内容的教学自主性大大增强了。只有经 常参与不同类型学校的原生态的教研活 动，才能发现教学中的共性问题、热点 问题、难点问题。另一方面，在新的课 改背景下，组织的研修活动不能仅仅停 留在传统的听课、评课模式上，应不断 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 思考、探索更有效的研修培训模式。研 修活动应重在“ 研” 研究教材、研究 教法、研究学法；而不是“教” 教大 家照搬公开课，教研员怎么说，就怎么 做。应是各校校本研训经验交流、成果 分享的平台。因此，作为组织者，除了 要根据课改精神，精心组织一些能妥善 处理好本学科在课改过程中的热点、难 点问题的公开研究课，还应组织好各种 交流研讨活动，创设良好的氛围，引导 教师就所听的课展开研讨，畅所欲言， 让各种想法相互碰撞冒出思维的火花。 通过研修，使教师对课改理念如何具体 落实在课堂教学之中逐步清晰起来，从 而改善自己的教学行为，修炼自己的学 科专业素养。教研员经常参与了课堂教 学活动、学校的教研活动，就能更广泛 地收集许多学校教研活动的一些行之有 效的研究方法，了解到各校的一些成功 的经验，组织搭建校本研训经验交流、 成果分享平台，从而使大家能打开思路， 拓宽眼界，增长见识，提升能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 校本研修远程培训心得体会 时间总是在匆匆中不知不觉的度 过,剩下的培训时间也不多了。通过参加 这次培训，使我对于教育有了更深层次 的认识。结合平时的个人研修，本人能 依据研修计划，以校为本，加强合作， 相互切磋，取长补短，不断养成自我学 习与反思的习惯。我认为当前我们每一 位教师应该做好以下几个方面的事情： 一、教师要认清教育的本质 教育要注重培养学生的想像能力 和抽象能力。几千年来同样是教书育人， 我们为什么要进行改革呢？因为传统的 讲授法只注重于传统信息，不具有智力 的意义。在人一生的成长过程中，思维 的训练和智力的发展都有黄金时期。教 师必须认清教育的本质，懂得儿童生理、 心理发展的规律，因材施教。不要扼杀 孩子的天性，使他们过早地走入本不该 属于他们的成人世界里。在教育中，教 师的对教育本质的认识是那么的重要， 教师的地位和作用是不可忽视的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 二、教师要具有爱心和自我调节 能力 教育是一个奉献爱心、工作任务 繁重，需要极大热情投入的行业。随着 社会的发展，人们对于教师这个行业的 要求越来越高，这种高期望对于每位教 师都是一种新的挑战，一种新的压力。 面对着社会的高度发展，知识的枯竭， 工作与家庭等问题，使大部分教师长期 处