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关于儿童演讲的技巧 记忆是感知和经验过的事物在头脑中的反映。记忆包 括识记、保持、回忆(再认、重观、复做)等过程。人的大 脑约有 150 亿个神经细胞，每天能记录生活中大约 8600 万 条信息。据估计，人的一生中能凭记忆力储存 1000 万亿信 息单位。其功能相当一台 10 的 14 次方的电子计算机，相 当于美国国会图书馆藏书总量的 50 倍，即 5 亿册书的信息 量。这种信息贮存能力是目前世界上容量最大的计算机也 望尘莫及的。 记忆大体可分为三类：机械记忆，意义记忆和情绪记 忆。这三种不同的记忆在演讲中有着不同的用途。 记忆力是一种可增可减的大脑功能。它与人的肌体的 各种器官的功能一样，用则进，少用则退、不用则废。记 忆力可以通过合理使用和训练不断提高，也可以放弃使用 和锻炼而逐渐衰退。演讲需要记忆力，离开了记忆或照本 宣科，则会影响演讲效果。因为演讲者必须熟记演讲内容 才有可能随时随地当众表达。所以说，学习演讲能够训练 一个人的记忆力，而增强了记忆力又能使演讲水平不断提 高，这是一个良性循环的过程和结果。 人的智能结构，通常包括观察力、记忆力、想象力、 思维力以及创造力。对演讲艺术而言这五种能力都是缺一 不可的，但其中的记忆力对演讲者特别优秀的演讲者来说 是至关重要的。一个演讲者要口若悬河、出口成章、言之 有物，就必须要有知识的储备和高超记忆力。我国当代著 名的演讲家、年愈古稀的景克宁教授演讲时从不先写好讲 稿，但任何一场演讲，他都从不马虎，总是经过深思熟虑 地打好“腹稿” ，把所要讲的内容全部贮存在脑子里。所以 他每次上讲台，都从不拿讲稿乃至片纸只字，而且从不坐 下讲，总是挺身立在麦克风前，情绪饱满，神态自若地侃 侃而谈，一气就讲二、三小时。古今中外，旁征博引，佳 句妙词，脱口而出，他的大脑就像一本百科全书，令人叫 绝。这样娴熟的表达离开记忆，尤其是离开渊博的学识和 敏捷的思维为基础的理解记忆，那是不可想象的。 那么怎样才能提高演讲的记忆力和水平呢?古今中外著 名演讲家成功的经验告诉我们，一个出色的演讲家在知识 的记忆方面，应该做到五个一百。 哲理名言大多是一个思想体系，一个整体结构中的精 华;它是经过时间和实践检验的被广大人民群众认可的，有 一定思想性，真理性，指导性的语言;是人类智慧的精炼总 结。 诗有诗眼，书有书魂，演讲有演讲意境。一首诗有一 联名句就是可称为好诗;一本书有一句名言，就有阅读的价 值;同样，一篇演讲中，如有一句哲理名言，便能使听众受 益非浅，难以忘怀。因为无论演讲者阐述的观点多么的标 新立异或超凡脱俗，其实都是或多或少地被历史上的名家 论述过的。名人名言是永远闪烁着智慧的光芒的，而名家 所具有的影响力也是恒久存在的。因此，演讲者应抓住听 众内心深处的心理，恰当地引用哲理名言或权威人士的论 述，让它们服务于自己的理论观点的论证，加强演讲的说 服力量。 中国是一个诗歌的国度。诗歌和词赋分别是文学创作 的一种形式。从它们开始出现的那一天起，就具有口口相 传的特点。我国古代把不合乐的称为诗，合乐的称为歌， 现在一般统称为“诗歌” 。它是由现实生活所激发的沸腾的 感情波澜的产物。在内容方面，它高度集中、全面概括， 并具有强烈的感情和丰富的想象。在形式方面，语言必须 精炼、准确、富于表现力，同时，要有鲜明、和-谐的韵律 和节奏，这样才能便于人们口头传诵。 演讲的语言和诗歌的语言都具有有声性的特点。好的 演讲就应该具有诗歌般的语言，出色的演讲者就应该有诗 歌般的激-情。实践证明，那些洋溢着诗歌激-情，充满了 诗情画意的演讲词，一经演讲者说出，就仿佛插了双翅， 能飞进千百万听众的心中，成为震撼人心的鼓点，鼓舞人 心的号角。 所以，一个成功的演讲者就应该多读一些诗词歌赋， 多记一些诗