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关于平面设计的知识 平面设计是沟通传播、风格化和通过文字和图像解决 问题的艺术。下面是关于平面设计的知识，欢迎阅读了解。 平面设计，也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为 沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图 片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平 面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面、电脑软 件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。 平面设计 通常可指制作时的过程，以及最后完成的作品。 设计是设计者个人或设计团体有目的进行有别于艺术 的一种基于商业环境的艺术性的创造活动， 设计就是一种 工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功能的造型活 动。设计是建立在商业和大众基础之上的，是为他们而服 务，从而产生商业价值和艺术价值，有别于艺术的个人或 部分群体性欣赏范围。 平面设计是沟通传播、风格化和通过文字和图像解决 问题的艺术。由于有知识技能的重叠，平面设计常常被误 认为是视觉传播或传播设计。平面设计通过使用多种不同 的方法去创造和组合文字、符号和图像去产生视觉思想和 信息。平面设计师或许会利用字体编排、版面技术来使产 品设计达到预期效果。 平面设计这个术语出于英文“graphic“，在现代平面设 计形成前，这个术语泛指各种通过印刷方式形成的平面艺 术形式。因此，当时这个词是与“艺术“连用的，统称为 “Graphic design“。“平面“这个术语当时的含义不仅指作 品是二维空间的、平面的，它还具有批量生产的，并因此 而与单张单件的艺术品区别开来。设计这个词，是由日文 里以汉字翻译“design“这个字而成。日文在翻译“design“ 这个字的时候，除了“设计“这个词以外，也曾用“意匠“、“ 图案“、“构成“、“造形“等等汉字所组成的 词来表示 “design“。 所以在了解什么是“设计“时，我们可以先对这 些字词来解释：英语的 design 则源自拉丁语的 desinare，是为“作记号“的意思。在十六世纪意大利 文 disegno 开始有现今 design 的含意，后经由法文的中介， 而为英文所引用，成为现今英文中的 design。 特别是西方艺术史与皇家艺术教育学院课 程里，从文 艺复兴开始，就慢慢的形成以建筑专业技艺为首，并结合 绘画专业技艺与雕塑专业技艺的承传，三者合称为造型艺 术，合称为设计。我们从这个角度就比较容易了解“设计就 是具有美感、使用与纪念功能的造形活动或营造活动“的定 义与解释了。不过不管怎么区分，纯美术也好、手工艺也 好、建筑也好、设计也好，都要能符合“具有美感经验、使 用功能、纪念功能“的条件。 XX 年来，平面设计除了在视觉上给人一种美的享受， 更重要的是向广大的消费者转达一种信息，一种理念，因 此在平面设计中，不单单注重表面视觉上的美观，而应该 考虑信息的传达，平面设计主要是有以下几个基本要素构 成： A、创意：是平面设计的第一要素，没有好的创意，就 没有好的作品，创意中要考虑观众、传播媒体、文化背景 三个条件。 B、构图：构图就是要解决图形、色彩和文字三者之间 的空间关系，做到新颖，合理和统一。 C、色彩：好的平面设计作品在画面色彩的运用上注意 调和、对比、平衡、节奏与韵律。 不管是报刊广告、邮寄广告、还是我们比较经常看到 的广告招贴等，都是有这些要素通过巧妙的安排、配置、 组合而成的。 设计多元化的知识结构必将要求设计人员具有多元化 的知识及信息获取方式。 第一步：从点、线、面的认识开始，学习掌握平面构 成、色彩构成、立体构成、透视学等基础；我们需要具备 客观的视觉经验，建立理性思维基础，掌握视觉的生理学 规律，了解设计元素这一概念。 第二步：你会画草图吗？1998 年澳大利亚工业设计顾 问委员会调查结果，设计专业毕业生应具备的 10 项技能第 一位就是：“应有优秀的草图和徒手作画的能力，作为设 计者应具备快而不拘谨的视觉图形表达能力，绘画艺术是 设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，我们有理由相 信，绘画是平面设计的基础，平面设计是设计的基础！” 第三步：你还缺少什么？缺少对传统课程的学习，如 陶艺、版画、水彩、油画、摄影、书法、国画、黑白画等 等，太多太多，你还是问问自己吧！不管如何这些课程将 在不同层次上加强了你设计的动手能力、表现能力和审美 能力，他们最关键的是让你明白什么是艺术，更重要的是 你发现你自己的个性，但这也是一个长期的过程。 第四步：“我可以开始设计了吗”？当然不行，你要 设计什么？正如你要开始玩游戏了，你了解游戏规则吗？ 不过你不用担心，你已经进入了专业自身的学习，同时也 意味着你才刚刚开始，你将不折不挠，不浮躁不抱怨、务 实的、实事求事的态度步入这一领域。 第五步：你能辨别设计的好坏，知道为什么吗？上一 步通过对设计基础知识的学习，不知不觉你已经进入了设 计的模仿阶段，为了向前我们必须回顾历史，既而从理论 书籍的学习转变为向前