关于初中生的补课情况调查报告.docx

关于初中生的补课情况调查报告 一、补课对学生有没有效果 在调查中 60%左右的学生说有效果。原因是由于人数不 多，老师会针对每个人的薄弱环节有针对性的辅导，不会 做大量的无用题，直到攻克难关。所以对于大多数想学习， 但局部薄弱，或是接受较慢，或是课堂溜号的学生来说成 绩提高较快。补课对这些学生是可以提高成绩的。40%左右 的学生反映说没有效果，主要原因有：被迫补课不爱听;基 础不会跟不上;头脑聪明自成才。 从上面的分析中不难得出，学习两级的学生不太适合 补课，成绩没有明显的变化，中等的学生们有上升的空间。 具体到某个人的话，其实是因人而异，不能一概而论。 二、学生是怎么看待这个问题 有的学生说，我不爱补课，但是为了不让父母担心我; 有的说，我不爱补课，但是我太小，必须听父母的话;有的 说，我不爱补课，但是要是能提高一些成绩，只好如此。 综上，孩子们没有从心里往外爱补课的。但又去补课的理 由各不相同，从而能够看出每个孩子的心里主导，以及家 庭关系。培养孩子要从各个方面下手，不仅仅是把学习放 在第一位。每个孩子都是某一行业的能手，父母在孩子发 展的过程中起了主要的作用。 三、家长又是怎么看待这个问题 大多数家长认为补课就比不补强，他们认为让孩子自 己在家学习效率不高，一会儿做这一会儿做那，利用这些 时间找到专业的老师帮助孩子提高效率，更正学习方法， 理顺所学知识，花钱也值得。有些家长则认为，孩子自学 能力强，不想占用太多孩子的时间来补课，可以让孩子自 己找出漏洞，完善学习习惯和学习内容。另有一部分家长 属于跟风者。周围都上我就上，追求的是不比别人少学。 还有一部分家长属于把孩子放到补课班减少自己的负担， 避免孩子利用课余时间打游戏或做其他不好的事情。 四、教师是抱着什么心态补课 半数以上教师是为了增加收入，因此不惜牺牲自己的 休息时间。一部分教师是想提高本班学生的学习成绩，来 提升本班的学习名次。一部老师是因为有一定的知名度， 难以拒绝来自各个方面的一些补课。不管是出于什么原因 进行的补课，教师本身对补课的态度还是认真的，负责的。 这里面提到的是有点责任心，教师道德还不错的老师。当 然，社会上哪行都有不受欢迎的人。教师行业也有黑心赚 钱的老师。但实属少数。 五、补课究竟是什么原因造成的 1、教育体制 我们来对比一下西方的教育体制。中国的教育注重知 识，西方的教育注重实践，这是一个不争的事实。我们的 教育至始至终贯彻知识的重要性，忽略了经历社会才是学 生们最终会迈上的道路。而经历社会就是实践的过程。这 也是为什么当前很多人拿着高学位却很难找到自己满意的 工作的原因。由此看来，我们的课堂决不能仅仅局限于教 室，而应该跨出校门，走进社会。到社会上靠的是能力， 而不是分数，中国教育把我们害惨了，读书学到的东西没 一点点用”这句话说的很在理，也的确是现实。中国教育 依然倡导儒家文化等各派学术思想，这一点能使我们优秀 的传统文化得到发扬光大，并且学生在课堂中便学习了做 人处事之道，不像外国人必须通过实践。当然这其中的文 化差异我们肯定是要考虑的。其实想一下，当前的教育体 制对中国来说未必就不是非常好的。 但就是由于高考，中考的压力，是的学生们不得不想 方设法的提高自己的成绩，其他活动也好，特长也罢，一 律给考试让路。那么，提高成绩最快的方法就是补课，通 过各种补课寻找得分的捷径，达到高分的目的。 2、人口问题 人口的质量对教育质量的影响表现为直接和间接两个 方面：直接影响是指入学者已有的水平对教育质量的总影 响;间接影响是指年长一代的人口质量影响新生一代的人口 质量，从而影响以新生一代为对象的学校的教育质量。他 们通过遗传和对青少年的养育过程来影响受教育者，还通 过对学校教育的期望和协调程度来影响学校教育的目标、 内容、方法等。其次，全社会人口的各方面素质，尤其是 人口的文化结构，作为大的背景对学校教育起着间接的作 用。 也就是由于人口众多，造成了竞争的激烈， “千军万马 过独桥”的现状就出现了。 “一分甩掉多少人”的情形就产 生了。参考人数多，而入取人数少，那么就必须想方设法 挤上去，砸锅卖铁也要补课攻上去，补课的市场就红火起 来。 3、社会地位问题 在我国，从事什么行业已经变成了家长向他人炫耀的 一种途径，因此从经济收入划分，或者是工作稳定性，待 遇优劣性，都会把各个行业划分出三六九等，由于父母对 行业地位的重视，或者是从自我喜好出发，就会让孩子满 足自我要求，或实现自我愿望，有时会影响孩子的一生。 阻碍了孩子在其他方面的发展。怎么能转变行业地位呢？ 同样的工作在中国和国外的地位就有所不同，我想可能与 社会发展中的需求有关，需要什么样的人才，就培养什么 样的人，以备国家发展用。 4、教师行业现状 补课除了家长，孩子的需求之外，教师也有补课的需 求。为什么查处补课力度这么大的今天，还有很多教师顶 风违纪，原因简单说是利益，但背后体现了教师行业工资 待遇的问题。试问为什么要高薪 养廉？教师行业工作强度 大，压力大，而待遇就能简单维持生活，在这种情况下社 会让教师要教育好下一代，要做红烛，要献身教育，全身 心爱学生;家长要让教师管好他们教育不了的孩子，让每个 孩子成绩都好;学生让教师像妈妈;只要有一点点的不足， 就会被人们放大。再这样的情形下又会有多少教师符合所 有人要求呢。这就造成了部分教师要通过补课的方式为自 己增加利益。不用说别的，要是做教师的都想补课，那补 课就不是