离骚教案(精 选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 离骚教案( 精选多篇) 离骚节选教案 1、了解屈原生平，理解诗人热 爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培 养学生爱国忧民的思想感情。 2、反复诵读，抓住关键词语,疏 通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗 文的能力。 3、通过鉴赏重要语句，让学生 理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及 追求理想九死不悔的精神。 1、了解屈原生平及楚辞的 一般特点 2、鉴赏重要语句，感受屈原高 尚的人格美。 1、关键词语的疏通理解。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 2、欣赏诗中的比喻手法，了解 离骚的浪漫主义特色。 二课时 第 一 课 时 创设情景、激情导入 何处招魂，香草还生三户地。当 年呵壁，湘流应识九歌心。 提示：“ 招魂”“九歌”都是屈原 作品的名字。屈原作品中多写到“香 草”。“三户地”是“楚地”的别称，项羽 曾说“楚虽三户，亡秦必矣” 。“呵壁” “湘流”，屈原曾经被流放到湘水一带。 端午节时民间有一个习俗：吃粽 子、赛龙舟就是为了纪念屈原的。 自主 合作 探究 1、关于作者及离骚 让学生结合课文注释及有关工具 书介绍屈原，教师予以补充，多媒体出 示有关屈原的镜头及生平简介。屈原， 战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国 诗人。名平，字原。丹阳人。他出身于 楚国贵族，与怀王同祖。屈原学识渊博， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 对天文、地理、礼乐制度以及周以前各 代的治乱兴衰等，都很熟悉，善外交辞 令。在政治上他推崇“ 美政 ”，即圣君贤 相的政治，认为只有圣君贤相才能把国 家治理好 ，有强烈的忧国忧民、忠君 致治的思想。他曾任左徒，辅佐怀王， 参与议论国事及应对宾客，起草宪令及 变法，对外参加合纵派与秦斗争，两度 出使齐国。因受小人陷害，他两次被流 放，最后投汨罗江而死，以明忠贞爱国 之怀。 今天，我们就来学习他的代表作 离骚 本文选自楚辞 。 “楚辞 ”是战国时期兴起于楚国的 一种诗歌样式，是以屈原以及宋玉的作 品为主体的诗歌总集。其中最有代表性 的是屈原的代表作：离骚 ，因此后 人又把“楚辞 ”的体裁称为 “骚体”。 离骚 与诗经在文学史上并称“风骚” ，是 中国古典诗歌的两大源头，对后世有着 深远的影响。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 那么“ 离骚” 是什么意思呢？离通 “罹”，遭遇；骚：忧愁。 “离骚”即作者遭 遇忧愁而写成的诗句。全诗 372 句，是 屈原的思想结晶，是他政治失败后用血 和泪写成的一篇扣人心弦的抒发忧国之 思的作品。 2整体感知 诵读课文 、放录音或教师范读 第一遍：要求学生注意听准字音 及句子的节奏。第二遍：让学生轻声跟 读。第三遍：让学生大声朗读。、指 名学生朗读，其他同学指正读音及节奏。 、教师总结骚体诗的诵读节奏。 一般三四个节拍，随文切分。 、集体朗读，要求读出语气。 提示：“ 兮” 字，语气助词，读时 应拉长语气，齐读时感受文章所表达的 思想感情。 疏通诗句，初步感知。 质疑释疑 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 1.字音： 苗裔孟陬揆又重之以修能肇汨余 若将不及兮搴阰弃秽蕙茝昌被窘步舆车 踵武惮荃謇 2师生共同研读课文中的重点 实词、虚词以及句式，结合以往学过的 文言知识解决重点，难点。 1）古今异义词 惟夫党人之偷乐兮。 朕皇考曰伯庸。 纫秋兰以为佩。 春与秋其代序 昔三后之纯粹兮 夫惟捷径以窘步。 2）词类活用 指文言文中的某些实词，在一定 的语言环境中临时改变它的词性或用法。 如： 名余曰正则兮，字余曰灵均。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此 度也？ 3）掌握重点虚词的意义及用法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 “以”文中多次出现，了解其作为 连词、介词的意义和用法。 乘骐骥以驰骋兮， 路幽昧以险隘。 又重之以修能。 “之”作为代词和助词的意义和用 法。 又重之以修能。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿 莽。 惟草木之零落兮，恐美人之迟 暮。 “其”作为代词和助词的意义和用 法。 日月忽其不淹兮，春与秋兮代 序。 4）注意通假字的用法 肇锡余以嘉名。来吾道夫先 路。 岂惟纫夫蕙茝？指九天以为 正兮。 扈江离与辟芷兮。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 5）特殊句式 a.倒装句 a.介词结构后置 古代介词结构在动词后作补语， 今放在动词后作状语。如： 又重之以修能。肇锡余以嘉 名。忽奔走以先后兮。 b.宾语前置句 恐年岁之不吾与。 b.省略句：在古代文中多见，一 定能根据上下文文意补充完整，这对理 解文意关系甚大。 纫秋兰以为佩。 乘骐骥以驰骋兮， 指九天以为正兮， 理解课文各部分内容： 第一节：叙述自己的家世出身和 名字美好的意义。 第二节：叙述自己积极进修，锻 炼品质和才能，决心辅助楚王进行改革， 使国家富强起来。 第三节：阐明自己的政治观点与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 立场，表达了这种观点不为楚王采纳的 痛苦心情。 主旨把握 课文节选部分表达了屈原什么样 的思想感情。 明确节选部分，诗人自述身 世、品质、政治理想以及自己的忠诚不 为君王理解的苦闷之情，表现了屈原坚 持“美政”、至死不悔的高尚节操， 抒 发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情 感。 第 二 课 时 一、研读探究 在你的想像中，屈原有怎样的外 貌，怎样的风度？ 汲取散文的笔法，行文灵活多 变。句式以六言为主、加上对偶修辞， 使整首诗整齐而节奏鲜 明。 大量用 “兮”字，不仅加强了生活色彩，而且使 诗歌的调子回荡顿挫，婉转动人。 齐读全文，找出文中能体现屈原 高贵品质的诗句，并摘抄。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 “岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败 绩”“指九天以为正兮，夫维灵修之故也” 忠君报国，虽死不悔。 “余固知謇謇 之为患兮,忍而不能舍也”坚持真理， 永不言弃。 这些感天动地的诗句，令我们感 受到诗人高贵的品质，宁死不屈的精神。 正如司马迁所赞：“ 推此志也，虽与日 月争光可也。 ”而从此，一种永世不曾泯 灭的信念对真理的信仰和对理想的 追求,一种千古不变 的情愫对祖国的热爱和对乡 土的依恋，深探注入到中华文化中来， 成为我们民族文化的光辉传统。 分析特色： 象征手法的运用 芳草香木：象征高尚的品德佩带 香草：表明屈原追求美好的事物，品格 高洁 美人芳草：比喻贤臣 对比手法的运用 尧、舜：“ 耿介” 桀、纣： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 “猖披”吾：“恐年岁之不与”党人： “偷乐” 灵活的诗歌体式 “骚体诗 ”：将“兮”放在单句的末 尾，两句一韵。 三、探究阅读 离骚塑造了一个怎样的主人 公形象？ 离骚塑造了一个纯洁高大的 主人公形象，由于理想的崇高、人格的 纯洁、感情的强烈，这个形象就远远地 超出于流俗和现实之上。全诗始终贯穿 着诗人以理想改造现实的顽强斗争精神， 当残酷的现实终于使理想破灭时，他表 示了以身殉理想的坚强意志。诗人以花 草冠佩象征品德，富有优美的理想，把 主人公品格刻画得异常崇高。 面对屈原抱石沉江，你赞成这一 举动吗？学习这篇文章，你有哪些启发？ 观点：一个人即使身处逆境， 也要为崇高远大的理想而奋斗，决不能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 动摇和悔改。 人生的道路是曲折而漫长的， 但为了追求真理，应不屈不挠，勇往直 前。 在污浊的环境中，应保持自己 的高洁品质。要热爱祖国。 屈原的伟大人格和爱国精神为后 人所传颂。课后搜集有关屈原的对联、 诗歌或评论，写一篇评价屈原的文章。 四、课堂小结 离骚是我国 最早出现的浪漫主义诗歌杰作，作品表 现了丰富的想像力，创造了宏大的艺术 空间和开阔的画面，塑造了诗人非凡的 自我形象。以其崇高的理想、高洁的人 格、强烈的情感和奇特的形貌驰骋于仙 界。柳宗元惊叹地说：“ 先生之貌不可 得兮，犹仿佛其文章。 ”比兴的手法渗透 到整个作品之中，比喻和象征形象被突 显了出来，春兰秋菊、飘风云霓全都成 了有生命之物，司马迁称其：“其文约， 其辞微”“其称文小而其指极大，举类迩 而见义远”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 五、布置作业： 1、完成课后练习。 教学后记： 讲学稿 主备教师:高晓霞 时间：2014 年 11 月 2022 日 目标 1 了解屈原生平，理解诗人热爱 祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养 学生爱国忧民的思想感情。 2 反复诵读，抓住关键词语,疏通 诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文 的能力。 3 通过鉴赏重要语句，让学生理 解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追 求理想九死不悔的精神。 锁定重难点重点： 1 了解屈原生平及楚辞的一 般特点。2 鉴赏重要语句，感受屈原高 尚的人格美。难点： 1 关键词语的疏通理解。 2 欣赏诗中的比喻手法，了解 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 离骚的浪漫主义特色。课时安排： 3 课时 第一课时 教与学互动设计 创设情景、激情导入 使用多媒体课件，让学生观看影 片屈原的几组镜头： 屈原被越王放逐，形容枯槁，行 吟泽畔，抱石沉江，并配以主题歌曲。 提问 你们知道屏幕上这位历经 坎坷，依然忠君爱国的诗人是谁吗？端 午节时民间有一个习俗：吃粽子、赛龙 舟就是为了纪念屈原的。自主 合作 探 究 1 关于作者及离骚 让学生结合课文注释及有关工具 书介绍屈原，教师予以补充有关屈原的 镜头及生平简介。 屈原，战国末期楚国人，杰出的 政治家和爱国诗人。名平，字原。丹阳 人。他出身于楚国贵族，与怀王同祖。 屈原学识渊博，对天文、地理、礼乐制 度以及周以前各代的治乱兴衰等，都很 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 熟悉，善外交辞令。在政治上他推崇 “美政”，即圣君贤相的政治，认为只有 圣君贤相才能把国家治理好 ，有强烈 的忧国忧民、忠君致治的思想。他曾任 左徒，辅佐怀王，参与议论国事及应对 宾客，起草宪令及变法，对外参加合纵 派与秦斗争，两度出使齐国。因受小人 陷害，他两次被流放，最后投汨罗江而 死，以明忠贞爱国之怀。今天，我们就 来学习他的代表作离骚 。本文选自 楚辞 。 “楚辞 ”是战国时期兴起于楚国的 一种诗歌样式，是以屈原以及宋玉的作 品为主体的诗歌总 集。其中最有代表性的是屈原的 代表作：离骚 ， 因此后人又把“ 楚 辞”的体裁称为 “骚体”。 离骚与诗 经在文学史上并称“ 风骚 ”，是中国古 典诗歌的两大源头，对后世有着深远的 影响。 那么“ 离骚” 是什么意思呢？离通 “罹”，遭遇；骚：忧愁。 “离骚”即作者遭 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 遇忧愁而写成的诗句。全诗 372 句，是 屈原的思想结晶，是他政治失败后用血 和泪写成的一篇扣人心弦的抒发忧国之 思的作品。2整体感知诵读课文 放录音或教师范读 第一遍：要求学生注意听准字音 及句子的节奏。第二遍：让学生轻声跟 读。第三遍：让学生大声朗读。 指名学生朗读，其他同学指正 读音及节奏。 教师总结骚体诗的诵读节奏。 一般三四个节拍，随文切分。集体朗 读，要求读出语气。提示：“兮” 字，语 气助词，读时应拉长语气，齐读时感受 文章所表达的思想感情。- 疏通诗句，初步感知。 质疑释疑重要词语苗裔：后代 子孙 孟陬：正月 揆揣度 扈被、披 辟 芷：香草名，即白芷 汨：水急流貌 搴： 攀、折 阰:山坡、岭上 骐骥骏马 申椒 申地产的椒 蕙茝：害怕 捷径：比喻政 治上的邪道踵：脚后跟 荃：香草名， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 喻楚怀王 謇謇：忠贞的样子羌楚辞中 所特有的语气词 灵修：神明、有远见 的人，喻楚怀王通假字 肇锡余以嘉名：锡通“赐” 赐给 来吾道夫先路也：道通“导” 向导 指九天以为正兮：正 通“证” 同类活 用 名余曰正则兮。名词用作动词 命名字余田灵均。名词用作动词 给人 取表字特殊句式 恐年岁之不吾与：否定句中代词 作宾语，宾语前置，应为“不与吾” 全 句译为，只怕年岁不等待我。作业：识 记字词，熟读诗歌 第二课时 一复习字词主旨把握 课文节选部分表达了屈原什么样 的思想感情。 明确节选部分，诗人自述身 世、品质、政治理想以及自己的忠诚不 为君王理解的苦闷之情，表现了屈原坚 持“美政”、至死不悔的高尚节操， 抒 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情 感。 3 研读探究 在你的想像中，屈原有怎样的外 貌，怎样的风度？汲取散文的笔法， 行文灵活多变。句式以六言为主、加上 对偶修辞，使整首诗整齐而节奏鲜明。 大量用“兮 ”字，不仅加强了生活色彩， 而且使诗歌的调子回荡顿挫，婉转动人。 齐读全文，找出文中能体现屈原高贵品 质的诗句，并摘抄。 “岂余身之惮殃兮， 恐皇舆之败绩”“指九天以为正兮，夫维 灵修之故也” 忠君报国，虽死不悔。 “余固知謇謇之为患兮,忍而不能 舍也”坚持真理，永不言弃。这些 感天动地的诗句，令我们感受到诗人高 贵的品质，宁死不屈的精神。正如司马 迁所赞：“推此志也，虽与日月争光可 也。 ”而从此，一种永世不曾泯灭的信念 对真理的信仰和对理想的追求,一种 千古不变的情愫对祖国的热爱和对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 乡土的依恋，深探注入到中华文化中来， 成为我们民族文化的光辉传统。 分析特色：谈谈你对离骚艺 术特色的理解。 浪漫主义手法的巧妙运用。诗 人尽情地发挥出他那神奇的想像力，用 奇特的爱好表达心志。 “扈江离与辟芷兮， 纫秋兰以为佩”“朝搴阰之木兰兮，夕揽 洲之宿莽”把现实的背景与虚设的幻境 巧妙地融为一体，显示了浓厚的浪漫主 义气息。而其伟大的人格，为追求真理 至死不悔的高尚品德，又向人们展示了 诗人的坚贞不屈的精神。比兴手法的 运用。依诗取兴，引类比喻”诗经 中的比兴传统在离骚中得到了进一 步的发展，而以比喻最为突出。如文中 用“美人” 喻指楚怀王，用“众芳” 喻指群 贤，用“椒、桂、蕙、茝 ”四种植物喻群 贤，用香草“ 荃” 喻楚怀王等等，把比兴 与表现的内容合而为一，使诗中的意名 胜具有了象征意义。 对偶句式的运用。如诗中的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 “名余曰正则兮，字余曰灵均” “朝搴阰 之木兰兮，夕揽洲之宿莽”“惟草木之零 落兮，恐美人之迟暮” 等句，句式整 齐情文并茂。屈原对南方民歌的吸取 和发展，在诗中大量锤炼的对偶句，是 对诗歌语言发展的重大贡献，对后来的 诗赋词曲等各种文学样式的语言运用都 有着深远的影响。5 探究阅读 面对屈原抱石沉江，你赞成这一 举动吗？学习这篇文章，你有哪些启发？ 观点：一个人即使身处逆境， 也要为崇高远大的理想而奋斗，决不能 动摇和悔改。人生的道路是曲折而漫 长的，但为了追求真理，应不屈不挠， 勇往直前。在污浊的环境中，应保持 自己的高洁品质。要热爱祖国。 屈原的伟大人格和爱国精神为后 人所传颂。课后搜集有关屈原的对联、 诗歌或评论，写一篇评价屈原的文章。 附离骚节选原文和译文 离骚 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸； 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；皇览 揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；名余曰 正则兮，字余曰灵均； 纷吾既有此内美兮，又重之以修 能；扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与；朝 搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽；日月忽 其不淹兮，春与秋其代序；惟草木之零 落兮，恐美人之迟暮；不抚壮而弃秽兮， 何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾 导夫先路。 昔三后之纯粹兮，固众芳之所在； 杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙芷；彼尧 舜之耿介兮，既遵道而得路；何桀纣之 猖披兮，夫唯捷径以窘；惟夫党人之偷 乐兮，路幽昧以险隘；岂余身之惮殃兮， 恐皇舆之败绩；忽奔走以先后兮，及前 王之踵武；荃不察余之中情兮，反信馋 而齌怒；余固知謇謇之为患兮，忍而不 能舍也； 指九天以为正兮，夫唯灵修 之故也；初既与余成言兮，后悔遁而有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 他；余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。 余既兹兰之九畹兮，又树蕙之百 亩；畦留夷与揭车兮，杂度蘅与方芷； 冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈；虽 萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽；众皆 竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索；羌内恕 己以量人兮，各兴心而嫉妒；忽驰骛以 追逐兮，非余心之所急；老冉冉其将至 兮，恐修名之不立；朝饮木兰之坠露兮， 夕餐秋菊之落英；苟余情其信姱以练要 兮，长顑颔亦何伤；揽木根以结芷兮， 贯薜荔之落蕊；矫菌桂以纫蕙兮，索胡 绳之纚纚；謇吾法夫前修兮，非世俗之 所服；虽不周于今之人兮，愿依彭咸之 遗则！ 译文 我是古代帝王颛顼高阳的后代， 我的伟大先父名叫熊伯庸。岁星在寅那 年的孟春正月，恰是庚寅之日我从天降 生。 父亲端量我初降仪表，通过卜卦 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 赐予我美名：给我本名叫做正则，给我 表字叫做灵均。 我既有许多内在的美质，又兼备 外表的端丽姿容。身披芳香的江离和白 芷，编织秋天的兰花当佩缨。 光阴似流水我怕追不上，岁月不 等我令人心着慌；朝霞中拔取山岭的木 兰，夕阳下采撷水洲的宿莽。 日月飞驰一刻也不停，阳春金秋 轮流来值星；想到草木的凋零陨落，我 唯恐美人霜染两鬓。 为何不趁壮年摈弃污秽，为何不 改变原先的法度？快乘上骐骥勇敢地驰 骋，让我来为你在前方引路。 古代三王品德纯洁无瑕，众芳都 荟萃于他们周围。花椒丛菌桂树杂糅相 间，岂只把蕙草白芷来连缀。 那尧舜是多么耿直光明，既遵循 正道又走对了路。桀与纣是如此猖獗恣 肆，只因走邪道而难以行步。 那些小人只晓偷安享乐，使国家 的前途黑暗险隘。岂是我害怕自身遭祸 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 殃，只恐国家败亡犹车毁坏。 我为君王鞍前马后奔走，想让你 追及前王的脚步；楚王你不体察我的衷 情，反而听信谗言对我嗔怒。 我本知忠言会招来祸患，想隐忍 不语却难舍难割；遥指九天叫它给我作 证，全都是为你君王的缘故。 当初你与我曾山盟海誓，后来竟 然翻悔另有他想；我倒不难与你离别疏 远，伤心的是君王反复无常。 我已滋育了九畹春兰，我又种下 了百亩惠草；分垄栽培留夷和揭车，还 套植了杜衡和芳芷。 希冀枝繁叶茂花红叶绿，但愿待 成熟时我将收割； 即便叶萎花谢也不悲伤，只痛心 众芳的芜秽变质。 众人争相钻营贪婪成性，个个贪 得无厌欲壑难填；他们对内恕己外责他 人，彼此勾心斗角互相嫉妒。 急奔驰追逐权势财富，这不是我 心中之所急；老境慢慢地将要到来，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 唯恐美名不能建立。 清晨我饮木兰花的甘露，傍晚再 餐山菊花的花瓣；只要我的情操确实完 美，长期饥饿憔悴何须伤感。 采木兰的根须联结白芷，再贯串 薜荔含露的花蕊；举起菌桂嫩枝缝蕙草， 把胡绳揉搓得又长又美。 我真城地效法前贤楷模，并非世 俗之人所戴所穿；虽然不合于今人的时 尚， 我只愿依照彭咸的风范。第三课 时：讲评创新教程练习 离骚教案 三维目标 1、知识与能力：了解楚辞 、 离骚的文学价值；掌握“修姱” 、 “羁”、 “谇”、 “怨”、 “浩荡 ”、 “溘”、 “尤” 、 “反”、 “忳” 等实词以及“ 虽” 、 “兮”、 “以” 等虚词的意 义及用法。 2、过程与方法：吟诵注意节拍、 重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文 的能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 3、情感态度与价值观：理解 离骚的思想内容，了解屈原忧国忧 民、献身理想的爱国主义情感。 教学重点、难点： 1、赋与比的写法； 2、 “香草美人 ”的意象体系。 3、屈原的精神与理想在诗中的 体现。 教学方法： 讲授法、诵读法。 媒体设计： 配音朗读磁带、投影胶片。 教学时间： 两课时。 一、 导入 1、简介：我国第一部诗歌总集 诗经开创了现实主义的诗风，与之 相提并论的楚辞则开创了浪漫主义 的诗风。所以， “风骚” 就成了文学的代 名词。今天，我们就来学习楚辞中 的名篇离骚 。 二、解题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 1、简介屈原： ，我国最早的大诗人。名平，字 原，又自云 名正则，字灵均。战国楚人。初 辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。主张 彰明法度，举贤授能，改革政治，东联 齐国，西抗强秦，其政治理想的内容是 “美政”。后遭谗去职，两次被流放，因 无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现， 投汨罗江而死。其主要作品有离骚 、 天问 、 九歌 、 九章等。其作品 2、简介“ 楚辞” ： 诗体名。屈原吸收楚地民间语 言和民歌形式而创作的一种诗歌样式， 又称“骚”体。 总集名。西汉刘向所辑，收屈 原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王 褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原 的作品。 特色：“ 楚辞” 以优美的语言、 丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜 1 明形象；以楚地的诗歌形式、方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓 厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。 对后世影响很大。 3、解题： 离骚代表了“ 楚辞 ”的最高成 就。它不仅是屈原的代表作，同时也是 我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。 “离”，通“罹”， “遭遇” 义；“骚”， “忧愁”义。 “离骚”，即“ 遭遇忧愁” 的意思。 司马迁解释“ 离骚” 为“离忧”；班固解释 为“遭遇忧患 ”；王逸解释为 “离别的愁 思”；也有人解释为 “牢骚 ”。现多采用 班固的解释。 离骚前半部分，作者反复倾 诉其对于楚国命运的关怀，表达了他要 求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意 志；后半部分又通过神游天上、追求理 想的实现和失败后欲以身殉的叙述，反 映出他热爱楚国的思想感情。作品运用 “香草美人”的比喻、大量的神话传说和 丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的 结构，表现出积极浪漫主义的精神，对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 后世文学有深远的影响。全诗 372 句， 93 节，2464 字，课文是节选。 三、 新授 1、放配乐朗读磁带，扫除文字 障碍。 2、学生自读课文。 要求：对照注释，弄清课文内容。 3、学生质疑。 要求：对自己不能理解、小组讨 论也不能理解的疑难字、词、句进 行提问。老师作出回答。 重点讲解下列实词的意义： 修姱：修洁而美好。 羁：喻指束缚、约束。 谇：谏诤。 怨：恨。 浩荡：多义词，这里为“荒唐” 义。 民心：人心。 溘：突然。 忍尤：忍受强加的罪过；尤：这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 里作“罪过”讲。 反：文言文中多作“返” 讲。 忳：忧闷。 岌岌：高耸的样子。 陆离：修长的样子。 区别下列各组加点字的意义和用 法： 之哀民生之多艰 高余冠之岌岌兮 以长太息以掩涕兮 既替余以蕙纕兮 竞周容以为度 虽余虽好修姱以靰羁兮 虽九死其犹未悔 一、 指导朗读 1、注意节拍如：长太息/以掩涕 兮余/独/好修/以为常 虽/体解/吾/犹未变兮岂/余心之/ 可惩 讲解：一般每句二至四个节拍， 随文切分。 2、注意延长如：悔相道之不察 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 兮忽反顾以游目兮 讲解：“ 兮” 字相当于现代汉语中 的语气词“啊 ”，因此读音要延长一些。 3、注意重音 4、注意感情 讲解：在理解诗句含义的基础上 注意读出感情。诗人在感叹时要读得深 沉而有力，诗人在充满理想时要读得激 越而昂扬；读出诗人在遭受屈辱之后的 悔恨和愤懑；还要读出诗人在“众女” 种 种丑态面前所表现出的高昂气节，在崇 高理想面前所表现出的一往情深。 二、 三、 当堂背诵 研讨课文 1、理解思想内容 分析、讨论、 概括： ： 述怀， 揭示“朝谇而夕替” 之因，表达“ 虽九死其犹未悔 ”的意志。 ：反省，表现为追求美政、美德“虽体 解吾犹未变” 的高尚节操，抒发忧国忧 民、献身理想的爱国情怀。 2、赏析重 点诗句 讨论：在述怀和反省中，有哪 些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 怀？ 明确： 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 宁客溘死以流亡兮，余不忍为此 态也！ 民生各有所乐兮，余独好修以 为常。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未 悔。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 1、深刻的现实内容与高度的浪 漫主义艺术形式的完美结合。 离骚作为一首宏伟瑰丽、令 人回肠荡气的政治抒情诗，以大胆的想 象、夸张和象征等手法，生动而曲折地 反映了楚国的现实斗争，表现作者了对 现实社会的深广忧愤和精神上的追求。 2、语言特色。 以六字句为基本句式，加上虚字 “兮”，参差变化，舒展自如；双句押韵， 节奏铿锵而活泼变化，抒情淋漓酣畅， 声情并茂；间以楚地方言，具有浓厚的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 地方色彩。 3、赋的运用。 本篇的赋既用于叙事，也用于抒 情，使人感到真实而又易于接受。例如 用于叙事的：“ 众女嫉余之蛾眉兮，谣 诼谓余以善淫。 ” 用于抒情的：“ 长太息 以掩涕兮，哀民生之多艰。 ” 4、比兴手法。 屈原比兴手法的运用，较诗经 亦发展了一大步。 四、分析特色 王逸楚辞章句评离骚： 依诗取兴，引类譬喻，故善鸟香草以配 忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以 媲于君?司马迁屈原贾生列传评 离骚：其行洁，故其称物芳；其行 廉，故死而不容自疏? 思考：王逸、 司马迁是如何评价屈原在离骚这首 诗中所运用的比兴手法的？讨论，明确： 王逸把离骚的意象体系分为 三类：社会性的意象群，自然界的意象 群，神话界的意象群。课文中的意象体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 33 系多为第一、二类，即主要以“香草美 人”为喻，表达自己高洁的胸怀、美好 的心灵。正如司马迁所说的那样：“其 行洁，故其称物芳。 ”屈原借助 “香草美 人”托物喻志的手法，为后代诗人作家 所普遍借鉴，成为我国诗歌的抒情传统。 借景抒情、托物以讽、悲秋伤春成为唐 诗宋词的主调，正说明了这种艺术创造 的深远影响和巨大生命力。 此外，屈原善于运用打比