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XXXX 小学生变废为宝从我做起科学调查报小学生变废为宝从我做起科学调查报 告告 一、活动主题 变废为宝 从我做起 二、活动内容 1.“变废为宝”科学调查活动 l 调查一：一周内每人平均产生的生活废弃物的调查。 (附件一) (1)在暑假中连续 7 天调查你的家庭生活中产生的废弃 物类型。 (2)称量每种废弃物的重量，并计算平均每位家庭成员 产生的各种废弃物重量，将数据填写在相应空格中。 (3)调查时，可以全程协助家长做家务劳动，例如餐前 的准备及餐后清理、打扫房间、废旧物品的处理等。 l 调查二：过去一年家庭生活中产生的电子废弃物调 查(附件二) (1)调查你家过去一年中淘汰的电子产品数量(包括当 成废品被卖掉、被直接丢弃和在家中某个角落堆放至少半 年以上不再使用的电子产品)。 (2)你可以在家长的帮助下一起完成调查和统计工作。 (3)调查的电子产品不管体积大小，都以“件”为单位 进行统计。 l 表格与数据提交 (1)相关统计表格见附件一、附件二。 (2)数据提交方式。 网站在线提交：登录活动网站，进入“参与活动”栏 目，点击“学生参与入口”即可开始填写调查数据。 二维码提交：扫描右侧二维码，关注“青少年科学调 查体验活动”微信公众账号，点击“数据提交” ，填写相关 调查数据。 2. “变废为宝从我做起”科学调查报告评比 (1) 作品内容：针对本手册中家庭日常生活废弃物调 查活动，在进行调查和记录的基础上，进行数据对比和分 析，形成完整的“变废为宝从我做起”科学调查报告 。 (2)报告内容说明详见活动网站：。 (3) “变废为宝从我做起”科学调查报告优秀作 品将推荐参加国家级比赛。 (4)上交方式，打印一份，由班主任统一交科学组，并 发电子文稿到 hysyxxXX 。 3.“变废为宝”创意制作比赛 (1)活动主题：环保 节约 创新 (2)作品要求：以废旧物品为主材料制作成一个作品， 辅助材料不超整体部分百分之十，最大尺寸不超过 100cm100cm100cm，每件作品都要配置好底座或做好相 应的展盒、支架。并在显眼地方贴上统一的标签。 (3)作品简介，尽量说明创新之处。(附件三) 3.我是再生纸制作小能手 纸是日常生活中必不可少的资源和材料。读过的报纸、 书写过的作业纸、硬纸包装箱等大量废纸具有很高的回收 和再利用价值。利用这些废纸制作再生纸，并完成相关测 试。 (1)制作再生纸 准备材料制桨抄纸压榨和干燥用废 旧鞋盒等硬纸包装盒再重复上面的操作 (2)测试再生纸。 l 测一测再生纸的定量 l 测一测再生纸的横向和纵向吸水性 l 测一测再生纸的抗张强度
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