课改先进个人 事迹材料

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 课改先进个人事迹材料 课改先进个人事迹材料 在长期的教学工作和管理工作实 践中，他形成了自己独特的教育思想。 特别是新课程改革以来，作为学校主管 教学的领导，他认真学习课程改革理论， 带动全校教师树立了现代教育理念；以 课改为契机，提升教师队伍整体素质； 以课题研究为先导，提高了学校教育科 研工作水平。在他的领导下，学校的课 程改革工作成效显著，教师队伍素质有 了新的提高，学校的教学质量有了新的 跃升。 一、率先垂范，树立现代教育理 念 早在上世纪 90 年代新课改实施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 之前，他就开始了课堂教学改革的探索。 他结合自己多年的实践，把创新教育思 想融入到自己的课堂教学中去，琢磨出 物理教学的新路子：提高兴趣，联系实 际，启发为主，培养能力。 近几年，新课程改革势在必行。 他想，成功改革者的秘诀就在于不懈地 追求探索。面对新课改，他深感自己的 教育教学理念的滞后，于是，他开始刻 苦学习有关新课程改革的理论书籍，并 坚持每天学习至少两个小时。几年来认 真研读了物理课程标准解读 、 走进 新课程 、 走向发展性新课程评价等 多部书籍，带领大家一起学习了对新 课程改革实验状况的调查与思考等有 关新课改的文章，自己撰写了十几万字 的读书笔记和读后反思。通过学习，学 校老师的教学观、学生观、评价观等都 发生了根本性变化。 他认为“ 新课程的教学对于每个 老师来说都是摸着石头过河，只有集思 广益才能少走弯路” 。在他的带领下， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 老师们总是群策群力备好每一节课，有 什么问题，大家一起探讨，有什么经验， 大家一起交流，互通有无，资源共享。 他认为：“新课程改革的重点应放在改 变一言堂课堂教学上，课堂不改课改将 会彻底失败” 。因此，他带领老师研究 出了新的课堂评价标准，在课堂教学中 主要看“学生是否真正成为课堂学习的 主人，教师是否真正成为学生学习的组 织者、引导者、合作者” 。在他的引导 下老师们都努力做到 “三还 ”、 “两学会”。 即“把课堂还给学生、把问的权利还给 学生、把学的过程还给学生”， “学会捕 捉学生的闪光点 、学会弯下腰倾听 学生的意见” 。课堂教学焕发出前所未 有的生机与活力。榜样的力量是无穷的。 在他的引领下，先进的教育理念在教师 中已经入脑入心，为实施新课改营造了 良好的氛围。 二、夯实基础，打造一流教师队 伍 新课程改革是一场深刻的变革， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是在继承前人教育思想精髓和学习国外 先进理念的基础上进行的前所未有的革 命。顾为民深知，新课改不是空中楼阁， 不是沙上建塔。要想课改不流于形式， 关键要打造一流的教师队伍，为课改的 顺利实施奠定坚实的基础。提高教师素 质，他选择了校本培训作为突破口。 发挥专题讲座的导向作用。新课 改实施中，教师产生了很多的不适应。 由此而生出许多烦恼：新课程是不是新 瓶装旧酒？教师在课堂教学中如何定位？ 新课改就是大撒手，把一切都放手给学 生？他经过深入调查研究，针对教师的 苦恼，确立了“ 新课程的基本理念 ”、 “新 课改中师生关系的定位” 、 “如何开展研 究性学习”、 “新课程与作业 ”等十几个专 题，请省、市专家及学校领导做专题报 告。这些讲座，既有理论高度，又紧密 结合教学实际，具有很强的针对性和可 操作性。教师听后茅塞顿开，豁然开朗， 明确了新课改的方向。他还结合自己的 经验，为全校教师做了“ 处理好新课改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 中三个关系” 的讲座，希望教师在新课 改中处理好“ 教师和学生的关系 ”、 “教师 和教材的关系” 、 “教师和教师的关系 ”。 老师们听后受益匪浅，很受启发。 抓实教研活动载体。理论与实践 脱节，新课改只能是走过场，甚至变成 作秀。顾为民认为，理论层面的问题解 决了，下一步的关键是解决操作层面的 问题。要使理论化为自觉的实践，必须 让教师们下水，呛几口水，反复历练， 方能真正提高教学能力。开展“教师论 坛”活动。每学年一线教师参加以新课 改为主题、以创新型课堂教学模式为主 要内容的教师论坛。每次论坛活动以教 研组为单位，人人参与，推荐出参加全 校论坛的人选。活动中，老师们各抒己 见，结合自己的教学实际有理有据的阐 明自己观点。论坛为老师创立了一个自 我提升和互相学习借鉴的机会，使教师 进一步更新了观念，提高了对新课改的 认识，教师的理论水平有了不同程度的 提高。举办丰富多彩的教学活动，为教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 师展现自我、互相促进搭建平台。近几 年，开展了新课程示范课、新课程研讨 课、现代教育技术能力大赛等活动。他 还主动与市教师研修院联系，争取承办 了很多市级教研活动。活动的开展，锻 炼了队伍，提高了素质，促进了教师教 学水平的提升。 抓好教师个人反思。顾为民通过 研读新课改理论，认为抓好个人反思是 提高教师素质的关键。他深知，教师善 于反思，便能发扬优点，克服不足，从 而不断提高教学水平。一是提倡教师撰 写教学随笔、教学反思、教学案例等， 随时记下教学中的闪光点、灵感和不足 之处。二是带领教师制定自我发展计划， 鼓励教师多读书，学习现代教育理论、 专业知识等，不断拓宽视野，扩充知识 含量。定期举办读书研讨会，交流读书 感悟，反思个人成长经历。 校本培训的实施取得了良好效果。 教师队伍整体素质有了很大提高，为新 课改的扎实推进夯实了基础。近年来， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学校先后涌现出省级骨干教师名，省科 技英才名，市科技英才 名，市学科带 头人 名，省教学新秀 名，市十佳教师 名。 三、锐意创新，提高教育科研水 平 以新课改为先导、提高科研水平 一直是他顾为民关注的问题。他知道， 课改工作要上台阶，上水平，实现新的 跨越，必须发挥科研的带动作用。 他认真分析了基础教育和学校教 学的现状。由于应试教育观念的影响， 广大教师对素质教育的理解与把握上仍 存在着偏差，这就制约着课改的进一步 实施。近年来，我省中考试题针对新课 程改革的实施与进展，越来越突出开放 性、灵活性，注重考察实践能力。传统 的陈旧的教学方式束缚了学生的特长发 展和全面发展。学校教师在教学内容处 理和教学方法上还存在着形式上是素质 教育实际上是应试教育的问题。上述问 题如果解决不好，将导致课程改革功败 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 垂成。 怎么解决呢？他确定了“以科研 课题研究为先导，提高教育科研水平， 推动课改走向深入” 的科研工作思路。 他请来市教师研修院的专家，汇报了基 础教育和学校教学现状，经过反复斟酌， 确立了“转变教学方式，提高教学效率 研究”的课题， 2014 年成功立项省级科 研课题。 在课题研究过程中，顾为民重点 抓了三方面工作。 一是要求教师转换角色，创设民 主和谐的课堂氛围。教师要放下先生架 子，把学生当成朋友，撤掉师生之间的 墙，使师生心灵沟通，情感交融。如英 语教师在讲授新课之前或讲完新课之后 采用短剧表演的形式激发学生学习兴趣， 师生共同导演、共同策划、共同表演， 打破了师生界限，师生融为一体，极大 地调动了学生的学习积极性。 二是倡导在教学中变重教师的 “教”为重学生的“学”，凸现学生主体地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 位。如语文教师让学生把名著中精彩片 断改编成小品，让学生自编读书小报。 数学课让学生自编方程应用题，研究一 题多解的方法。物理教学中让学生自己 做实验，研究出实验的结论等等。现在， 课堂上已初步形成了合作学习的风气， 生生互动、师生互动的场面随时可见， 学生得以充分展示自己的才能。 三是提倡实施分层次教学，进行 差异教育。在面向全体的前提下，承认 个体差异，发展学生特长，促进学生个 性化发展，让每一个学生都能体验到成 长提高的喜悦。如数学教学中把学生分 成上、中、下三个不同层次，根据不同 层次的不同需求，在教学中安排难易不 同的知识点。在解题过程中设置坡度， 放慢速度，加密梯度，使不同程度的学 生都有所收获。 经过两年的实验，课题研究取得 了成功。实验班学生在实验后的成绩和 和实验前相比有较大幅度提高。新教学 模式基本成型，教学效率有了很大提高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 2014 年 6 月，省课题验收组对实验课题 进行了验收，对研究成果给予了高度评 价。课题实验的成功推动了学校教育科 研工作的开展。 面对课改工作取得的成绩，他顾 为民并没有沾沾自喜，止步不前。他认 为，基础教育课程改革最终要落实到大 面积提高学生成绩、全面提高教育质量 上。带着这个问题，今年一开学，他带 领 12 名各学科骨干教师到江苏东庐中 学和洋思中学学习先进经验。回校后， 他主持制定了课堂教学改革实施方案 ，实施东庐中学“ 讲学稿”教学模式，开 展主体性教育，培养学生自主学习的能 力，提高学校教学质量和办学水平。我 们相信，在全面实施素质教育的大背景 下，在全面推进基础教育课程改革的进 程中，他一定会取得更大的成绩，为教 育事业做出更大的贡献。 潜心课改促进教学 张家界天门小学楚得妍同志 课改先进事迹 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 “做一名优秀的老师” 是许多教师 一生的目标，也是楚得妍老师不懈的追 求。在教育教学工作中，她始终坚持以 高标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢 业业，受到学校领导、同事、家长的好 评。 “打铁还需自身硬 ”做为一名青年教 师，她始终不断的学习新理念，不断的 创新教学方法，不断的反思完善提升自 己，勇于担当起学校课改的领路人。 一、更新教学理念，优化课堂教 学 新一轮的课程改革较之以前有了 重大的转变，从理念到教材等各方面都 发生了巨大的变化。她带头认真的学习 新课程标准 ，钻研课程改革的最新 教育理念，积极参加学校组织的各种培 训学习，把转变教育观念作为自己进行 课程改革的第一步，并积极践行于课堂。 在课堂教学中努力实现“ 以学生为主体， 教师为主导，师生共同进步为主旨”的 教学目标。 课堂教学实践中，她大胆开展新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 课程教学研究活动，努力探索新课程理 念下的课堂教学模式，潜心研究小组合 作学习的有效策略，提高课堂教学的有 效性，切实提高教育教学质量。在数学 教学中她积极尝试采用“ 六步教学法 ”， 取得了较好的效果。真正做到了把课堂 还给学生，让学生成为课堂的主人，她 采用小组合作学习的方式，把 6 个学生 分为一组，让学生在小组内经历“猜想- 验证-小结 ”的思维过程， 在经历知识的形成过程中掌握知 识。小组合作学习给课堂带来了生机、 带来了活力。不仅培养了学生的团结协 作的精神，而且激发了学生的学习兴趣。 可是小组学习的评价机制还不够完善， 还有待思考、研究。有付出就会有回报， 她所教的班级每年期末考试数学成绩总 是名列榜首。在学校多次承担研讨课、 示范课的教学。在今年的湖南省小学数 学“优化教学方式，追求高效课堂” 为主 题的课堂教学竞赛活动中，荣获一等奖。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 二、创新教学手段，培养学生的 能力 为了培养适应现代社会需要的人 才，她不断思考、不断创新。在重视知 识学习的同时注重培养学生的能力。结 合学校的实际，积极开展综合实践活动， 让学生在实践活动中，通过自己动脑、 动手、动口，获得经验，同时也体会到 数学与生活实际的密切联系，增强学生 学习的积极性与自主性。如在教学完有 关“面积”的知识之后，她安排了 “一亩 有多大”的实践活动，带领学生实地观 察测量，让学生有了更加直观的认识， 从而在实践中学到了数学知识；在兴起 网购这一热潮时，她又策划了“网购真 的实惠吗？” 的实践活动，这些活动既 是学生熟悉的，又是学生感兴趣的。学 生主动的去测量、去调查、去查找资料， 完全不需要老师去逼着、守着做。该班 学生从自己开展综合实践活动以来，学 生的学习是快乐的，是幸福的。学生在 活动中学到了很多书本上学不到的知识， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 学生们都很乐意参加综合实践活动。她 积极探索以实践活动为载体，来培养学 生的数学素养，锻炼学生的社会实践能 力，让学生人人都学习有价值的数学。 她指导实施的科技创新活动“网购真的 实惠吗”获全区唯一的一个省一等奖。 三、加强教学科研，把课改落到 实处 个人的力量是微弱的，集体的力 量才是无穷的。只有全员参与才能取得 课改的成功。自从她担任我校数学教研 组长以来，她全身心的投入数学教学研 究，带领其他老师也一起参与课堂教学 改革。这学期她们数学教研组开展了 “同课异构”活动。以提高课堂教学的有 效性，使师生达到共同发展为目的，相 同的舞台，不一样的精彩，教学内容相 同，教法各异。 “取人之长，补己之短 ” 在听课评课中找出课堂中的得与失，不 断总结，不断反思，让自己的教学艺术 得到提高。在这个活动中，她精心的组 织，用心的设计，细心的整理装订成册。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 使每一位教师都得到了不同程度的提高。 此外，她还负责开展了利用现代信息 技术培养学生的数学素养 “十二五” 课 题研究。 多年来，她坚持认真上好每一节 课，热情接待每一位家长，努力做好每 一件事，取得了不少可喜的成绩，如： 她撰写的如何让数学课堂精彩起来 获市二等奖；制作的课件小数的意义 、 循环小数 、 三角形的面积 、 植 树问题等参加全省数学课件竞赛分获 二、三等奖；撰写的教学设计小数的 意义在全省三优联评中获省三等奖。 相信她在今后的教育教学实践中仍然会 坚持不断的加强自身的学习，不断的更 新教学理念，继续探索适应新课程改革 的教学方法，努力提高自己的教育教学 水平，在教改科研中建功立业。 2014 年 6 月 忠爱事业孜孜追求 xxx 课改先进个人事迹 xxx，一名普普通通、平平凡凡 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 的乡村教师，但是他在平凡的工作岗位 上，一直是那么兢兢业业、勤勤恳恳、 默默无闻、永往直前地奋斗着、努力着、 奉献着，做出了令众人欣赏的佳绩。没 有丝毫的怨言，没有太多的奢求，只求 自己的学生能有所进步。孩子们喜欢他， 同仁们尊重他，家长们感激他。一份耕 耘就会有一份回报，他的努力与奉献， 得到了组织的认可和领导的信赖。 新课程改革 2014 开始实施，学 校派他为新课改的第一人，全面负责一 年级的语文和数学教学和班务工作。他 毫无怨言，欣然接受了这个既沉重又具 有挑战性的“ 任务” 。当时对于他一个一 米八的小伙子面对仅有一米的一年级小 朋友来说确实有些为难，何况他工作才 两年，同事开玩笑说你真是“长颈鹿和 一群小白兔” 。新课改刚起步，经常讨 论一些心得和体会，去的都是一年级的 老师，除了他愣是没有一个男老师担任 一年级教学工作。这更使他显眼，有位 老师很惊讶这学校怎么派个大小伙子来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 教一年级呀！而他认为这是领导对他的 信任，更加促使他干好工作。功夫不负 有心人，就是那一年他的课被评为优质 课。而后在课改的不断钻研下不断取得 成绩，在 2014 年在新课程赛教中他脱 颖而出获得了区新课程赛教二等奖； 2014 年被镇政府镇党委评为优秀班主任、 同年还获得郭杜赛教一等奖；2014 年被 评为德育先进工作者?在众多的荣誉面 前，他没有停滞不前，没有自我满足， 反而更加努力、更加执着、更加自信地 向着一个更高的目标迈进。 同行们对工作仅仅七余年的他， 能取得如此令人羡慕的成绩都感到有些 疑惑不解，问他有什么秘诀，他淡淡一 笑说了这样一句话：“ 用真诚的心爱自 己的事业，爱自己的学生。 ”回顾他走过 的路，的确如此。他热爱这份事业，炽 爱着他的每一位学生，用他那一股股骄 阳似火的爱心浇灌着花蕾。他把事业看 得比自己的一切都要重要。 他担任教研组长以来，一边孜孜 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 不倦地学习他人先进的教学理念和教学 艺术，一边殚尽竭虑地潜心钻研教材， 大胆实践，勇于改革，不断创新，寻求 新课标要求下科学有效的教学方法、 教学模式。为此，他付出了艰辛的劳动。 对每一节实践锻炼的机会，他都会牢牢 把握，决不轻易放过，为上好一节课， 他不分上下班，不分白天和黑夜，不管 累不累，潜心研究，反复斟酌，不断修 改，直到满意才肯罢休。对他的课老师 们赞不绝口，学生们个个喜欢听。他先 后制作课件、撰写教育教学论文，其中 论文获市级三等奖，课件获得市级三等 奖。还有区级一、二等奖论文和课件等。 xxx，他之所以成为我们学校的 一名课改先进教师，与他勤奋努力、刻 苦钻研以及对事业执着追求是分不开的。 我们坚信靠着他这份珍贵的精神财富， 以后的路他会越走越好！最后我们就以 一句人生座右铭为结束语吧！“如 果你是一棵树木，就应成荫，遮一片烈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 日；如果你是一朵花蕾，就应绽放，溢 出芬芳；如果你是一棵小草，就应吐绿， 装扮大地；如果你是一只萤火虫，也该 点缀夜空，映衬星空！谁都知道，没有 太阳，月亮便黯淡无光；一个人心中没 有事业，生命便黯然失色。 xxx 小学 2014 年 6 月 积极探索新课改 努力创新教育 观 铁力市第四小学张秀云 我是一名普通的小学语文教师， 自 2014 年踏入小学语文教师这个岗位 以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的 态度来对待我的工作，以“身正为师、 德高为范”规范自己的教育教学工作。 我很庆幸，赶上了新课程改革，走进了 新课程改革背景下的小学语文教学，在 这一过程中，我真切地看到了自己成长 的轨迹，真切地感受到了一颗颗充满活 力的教学弄潮儿，一个个充满生命张力 的语文课堂。教学民主衣袂飘飘，楚楚 动人，自主合作探究，情感、态度、价 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 值观款款地向我们起来。我们激动得想， 新课程真好。经过了新课程改革的洗礼， 我对此有了更深刻的理解。 现将我在新课程改革工作中的体 会作以汇报： 一 、理念至新 课程改革实施以来，我积极投入 新课改工作之中，以新的课程观、新的 教学观、新的学生观、新的发展观来看 待学生。根据教学实际情况，不断地进 行探索、研究、反思，探索适应新课程 教学的新方法、新路子。新课程改革之 路，是前人没有走过的路，这更需要学 会在学习中不断思索。我时刻注重把自 己教学中的体会升华到理论高度，勤于 笔耕，将自己一瞬间的感悟、点点滴滴 的想法随时记录在案，为自己的成长之 路垒起一级级进步的阶梯。教育观念的 转变是课程改革的前提和基础，没有正 确、先进的教育观念，就不会有自觉而 有效的实践，一切先进的教育改革都是 从先进的教育观念中生发出来的，而先 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 进的教育观念来自不断的学习，因此， 我积极参加学校组织的新课程培训以及 学校各学期的听评课活动，把加强学习， 转变教育观念作为我自己进行新课程改 革的第一步，把新课程理念作为一切工 作的指导。我对照新课程的要求，对自 己的教学行为进行讨论反思。通过学习、 讨论和反思，提高了认识，深刻地感到： 课程改革是基础教育改革的核心内容， 是推进素质教育的关键环节，要充分体 现“以生为本 ”思想最大程度上地体现学 生在课堂中的主体地位。要创设能引导 学生积极参与，主动探究的学习环境， 建立平等、和谐、融洽的师生关系，营 造自由、民主、宽松的学习氛围，真正 达到师生交往，平等对话，积极互动， 独特发展的目的。在今后的教学中， 一定要贯彻新的教育思想和教育 观念 新课改在教育理念上体现出“精 英主义”教育向 “大众主义 ”教育的转型。 首先，确立了“ 为了每一位学生的发展 ” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 的理念；其次，确立了“ 以学生发展为 本”的思想。要认识到学生是发展的人； 学生是具有个性的人；学生是具有独立 意义的人。新课程强调，教学是教与学 的交往、互动，师生双方相互交流、相 互沟通、相互启发、相互补充，在教学 过程中到共识、共享、共进，实现教学 相长和共同发展。新课程所创导的是建 立促进学生全面发展的评价体系。对学 生的评价，不仅要关注其学业成绩，而 且更要发现学生多方面的潜能，了解学 生在原有水平上的发展。建立促进教师 不断提高的评价体系。 多年来，我积极钻研课程改革最 新的教育理念，并着力践行于课堂，先 后数次在校内外讲授研讨课、观摩课、 作经验介绍，得到了领导和同事的好评。 通过对教育新知识、新方法的学习，吸 收先进教法，总结实践经验，理论水平 和业务能力得到切实提高。 二 、创造至新 “师者，传道授 业解惑也”。而在如今，传授给学生多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 少知识已经不是最重要的，而是教学生 掌握知识的方法和能力是至关重要的。 因此，要求教师从旧的教学模式中走出 来，改变学生学习方法，提倡自主、探 究、实践式的学习，着眼于对学生能力 的培养。目前在学校倡导的“四学一辅” 的基础上大胆创新，建立了拥有自己独 特教学特色“ 情趣教学” 构式，真正迎合 了“一校一特色，一人一风格” 的教学理 念。新课程的实施，在很大程度上激发 了我在教学中的积极性和创造性。学校 为教师的专业成长也提供了越来越多的 条件，提出了越来越高的要求。教学方 法发生了较大变化。在不同程度实现了 角色的转换，改变了传统的陈旧的教学 方法。由较单一的知识传授开始转为引 导学生主动地进行合作学习、探究性学 习。课堂教学开始注重学生的自主合作 和探究的学习方式的培养。教师的教研 意识增强了。过去很多教师备课依靠现 成的“教案”，但是现在不同了。在新课 程、新理念、新方法的指引下我不断地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 进行探索、研究、反思，探索出适应新 课程教学的新路子，新方法，新设计。 设计出了许多新的教学设计。如：赠 汪伦 、 搭石等优质课。新课改以来， 教师已不是一成不变的使用教材，教师 已不是一味地照本宣科，而是学会了运 用新课改理念，学会了运用新教学方法， 学会了领悟教材编写的意图，结合学生 的生活 实际， 从学生身边找例子，灵 活的处理教材，展开课堂教学。通过一 段时间的实验，我能把学生的生活引进 课堂，让学生感到生活离不开学生，学 习也离不开生活。这种方法更容易达到 增强学生兴趣、获取知识、培养能力的 目的。 三、实践至真 新课改带来了教学方式和学习方 式的转变，为适应新课改，教学研究的 工作方式也必须转变。我虚心向身边教 师学习，甚至向学生学习，大胆实践。 实践中我能在有意识的繁衍教学经验的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 同时进行理性思考，在总结中有所发现。 教学之余，我坚持质疑反思，尤其善于 走进学生的现实生活和内心世界，去关 注学生，研究学生。真正走进学生，融 入学生。我着力把创新教育思想融入课 堂教学，积极探索新的课堂教学模式。 对创新教育经验、方法，仔细推敲，领 会其实质，融百家之长，在实践中反复 提炼。课堂教学中学生真正成为主人， 教师真正成为学习的组织者、参与者、 合作者，把属于学生的课堂还给学生、 把发问的权利交给学生、把学的过程放 给学生，并积极捕捉学生的“闪光点” 、 积极“弯下腰来倾听学生的意见” 。掌握 知识多形式。课堂上实行“活动化” 教学， 使学生的知识来源不只是老师，更多的 是来自对教材的理解、自主探究和同伴 合作交流。促使学生在轻松的环境中学 会学习。同时也使学生的态度、情感和 价值观得到体验。评价学生多视角。在 教学实践中，我强调评价学生要“重过 程”、 “多角度”、 “全方位” ，用发展的眼光 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 去评价，不仅仅关注学生的学业成绩， 而且注重和发展学生的多项潜能。评价 的方式也是多样化模式，如书面考试， 口试，作业分析，课堂观察，课后访谈， 教学成长记录，撰写小论文和活动报告 等，通过不同侧面与侧重点去了解学生 学习过程的的发展。它的美学价值来源 于师生间精神上平等的相遇。它意味着 对学生作为大写的“ 人” 的一种尊重和体 认；它意味着对学生生命的唤醒与激赏； 它意味着人格对等基础上的灵魂交融， “教学相长”情景中的技艺切磋，相互信 籁氛围下的心智启迪；它意味着以石击 石的火花迸射，以情生情的心潮相逐， 以思引思的丝丝联结；它意味着交流之 后的认可，肯定之中的引导，浅层之下 的深入；它意味着用心灵感动心灵，用 生命点燃生命，用灵魂塑造灵魂，用智 慧开启智慧的相互造就。只有在师生平 等对话的过程中，才能相互碰撞、相互 回应、相互融合、相互营养、相互创生， 只有在师生平等对话的过程中，才闪烁 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 着一种流动生成的变化美。 四、 反思至深 良好的人文环境，民主的氛围， 学术的平台，竞争的机制，文化的味道， 互助的和谐的生活空间。在这样一个环 境中，更容易出现特别突出的人才。我 认为，青年教师应追求深厚的语文功底， 追求关注学生心灵，关爱每个学生的胸 怀，追求对教育事业的执着和坚定，治 学的严谨和生命的创新。严格遵守教师 职业道德规范要求，以重实际，抓实事， 求实效为教学工作的基本原则，以培养 学生创新精神和实践能力为重点，以新 课程改革为契机，尝试新教法的目标， 不断更新教学观念。注重把学习新课程 标准与构建新理念有机的结合起来。从 开展课程改革试验以来，我的工作思路 就是：试验反思调整改进再试 验。对试验的每一步，我们都要作认真 总结，反思，思索，详细分析，成功之 点，作为经验，继续发扬；失败之处， 作为教训，改进调整，继续前进，并把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 这些总结的经验教训作为一个专题“课 改小结”记录在自己的教案上。这样， 不但积累了经验，也使我对今后的试验 工作始终有一个清醒的认识，明确的思 路。 五、收获至优 新课改给我带来 的变化是巨大的，我的教育教学观念有 了很大的转变，我的教育素质有了极大 提高，学校的教学研究气氛空前浓厚， 课堂教学出现了前所未有的活跃，综合 实践活动开展的丰富多彩，学生的学习 兴趣有了进一步提高，新一轮的课程改 革，带给了我新理念、新方法、新尝试、 新探索。同时也取得了一些小小的成绩。 2014 年 5 月，执教卧薪尝胆获省心 育优质课大赛荣获第一名，在自己的认 真反思下，几年来我在国家级报刊上发 表了让我轻轻地告诉你讲我教学 中感受最深的故事 、 莫让师爱显得苍 白 、 浅谈新课程中的识字教学 、 在 阅读教学中促进语文工具性和人文性的 统一 、 爱的收获等文章。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 在领导们的大力支持和同事们的 真心帮助下，我的教育教学工作取得了 点滴的成绩，但这只是我教学生涯的开 始，今后的路更加漫长，我将不断地学 习，更新教学理念，继续探索适应新课 程改革的教学方法，努力提高自己的教 育教学水平。 xx，生于 1975 年， 1994 年参加 工作，2014 以来分管学校教研工作，在 学校正确的领导和他的引领、实践下， 熨斗中学基础教育课程改革工作取得了 长足的发展。工作中他始终严格要求自 己，爱岗敬业、勤奋努力，不断完善自 我、增强课改能力、提升课改实效，积 极探索我校新课程改革教学之路。在实 验工作推进过程中，他有许多看似平凡 实却先进的事迹： 一、率先垂范，积极组织开展全 校全员课改通识培训。 他认为：新课程改革实验能否在 贫困山区顺利实施，关键在于领导的教 育理念是否先进，对课改的认识是否到