鸿门宴教案( 精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 鸿门宴教案( 精选多篇) 鸿门宴集体备课教案 镇原二中语文教研组 李凤红 知识与能力目标： 1、 了解司马迁及其史记 ； 2、 掌握文中出现的文言知识： 通假字、词类活用、一词多义、古今异 义词、文言句式； 3、 培养学生的文言翻译能力。 过程与方法目标： 1、 通过自主、合作、探究，完 成对文言知识的归纳与总结； 2、 学习、掌握文言文翻译的方 法 3、 通过诵读质疑，把握文章的 故事情节； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 4、 学习作者在矛盾冲突中刻画 人物的方法。 情感态度与价值观目标： 学习从历史发展的角度理解古代 作品的内容价值，从中汲取民族智慧。 教学方法： 朗读法、质疑法、讨论法、探究 法。 教学课时安排：三课时 教学过程设计： 第一课时 教学目标及过程： 1、 自查资料，积累文学常识： 司马迁及其史记 ； 2、 自主学习：自读课文结合课 下注释，圈点勾画，疏通文意，归纳文 中出现的文言知识； 3、 课后分发测试题，进一步巩 固文言知识。 第二课时 教学目标： 1、 检查学生测试题，并订正错 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 误。 2、 重点归纳、积累文中出现的 文言句式，并培养学生的翻译能力。 教学过程： 一、 检查作业，订正错误。 二、 归纳、积累文言句式，并 初步掌握文言文翻译的方法： 归纳、积累文言句式： 判断句： 此天子气也。 楚左尹项伯者，项羽季父也。 沛公之参乘樊哙者也。 倒装句： 具告以事。 长于臣。 不然，籍何以至此？ 大王来何操？ 沛公安在？ 被动句： 若属皆且为所虏。 若属今为之虏矣。 省略句： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 沛公军霸上。 将军战河北，臣战河南。 高考知识链接：文言文翻译的方 法 文言文翻译的基本原则直译； 文言文翻译的基本方法留、 换、调、删、补。 练习、检验、巩固：翻译下面几 个重要的句子 今入关，财物无所取，妇女无所 幸，此其志不在小。 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良， 具告以事。欲呼张良与俱去。 所以遣将守关者，备他盗之出入 与非常也。 举所佩玉玦以示之者三 杀人如不能举，刑人如恐不胜。 大行不顾细谨，大礼不辞小让。 三、小结，并布置课后作业： 熟读课文，进一步积累文言基础 知识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 第三课时 教学内容： 1、引导学生了解秦末楚汉相争 的历史背景，理清情节发展脉络； 2、分析人物形象。 教学步骤： 一、 给学生交代秦末楚汉相争 的历史背景。 二、阅读课文，理清故事情节： 思考：课文第一段写了哪几件事 情？有什么作用？ 明确：无伤告密、范增进言。矛 盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发 展。 思考：课文第二段写了那几件事？ 对故事的发展有什么作 用？ 明确：项伯夜访、张良献计。 学生朗读第三、四段，思考:鸿门 宴上发生了哪些精彩的情 节？ 明确：刘邦谢罪、项王设宴、范 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 增举玦、项庄舞剑、樊哙救主。 阅读第五七段，刘邦在出逃 前做了哪些部署？出逃后 又发生了什么事？ 明确：张良留谢、脱身独骑； 沛公受璧、亚父破斗。 三、 由学生分组讨论、交流， 完成对刘邦、项羽这两个人物性格特点 的分析。 请同学们从课文中找出能够反映 人物思想性格特点的语 句，并用准确精炼的词语在旁边 评点。 学生交流。 小结人物形象： 项羽：沽名钓誉、轻敌自大、寡 谋轻信不善用人、刚愎自 用、优柔寡断的一介武夫。 刘邦：狡诈多端、遇事果断、临 危不惧、能屈能伸、善于 用人。 四、 总结全文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 鸿门宴是史记中极其精 彩的一篇，司马迁对这位悲剧 性的英雄倾注了太多的感情，使 其具有永久的人格魅力。无论是独夫的 刚愎自用，还是英雄的顾盼无奈，无论 是力能扛鼎拔山，还是乌江别姬自刎， 光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉 煌与悲壮！ 五、 作业布置： 1、继续积累文言基础知识； 2、许多读者认为项羽是因为在 鸿门宴上不杀刘邦而失去天下，你 同意这个看法吗？写一篇读后感， 谈谈你的观点。 语文教研组组长： 人教版高中语文必修一学 案鸿门宴第 1 课时共 4 课时课型： 新授课主备人：审核人：使用时间 2014 年月日第周第个总第个 鸿门宴学案 班级：姓名： 阅读浅易文言文，能借助注释和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 工具书，理解词句含义，读懂文章内容。 了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、 文言句式的意义或用法，注重在阅读实 践中举一反三。诵读文言文，背诵一定 数量的名篇。 1.借助课下注释和字典，通读课 文，能够把不认识或不确定的字音读准， 同时能够说出故事梗概。 2.调动自己的积累，同时查找资 料，能准确写出史记一书的体例、 别名、作者等相关的文学常识。 一、 1.查字典，扫除读音障碍，能通 顺朗读； 2.查资料，了解与课文有关的 背景材料。 二、 三、 四、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 说明：学案要有清晰的学习流程， 即学习步骤。学习流程的设计要注重学 习方法的引领，注重 问题梯度的设置；学生活动要科 学合理，要能够使学生一步步走向深入。 第 1 页共 2 页各学科应在“学习 目标、学习流程、反馈检测”三个基本 要素的基础之上针对本学科的特点自主 设计学习环节，同时在实践中不断完善 学案内容，逐步形成具有本学科特色的 学案教学模式。 说明：学案要有反馈检测环节， 以检验学生是否达成了本课时的学习目 标。检测反馈试题的设计应该少而精， 以切实起到检测效果为目的，同时还应 设计一部分拓展试题以供优秀学生获得 进一步提升。 说明：设置“ 课后反思 ”栏目有两 个目的，对学生来讲是为了让学生总结 本课时的学习效果、得失，以求改进； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 对老师来讲是为了让老师总结本课的教 学效果、得失，以求改进。 补充说明： 1.本学期学案教学的重点有两个， 一是继续完善学习目标的分解与叙写； 二是优化学习流程的设计和学习过程落 实。 2.本学案模板的设计为大家提供 了一个范本，尤其在形式上要求学案设 计统一使用 b4 纸张，横排，2 栏，栏间 距为 6 字符，页边距上下左右皆为 2cm；课题、章节标题字号字体为 3 号 黑体，首页居首、居中；学案内容字号 为 5 号，字体一般为仿宋，需要重点标 注和提醒的内容可以使用其他字体或者 下划线等；学案流程标题要求使用“”， 重点提醒内容可加下划线或其它标记； 学案文档名称应与本课时标题一致。一 般来讲，一课时学案篇幅以不超出 b4 纸为宜，确有特殊情况可适当增加，或 与下一课时内容共用纸张，但不可浪费 纸张。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 3.本期学案保存工作除了要求学 生完整保存之外，学期末老师也要有一 套完整的学案，并课课有反思。 第 2 页共 2 页 鸿门宴 11 版，导演李仁港，主 演黎明 想想上学时老师没事让写写读后 感，观后感什么的是最头疼的了，现在 却自己来写这个，真是变了呀 1.从头来说，刘邦的灵位是在南 方的，那张良却说不是，然后电影最后 也没有给出解答，想表达的是鸿门宴刘 邦赢了，所以应该让刘邦在北面？不得 而知，鸿门宴。至于最后到底谁赢了却 也不好说，就像范增说的那样，两败俱 输吧 2.这电影还是告诉我了一件血淋 淋的现实，那刘邦帮虞姬找回琵琶，虞 姬好开心，因为她终于又能弹琵琶给项 羽听了，自己理解吧、 3.这要说到我很喜欢的一个人了， 韩信，我印象中的韩信，人称兵仙， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 用兵如神，兵法无双，计谋层出，读后 感鸿门宴 。 虽说也是勇猛披靡，却 不能和项羽，龙且，樊哙之类相比，但 这电影里只突出他的武才，避长就短， 不好，不好 4.都说冲动不好，可是想想，若 是项羽当时一冲动，不顾韩信怀王什么 的，直接砍了刘邦就不会有那么多的事 了，或者那么一冲动就让刘邦去杀了张 良也不会有那么多的事，就算最后的最 后，他要是能一冲动向兵多的那条路冲 锋也不会遭埋伏，这一切都是想太多的 错啊，so。 。该冲动时就冲动，机会难 得，失不再来呀 5.我初中老师说过，人分三种， 一种利人利己，二者损人利己，最次损 人不利己。第一是智者，其次是君子， 损人不利己那是小人干的事，范增显然 不是小人，既然料定项羽必死，又何必 给个锦囊去损刘邦呢，其实他就不在乎 刘邦项羽谁活谁死，只想要赢了张良而 已，这还是损人利己的事，这也才是正 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 常的。想我这样估计连损人利己的资格 也没有吧，不想损人，又不能利己，浑 浑噩噩呀 鸿门宴 秋水 非攻练习 一、在下列句中通假字下面加点， 并写出与之相通的字。 不辩牛马 _张良出，要项 伯_ 愿伯具言臣之不敢倍德也 _旦日不可不蚤自来谢项王 _ 令将军与臣有郤 _沛公不胜桮杓，不 能辞_ 其不仁兹甚 _沛公之参乘樊 哙者也_ 秋豪不敢有所近 _成五采 _ 因击沛公于坐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 _不者，若属皆且为 所虏_ 拔剑且而啗之 _拖其衣裘 _ 距关，毋内诸侯 _ _ 二、解释下列古今异义词在文中 的意思 1.沛公居山东时 _2. 将军战河北 _ 3.而听细说 _4. 约为婚姻 _ 5.再拜献大将军足下 _6.于是焉河伯欣然自喜 _ 7 东面而视 _ 三、指出下列加点词的活用类型 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 并解释该词在文中的意思。 1、道芷阳间行 _ _ 2、沛公欲王关中 _ _ 3、籍吏民，封府库 _ _ 4、范增数目项王 _ _ 5、此其志不在小 _ _ 6、以天下之美为尽在己 _ _ 7、 素善留侯张良 _ _ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 8、吾得兄事之 _ _ 9、秋水时至 _ _ 10、常以身翼蔽沛公 _ _ 11、沛公已去，间至军中 _ _ 12、头发上指 _ _ 13、项伯杀人，臣活之 _ _ 14、沛公旦日从百余骑来见项王 _ _ 15、先破秦入咸阳者王之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 _ _ 16、交戟之卫士欲止不内 _ _ 17、我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷 之义 _ 四、请写出鸿门宴中至今还 常用的五个成语、熟语 _、_ _、_ _ 、 五、翻译下列句子 愿伯具言臣之不敢倍德也 _ _ _ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 所以遣将守关者，备他盗出入与 非常也。 _ _ _ 吾长见笑于大方之家 _ _ _ 杀人如不能举，刑人如恐不胜 . _ _ _ “闻道百，以为莫已若” 者，我之 谓也。 _ _ _ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 六、选择题 1、指出下列句子句式与例句相 同的一项是： 例句：欲呼张良与俱去 a、人方为刀俎，我为鱼肉 b、吾 属今为之虏矣 c、得复见将军于此 d、 为击破沛公军 七、下列各组句子中加点词意义 相同的一项是： 1、a 臣死且不避，卮酒安足辞 b 沛公则置车骑，脱身独骑 今者出，未辞也，为之奈何项王 则受璧，置之坐上 c、 是何故也 d 旦日不可不蚤自 来谢项王 且以一璧之故，逆强秦之欢，不 可哙拜谢，起，立而饮之 鸿门宴 基础知识 1分别写出下列各句中通假字 的借字和本字。 距关，毋内诸侯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 言沛公不敢背项王也今者有 小人之言，令将军与臣有郤 秦时 与臣游沛公奉卮酒为寿，约为婚 姻 乃令张良留谢度我至军中， 公乃入项王按剑而跽曰 a、 b、 c、 d、 3加点词意义和用法相同的一 组是 a、良乃入，具告沛公 b、沛公则 置车骑 具以沛公言报项王置之地，拔剑 撞而破之 c、妇女无所幸 d、大行不顾细谨 故幸来告良张良曰：“谨诺。 ” 4下列句子中， “之 ”字词性用法 归类，正确的一项是 珍宝尽有之项伯乃夜驰之沛 公军为之奈何夫秦王有虎狼之心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 与之同命沛公之参乘樊哙者也立而 饮之赐之彘肩此亡秦之续耳吾属 今为之虏矣 a、b、 c、d、 5不属于数量短语后置的句子 是 a、举所佩玉玦以示之者三 b、我 持白璧一双，欲献项王 c、今夫差衣水犀之甲者亿有三 千 d、铸以为金人十二 6补充下列省略句省略的成分， 不完全的一项是 a、旦日飨士卒，为击破沛公军 b、具告以事，欲呼张良与俱去 c、毋从俱死也 d、将军战河北，臣战河南 阅读下面文言语段，完成 812 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰： ?今日之事何如？ ?良曰： ?甚急！今者 项庄拔剑舞，其意常在沛公也。?哙曰： ?此迫矣！臣请入，与之同命。? 哙即带 剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。 樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入， 披帷西向立，瞋目视项王，头发上指， 目眦尽裂。项王按剑而跽曰：?客何为 者？? 张良曰：? 沛公之参乘樊哙者也。 ?项王曰：?壮士！赐之卮酒。 ?则 与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项 王曰：?赐之彘肩。 ?则与一生彘肩。樊 哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖 之。项王曰：? 壮士！能复饮乎？ ?樊哙 曰：?臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦 王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如 恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰： 先破秦入咸阳者王之。 今沛公先破 秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室， 还军霸上，以待大王来。故遣将守关者， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此， 未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之 人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！?项 王未有以应，曰：? 坐。?樊哙从良坐。 坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 7加点词意义和用法相同的一 组是 a、杀人如不能举 b、刑人如恐不 胜 沛公起如厕沛公不胜桮杓 c、亡去不义，不可不语 d、其意 常在沛公也 广故数言欲亡，忿恚尉然不自意 能先入关破秦 8与例句中“ 从” 字的用法相同 的一项是 例：沛公旦日从百余骑来见项王 a、张良是时从沛公 b、从郦山下， 道芷阳间行 c、樊哙从良坐 d、乘犊车，从吏 卒，交游士林，累官故不失 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 州郡也 9 “且 ”作“那么”讲的一项是 a、固不如也。且为之奈何 b、臣死且不避，卮酒安足辞 c、以其无礼于晋，且贰于楚也 d、不者，若属皆且为所虏 10加点的词用法不同的一项是 a、刑人如恐不胜 b、封闭宫室， 还军霸上 c、此亡秦之续耳 d、籍吏民，封 府库，而待将军 11从句式的角度判断，不同的 一项是 a、今日之事何如 b、客何为者 c、沛公安在 d、如今人方为刀俎， 我为鱼肉，何辞为 12、翻译横线上的句子 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公 也。 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢 有所近，封闭宫室，还军霸上，以 待大王来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 13下列对语段内容的分析和解 释，不正确的一项是 a、樊哙出场说的两句话虽起势 平淡，但却显现出樊哙的“勇” ，为故事 情节的发展和人物“ 智勇双全 ”的性格展 示垫铺了基础。 b、 “按剑而跽 ”，这一微妙的动作， 泄露出项羽内心的惶恐而惊慌，同时也 有力地反衬、烘托了樊哙的威。 c、这段作者笔法虽简尤繁。从 正面，也从侧面；写言行，描神态；示 其忠， 叙其勇，状其威，言其壮。人物 形象跃然纸上。 d、司马迁的笔下，樊哙绝不仅 是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而 且是 一个机警干练、能言善辩的智者。 阅读下面文言语段，完成 1521 题。 信与张耳，以兵数万，欲东下井 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 陉击赵。赵王成安君陈馀，闻汉且袭之 也，聚兵井陉口，号称二十万。 广武君李左车，说成安君曰：? 闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说， 新喋血阈与，今乃辅以张耳，议欲下赵， 此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻 千里餽粮，士有饥色；樵苏后爨，师 不宿饱。 今井陉之道，车不得方轨， 骑不得成列，行数百里，其势粮食必在 其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道 绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。 彼前不得斗，退不得还， 吾奇兵绝其 后，使野无所掠，不至十日，而两将之 头可致于麾下。愿君留意臣之计。否必 为二子所禽矣！? 成安君，儒者也，常 称?义兵不用诈谋奇计 ?，曰： ?吾闻兵 法， 十则围之，倍则战 。 今韩信兵 号数万，其实不过数千，能千里而袭我， 亦已罢极。今如此避而不击，后有大者， 何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。 ?不听广武君策。 广武君策不用。韩信使人间视， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂 下。未至井陉口三十里，止舍，夜半， 传发。选轻骑二千人，人持一赤臶，从 间道蔽山而望赵军，诫曰：?赵见我走， 必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵臶，立 汉赤臶。?令其裨将传飧，曰：? 今日破 赵会食。?诸将皆莫信，佯应曰：? 诺！? 谓军吏曰 ：? 赵已先据便地为壁， 且彼未见我大将旗鼓，未肯击前行，恐 吾至险阻而还。? 信乃使万人先行，出， 背水阵。赵军望见而大笑。平旦，信建 大将之旗鼓，鼓行，出井陉口，赵开壁 击之，大战良久。于是信、张耳佯弃旗 鼓，走水上军。水上军开，入之，复疾 战，赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。 韩信、张耳已入水上军，军皆殊 死战，不可败。信所出奇兵二千骑 ， 共候赵空壁逐利。则驰入赵壁，皆拔赵 旗，立汉赤臶二千。 赵军已不胜，不 能得信等， 欲还归壁，壁皆汉赤臶而 大惊， 以为汉皆已得赵王、将矣。兵 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 遂乱，遁走， 信乃令军中毋杀广武君，有能生 得者购千金。于是有缚广武君，而致麾 下者，信乃解其缚，东向坐，西向对， 师事之。 诸将效首虏，休，毕贺因问信曰： ?兵法， 右、背山陵，前、左水泽。 今者将军令臣等反背水阵，曰：破赵 会食 ，臣等不服。然竟以以胜，此何 朮也？?信曰： ?此在兵法，顾诸君不察 耳！兵法不曰：? 陷之死地而后生， 臵 之亡地而后存？? 且信非得素抚循士大 夫也，此所谓驱市人而战之，其势非臵 之死地，使人人自为战，今予之生地， 皆走，宁尚可得而用之乎？?诸将皆服， 曰：?善,非臣所及也！ ? 14加点的字不属于通假字的一 项 a、虏魏王，禽夏说 b、能千里而 袭我，亦已罢极 c、颁白者不负戴于道路矣 d、鉏 耰棘矜，非铦于钩戟长铩也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 15下列各句加点的词语的解释， 不正确的一组是 此乘胜而去国远斗 千里餽 粮，士有饥色 师不 宿饱 未至井陉口三十里，止 舍 从间道蔽山而望赵军 诸将效首 虏 后有大者，何以加之 有能生得者购千金且信非得素 抚循士大夫也 a、 b、 c、 d、 16加点词意义和用法相同的一 组是 a 欲东下井陉击赵 议欲下赵 b 乃敢引兵遂下 信乃令军中毋杀广武君 c 赵见我走，必空壁逐我 今予之生地，皆走，宁尚可得而 用之乎 d 顾诸君不察耳 大行不顾细谨，大礼不辞小让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 17. 加点的词用法不同的一项是 a、足下深沟高垒，坚营勿与战 b、共候赵空壁逐利 c、素善留侯张良 d、良将劲弩守 要害之处 18翻译横线上的的句子 愿足下假臣奇兵三万人，从间道 绝其辎重 信乃解其缚，东向坐，西向对， 师事之 19不能成为韩信获胜的主要因 素和关键步骤的一项是 a、韩信涉西河，虏魏王，禽夏 说，新喋血阈与，今乃辅以张耳，议欲 下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。 b、信所出奇兵二千骑 ，共候赵 空壁逐利。则驰入赵壁，皆拔赵旗，立 汉 赤帜二千。 c、信乃使万人先行，出，背水 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 阵。 d、令其裨将传飧，曰：“今日破 赵会食。 ” 20下列对语段内容的概括和分 析，不正确的一项是 a、成安君之所以没有采纳广武 君的建议，主要是他生搬硬套“义兵不 用诈 谋奇计” 的信条，害怕示怯遭伐。 而“背水阵”成功的根本原因在于韩 信坚定地运用了“ 右、背山陵， 前、左水泽” 的军事原则。 b、广武君认为实施“断后计” 的 意义和有利条件是：汉军去国远斗，后 勤 成为命脉，而“ 井陉之道，车不 得方轨，骑不得成列，行数百里，其势 粮食必在其后” 。 c、韩信不杀广武君并且视之如 上宾是表达对他的钦佩和尊敬。 d、这场战争生动地刻画出了韩 信运筹帷幄、多谋善断、机智灵活和成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 安君 迂腐、机械的形象特点。 鸿门宴 1内；纳 蚤；早 要；邀 倍； 背 郤；隙 桮；杯 内；纳 2d3a4 b5c6 b7 c8d9a 10c11 d12现在项庄拔剑起 舞，他的意图常在沛公身上啊！ 现在沛公先打败秦军进了咸阳， 一点东西都不敢动用，封闭了宫室，军 队退回到霸上，等待大王到来。 13a14d15 c16 c17d18希望 您能借调三万精兵给我，我从小路切断 他运送军器和粮食的队伍 韩信于是替 他解了绳索，请他面向东坐，自己向西 面对他而坐，拿对老师的礼节对待他 19d20a 第五单元 学习目标： 1了解汉魏晋散文创作的轮廓 脉络和概貌成就。 2领会文章思想内容，积累、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 33 掌握有关文言词语和句式。 3熟读、背诵指定的经典篇章。 4吸收汉魏晋散文的丰富营养， 借鉴其中的写作技法。 学法指导： 汉魏晋散文鸿文佳构，异采纷呈， 美不胜收。 贾谊是西汉时期杰出的辞赋家和 政论家。他的赋写得云蒸雨降、回肠荡 气，他的政论写得峻拔锋利、语警词工。 过秦论则兼及辞赋的文采辉耀、语 势腾纵和政论的见解精辟、雄辩有