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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 揠苗助长教学设计 揠苗助长教学反思 通过对人教版二年级下册揠苗 助长这篇课文的教学，还存在很多的 不足之处，主要分成以下几点： 1、首先犯了知识性错误，比如 在生字教学上， “揠” 里面的 “女”字和“截” 的笔顺搭错了，以后不应该犯这样的错 误，应尽量避免，现在我们的管教王上 就有生字教学这一部分，作为教师应加 强自身的学习。 2、对“ 寓” 字的字面解释上，它 是“寄托”的意思，由于口误说成了 “精 神”。 3、给“ 焦” 组词中，学生组了焦 耳这个词语，它是正确的，焦耳是一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 计量单位，作为老师忘记了给她加以诠 释。 “截”字既可以组成“截留”也可以组成 “截流”，在这里应该都加以肯定。 3、在实际教学中教学目标不够 明确，没有完全的体现出所要表达在效 果。比如：寓言的寓意应该由学生自己 总结出来，并由教师加以指导，这样让 学生更能体会其中的寓意。或者在教学 时可提出疑问，既然不能违背事物发展 的规律，我们应该怎么做呢？怎样才能 使禾苗正常成长，并联系实际谈谈我们 生活中哪些事情不能揠苗助长，不能违 背事物发展的规律。 4、如果选择课件上课，有些突 发状况是难以预测的。 我在这里给老师们一个建议，在 多功能话筒的运用中，请不要中途关闭 开关。否则就像我今天这样，设备暂停 工作，导致不能正常为你服务。 5、整堂课时间把握得不够好， 在生字和词语上用的时间过多，导致后 面整堂课龙头蛇尾。作为教师，教二年 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 级的孩子时，在“ 我会读”“我会写”的生 字中一定要分清主次。 6、最后，整堂课欠尾了。其实 揠苗助长中的寓意和道理在动画中 也专门涉及到，但由于已经下课，不好 意思再拖堂和浪费各位老师的时间，便 草草结束，没有让学生真切感悟和对课 文加深更深的印象。 在这里我也真诚的希望各位老师 能给我传经
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