多媒体电化教学系统多网合一方案.doc

多媒体电化教学系统多媒体电化教学系统 多网合一方案多网合一方案 北京中天技源电子科技有限公司北京中天技源电子科技有限公司 目目 录录 公司简介3 系统概述4 系统配置介绍4 系统功能描述6 功能详细说明7 双向控制教学系统子系统7 系统优势7 系统整体结构8 主要设备及功能9 数字寻址调频广播子系统12 系统优势12 线缆连接示意图14 可视化教学监控评估子系统14 定义14 主要特点15 共缆监控系统与市场上常见监控系统的比较16 核心设备选择17 双控系统设备17 主要设备说明19 可视化教学监控评估系统设备20 类似产品比较22 智能多功能现场演播直播教学系统24 定义24 主要特点25 智能多媒体现场演播直播系统简介25 现场演播直播系统26 现场环境控制部分26 现场音响部分27 设备控制与管理部分27 系统示意图28 软件操作界面图28 施工组织计划29 技术支持32 国内业绩表34 公司简介公司简介 北京中天技源电子科技有限公司北京中天技源电子科技有限公司 我公司是一家拥有雄厚技术实力的科技开发生产性企业，多年从事国家科 研项目及教育、安防、广电等相关行业产品的研发及生产。公司由一批富有朝 气和创造力的研究人员、学子、技术精英和在教育战线中有经验的教授专家、 负有责任心的工程施工培训人员共同组成。特殊的营销方式、先进的管理理念 加之高素质的人才公司稳键发展，于新世纪之初公司进行整体改革，并更名为 北京中天技源电子科技有限公司，以新的面貌迈向新的世纪！ 长达多年的产品研发及测试，本公司面向社会各行业推出了不同档次、不 同功能多种高新产品。如：面向教育界的各种教学系统；安防方面的监控系统、 门禁管理系统；全系列的有线电视产品及远程卫星接收系统。经过多年孜孜不 倦的努力本公司在全国建立起完善的营销网络，各大主要城市建立均建有直接 代理商及大型 oem 商；本公司目前正与各大名牌学府及有实力的高新企业合 作，不断推出符合世界潮流适用于中国各行业的产品，为中国新世纪的建设做 出贡献！并热烈欢各界有识之士加入我们的行列！ 本公司主要业务如下：本公司主要业务如下： 多网合一校园电化教学系统； 多媒体智能双向控制教学系统； 智能可视化电子监考系统； 智能定时定向高频广播系统； 多功能现场演播直播系统； 智能化小区监控系统； 智能楼宇门禁安防系统； 有线电视全系列设备； 远程卫星接收系统； 系统概述系统概述 此方案为一套三网合一系统，其中包含有校园双向控制闭路电视教学系统 /校园寻址广播系统/可视化教学评估监控系统三套系统，三套系统是利用有线 电视线的高带宽优势，实现多网合一的。 双向控制教学系统：本系统是学校使用最平常的，使用也是最频繁的，而 且目前是校园必建系统。可将主控室内 vcd、录像机、视频展台、有线电视、 摄像节目及互联网的信息等以节目的方式播放传输，在任意教室的终端用户实 时收看，画面清晰，流畅。双向教学系统是专门为学校内进行多媒体教学开发 的，是以有线电视为基础，加入相关设备实现主控室与下面教室互动操作教学。 可实现普通教学片教学，通过遥控键盘远程控制节目源计算机演示计算机教学 等等。 数字寻址调频广播系统：本系统是利用频率分割技术，与有线电视实现共 缆传输，达到两网合一，在主控室内安装有调频设备，教室或下面终端有调频 接收音箱，并可利用频率分割技术按实际需要进行分不同区域广播，实际操作 时可实现定时广播、电子打铃、自动广播节目，也可按不同区域进行控制，播 放节目等。 可视化教学评估监控系统：教学评估管理系统是从美国的私立学校现代教 育方式发展而来，其最基本实现方法是通过现代化的电子设备-摄像机和监 视器，通过线缆介质及控制设备远程实时监控教学现场的事件发生和发展，为 学校管理者提供实时的教学材料，并通过长时间的积累发现问题，并提出最好 的解决方式，本公司使用的是基于频率复用技术开发的共缆传输视频监控系统。 可主控室实现对各个教室的摄像头/云台进行控制，对于传输到主控室的信号进 行多种方式的监看及录像。 三套系统组合到一起，可满足学校的多种教学要求，对于提高教学质量有 很大帮助，各套系统既可单独操作也可统一管理，单独使用时不会对其它的系 统产生影响，在统一操作时更能实现更多功能！ 系统配置介绍系统配置介绍 三套系统有机的结合到一起，各个系统根据功能在大系统中占有特定的 频率，每个系统有固定的地址，通过主控室的计算机实现统一管理控制，各个 系统的简单配置如下： 双控教学系统：本系统与有线电视系统共用 8 套节目源，共包括有 vcd、 录像机、视频展示台、摄像节目（现场电视讲话转播） 、有线电视（多套节目， 视当地的有线电视台而定）以及计算机互联网信息等，各套节目源设备在主控 室内通过双向控制主机进行统一控制，通过软件对指定的教室授权，可在教室 内对各种节目源设备进行控制，而在主控室内也可利用计算机软件对 23 间教室 的电视机设备进行控制，对主控室的节目源进行控制、管理。 数字寻址调频广播系统：本系统与双控教学系统一样，均以有线电视网络 为基础，系统中在主控室设备 1-4 台广播 主机，在每一个教室内配备一个可数字寻 址的调频专用音箱，即可实现教学内容广 播，也可实现教学管理广播，如：英语听 力广播，上下课自动打铃，室内眼保健操 广播等等，可根据不同时节设置时间表， 计算机按预先设置好的时间表自动广播。 可视化教学评估监控系统：本系统与双控教学系统及广播系统略有不同， 为提高系统的稳定性及后期的维护、升级的方便性，单独使用一条主干线，但 在控制方面仍然与双控系统、广播系统使用同一条主干线。所有摄像机的信号 通过一条主干线回传到主控室，在主控室可对所有的监控点进行巡切监视，并 可根据需要进行录像，录像资料存储在数字 dvr 主机上，可通过网络进行监看。 该系统在主控室与双控教学系统共用一套监视墙，在每一个教室内配备套监控 设备，包括摄像机、云台、解码反传器和拾音器等。 系统简略图如下： 系统功能描述系统功能描述 1、双向控制教学系统 播放设备全功能遥控授权管理数字化长线控制 计算机的辅助教学 双向对讲超级兼容性实况转播 示范课转播系统工作状态自检 远程电源管理一控在手，万事无忧 专项开发，功能强大计算机软件全程管理 防死机功能 远程设备管理数字信号长距离传输双向对讲 硬件叠加设计工业总线 rs485 控制双机备份操作自动监测维护 系统维护方便系统升级方便双机备份，互动操作设备叠加功能 电视机、广播任意分组线缆简洁 2、调频广播系统 两网合一多套节目可靠性高高质量音质 增容方便点频设计实用性强系统结构简洁 智能分区高保真音质音效可调同缆传输 自动静噪软件自动广播全软件控制预留功能 3、监控系统 共缆传输高清晰计算机操作扩充容易 布线简单副控添加容易高速传输鼠标操作 摄像机统一控制弹性添加设备子设备保护密码保护功能 电视墙巡切功能集中统一控制多种监看方式任意录像方式 多种控制方式软件设定电子监考教学评估 功能详细说明功能详细说明 双向控制教学系统子系统双向控制教学系统子系统 系统优势系统优势 该系统为本公司针对大多数学校的情况而设计的一款实用型综合产品，该 产品主要特点有： 结结构构简简单单 -整体仅采用两根线缆； 功功能能强强大大 -多达 50 个功能（请参考功能部分）； 安安全全可可靠靠 -整机安装完毕后系统可靠工作， 3 年内基本无需人员维护； 自自动动复复位位 -设备自身具备自动监测功能，可自 动排除故障； 双双向向对对讲讲 - -教室与主控室双向通信，并预留校 园电话和市话接口； 双双机机备备份份 -主控计算机出错可以通过主控机手 动授权控制； 自自动动授授权权 -自动定时开启远端设备和授权相应 控制设备； 线线上上升升级级 -全套系统的升级仅需在主控电脑上 升级便可以升级全部设备； 故故障障自自动动排排除除-远程设备状态自动监测，自动排除； 校校园园网网络络接接口口-提供校园网络的标准接口，校园网 络和本套系统可无缝连接； 软软件件全全程程控控制制-全部功能的实现可在一台电脑上全 部操作； 全全中中文文界界面面 -界面全部为中文界面，步步提示； 计计算算机机双双键键盘盘操操作作-被控计算机除可远端控制外，还可 以在本机操作控制； 硬硬件件叠叠加加设设计计-所有硬件设备支持叠加控制，可不 断扩充； 多多网网合合一一 -根据学校的发展可在该根线缆上添加 广播系统、教学评估系统、多功能 电化教室、微格教室、电视台、远 程卫星教育等等； 。 。 。 。 。 。 。 。 。 系统整体结构系统整体结构 主主控控室室 教教室室结结构构图图 主要设备及功能主要设备及功能 1.播播放放设设备备全全部部功功能能遥遥控控：在任一教 室通过遥控器可控制主控室录像机、 vcd、卫星接收机等设备的各种动作 （放像、静止、快进、 快退、停止 等）；远距离红外遥控键盘远程控 制节目源 计算机，避免线缆对操作的绊羁； 2 2. .强强大大的的设设备备管管理理功功能能： 本套系统在设备管理方面具有强大的 功能，所有设备均通过软件进行控制。教师可不必离开主控台 就能通过软件控制设备柜及电视墙中的所有设备进行控制与管 理，各种动作开关（电源和电视墙的控制需另外购置）； 3 3. .远远程程的的管管理理功功能能： 可远程对教室中的设备进行控制与管理，如 控制某一教室或某一组的音箱、电视机开启关闭等； 4 4. .一一控控在在手手万万事事无无忧忧： 将主控室的常用 的 设备功能键集成在一个遥控器上，教师 可以在教室内对主控室的授权设备进行 远程 的遥控功能； 5 5. .设设备备状状态态自自检检功功能能： 主控室的设备可实现自身检测、并自动 修复的功能，并可远程对教室中的音箱、电视机、监控设备等 多种设备进行远程检测，从而可以直观排除设备的故障； 6 6. .系系统统自自恢恢复复：远端设备具有自动恢复功能，如遇电源波动或干 扰而造成的单片机死机状态可以自动恢复，从而减少因某一台 设备的死机而造成整套系统出现问题。 7 7. .方方便便升升级级 ： 系统留有标准升 级接口，方便以后升级，如建 设双 向控制系统后可在后期 根 据需要来补建其它的各套系 统， 如： 远程卫星教学系统、 广播系统、视频点播系统、校 园计算机网 络等。 8.门门牌牌号号码码设设计计： 根据安装 设 备的地址不同，采取相应的地 址 记 录方式，例如：东二 楼 301 房间，方便调试和维 护； 9.班班级级更更换换无无需需拆拆装装设设备备：通 过软件来设置各个教室的网 口信 息，方便教室管理， 也方便 教室的更换，比较 如本学期 的三年 级一班在 二楼， 下一学期被调到三 楼，这样 的话只要这里进 行 一设 置就可以了。 10.智智能能化化排排课课 ： 计算机自动排课功能，教师只需要将作息 时间、课表输入计算机，计算机就可实现对课表的编排、查询 排课情况等。 1 11 1、 教教学学情情况况记记录录：通过 软件将一定时期的上课 记录做备份，后期可 将该信息打 印成册， 以备后期查询或评估， 信息包括时 间、地点、 上课内容 等详细信息； 1 12 2、 教教师师名名称称数数据据库库管管理理： 针对学校教师人员较多，通过计 算机数据库管理，可将人员的负责科目和名称用计算机管理 方式记录； 1 13 3、 节节目目片片源源数数据据库库管管理理： 针对节目源如录像带等较多，支 持特殊编码查询功能； 14、双双机机备备份份，互互动动操操作作： 计算机和主控机均含有独立的操 作系统，如计算机瘫痪可由手动操作主控机完成授权功能 15、设设备备叠叠加加功功能能： 主控设备、音视频设备等多种设备支持堆 叠功能，可根据需要连续堆叠； 数字寻址调频广播子系统数字寻址调频广播子系统 系统优势系统优势 本公司根据教学广播系统的综合需求和今后发展趋势，自行研制开发出一 套新产品系列，这一系统克服了音频功率传输方式的不足，具有显著的优势： 广播电视两网合一，同缆传输可以节省投资，免除广播线路的维护工作。 可同缆传输多套调频广播节目，最多可达 69 套； 可靠性高，杜绝了音频广播那种一处短路故障便引起全系统无法工作， 并烧坏广播室机器的现象。 传输质量明显提高，完全满足语言教学或其他教学功能的需要。 可随意增加终端接受音箱的数量，没有阻抗匹配、功率匹配设计等麻烦。 点频音箱采用声表面微波处理技术，具有对信号自动开关机和“静噪” 功能，免除了人为开关的操作，做到了随机等候，被动收听的要求。 设计工作中 40w 室外音箱的分布间距为 60 米左右，15w 室内音箱可满足 教室的教学要求。 本方案采用的是数字可变频寻址调频音箱，能选择多套播放节目，与双 控系统结合实现对每个教室音箱的控制。 广播区域的控制部分采用软件界面，操作简单，界面醒目，功能强大， 性能稳定； 音量部分可由主控室调节，也可在班级调整到合适音量； 班级可任意更换，不会因班级的变动而将音箱移动； 操场部分留有接口，可根据具体的情况任意添加音箱，也可采用我公司 生产的专用解码板，将调频广播转换为音频信号，送入扩音器单独放大， 再送入专用大功率音箱； 系统线缆采用同轴线缆，整体美观，没有线缆乱拉乱挂的现象； 整机在没有信号的情况下自动处于关闭状态，待有启动信号音箱自动启 动，无需人员的控制； 建立广播网络系统后，在总监控室,可随时与全部、部分或某个班级进 行广播讲话,以完成信息、新闻等的发布和交流； 校园广播系统包括室内广播和室外广播，可用来随时播放眼保健操、广 播稿、校园音乐、通知、新闻、消息、广播会议、广播体操等。 广播对讲系统和教学评估监控系统联合，可实现单向可视对讲；和教学 评估监控系统与电视网络系统结合，可实现双向可视对讲。 全程计算机软件控制，操作简单，界面友好： 线缆连接示意图线缆连接示意图 （本图例含有双向控制部分） 教教室室设设备备连连接接图图 可视化教学监控评估子系统可视化教学监控评估子系统 定义定义 本系统是利用摄像和监听所采集的视频和音频信号，通过专业设备使多个 终端点信号负载在一对线缆中长距离传输回前端，并对所采集的信号进行电子 录像、监控、评估等实时处理工作，为教学管理提供实时一手材料和后备查询 材料，使得学校内各部门及相关部门能实时保证正常教学秩序稳定的一套高级 可视化管理系统； 主要特点主要特点 * 共缆传输：简单两个线缆便可解决数百根线缆的用量； * 高清晰：专业设备，高达 400 线清晰度； * 计算机操作：用计算机鼠标便可进行全部工作，光圈镜头云台捕捉一 键“搞定“； * 扩充容易：添加点数无需重新布线，在原来线缆中就近添加便可； * 布线简单，对原有建筑无大损伤； * 副控添加容易：多达 256 个点的副控设计，方便各行各业使用； * 多种录像功能： 长延时录像功能，计算机录像功能、硬盘录像功能等 多种可选； * 长达数公里的传输距离，可适应多种领域的布线和要求； * 线缆含有云镜控制和电源控制功能，预留报警接口； * 高速传输，无任何延时和衰减； * 多种设备，看满足单独监控，监控与解码和解码多种需求； * 支持双镜头，可满足监考对环境内的全方位监控； * 鼠标操作和遥控器操作双操作方式，适应不同的操作要求和人员要求； * 系统示意图如下： 共缆监控系统与市场上常见监控系统的比较共缆监控系统与市场上常见监控系统的比较 监监控控点点按按照照 6 60 0 点点，均均含含有有云云台台镜镜头头控控制制功功能能和和声声音音图图像像监监控控计计算算 市场上传统 方案中采用直接传输音视频 的方式有以下几方面问题： 比较项目比较项目音视频监控方式音视频监控方式网络监控方式网络监控方式共缆监控方式共缆监控方式 线缆数量线缆数量900900 根单芯线缆根单芯线缆120120 根双绞线根双绞线1 1 根有线电视线缆根有线电视线缆 1 1 根双绞根双绞 线线 电源供给方式电源供给方式就地供电或集体供就地供电或集体供 电电 就地供电或集体供电就地供电或集体供电就地供电或线缆供电就地供电或线缆供电 控制设备控制设备手动与单片机控制手动与单片机控制计算机控制计算机控制计算机与单片机控制均可计算机与单片机控制均可 副控点数量（一般）副控点数量（一般）4 42020256256 后期添加监控点后期添加监控点需重新布线需重新布线添加网络接口添加网络接口连接至两根线缆便可连接至两根线缆便可 投资费用投资费用中中高高低低 维护费用维护费用高高中中低低 控制方式控制方式复杂复杂复杂复杂简单简单 可扩充性可扩充性不好不好不好不好好好 应用领域应用领域广泛广泛差差广泛广泛 抗干扰性抗干扰性差差好好好好 图像存储方式图像存储方式录像机录像机/ /硬盘录像机硬盘录像机计算机计算机录像机录像机/ /硬盘录像机硬盘录像机 云镜控制功能云镜控制功能单独添加解码器单独添加解码器单独添加解码器单独添加解码器已含有已含有 跨空布线难度跨空布线难度难难难难易易 操作人员自身要求操作人员自身要求中中高高低低 扩展功能扩展功能无无计算机网络计算机网络调频广播，电视节目，门禁调频广播，电视节目，门禁 等等 线缆老化程度（室外）线缆老化程度（室外）1 1 年年1 1 年年-1-1 年半年半3-53-5 年年 工作噪声工作噪声无无高高无无 技术人员自身要求技术人员自身要求低低高高高高 技术成熟度技术成熟度成熟成熟不成熟不成熟成熟成熟 跨区传播能力跨区传播能力 高高高高 一根线缆最多传输量一根线缆最多传输量1 1 个监控点个监控点1 1 个监控点个监控点100100 个（广播还有个（广播还有 3030 套）套） 控制方式控制方式rs485rs485 方式方式tcp/iptcp/iprs485rs485 方式方式 最多控制数量最多控制数量256256 路路网络畅通下无数个网络畅通下无数个6553665536 个个 操作界面操作界面复杂复杂复杂复杂简单简单 1、线缆过于复杂，每一个点需要的线缆大约为6 根线缆，如果为 40 个监控点则需要大约240 个线；而且由于单台摄像机无法满 足一个监控点的需要，可能有两种解决方案，一种为每一监控点 添加两个摄像头，则需要400 多根线缆；另外一种采用云台镜 头的方式，每一路云台镜头需要11 根控制线缆，则40 个点 需要 600 多根线缆，可以想象线缆的连接会有多么复杂； 2、彩色摄像机的信号传输的距离大约为105 米，超出这个距离便 需要增加中继器； 3、线缆的抗干扰性也不好，非常容易出现网纹等情况； 4、布线复杂，不便于检修； 5、前端所用的大规模音视频矩阵容易出现故障，一旦发生则全部不 能使用；在市场上常见的矩阵一般为64 路入，那么如果有 80 个摄像头，则需要2 个矩阵，共计160 个接线头，系统不出 问题则已，一出问题可能谁也不愿意检修； 6、可扩充性不佳；如需添加，则需要从主控室另外拉线； 7、可操作性不强；一般的操作均采用控制面板或拨动开关，计算机 的自动控制没有采用； 8、副控点不能大规模设置，一般仅能按装6 个副控点，而且副控 点需要单独拉线； 核心设备选择核心设备选择 双控系统设备双控系统设备 1 1、播播放放设设备备全全部部功功能能遥遥控控：在任一教室通过遥控器可控制主控室录像 机、 vcd、卫星接收机等设备的 各种动作（放像、静止、快进、 快退、 停止等）；远距离红外遥 控键盘远程控制节目源计算机， 避免线缆对 操作的羁绊； 2 2、高高度度集集成成主主机机，控控制制快快捷捷灵灵活活：主控机的全称为双向控制主机，他 为整套双向控制教 学系 统的核心设备，内部集成 有各节目源设备的 控制 协议，可在主控 室内通 过主控计算机对各节目 源设备单独控制， 对下面的分控器 (教室 终端设备 )进行控制，接 收终端端分控器、解码器、副控器、音箱等数字控制信号，并将其 分析判断发送到相应的设备，并完成计算机与其他设备间的通讯工 作； 3 3、分分控控器器： 分控器主是针对主控器来 定义的，每一个教室内安装一台分 控器，老师可通过遥控器、遥控 键盘对分控制器进行控制，以实现 对主控室内已授权设备及教室内 电视机、音箱等设备进行控制，每台分 控器配备一个遥控器、一部 电话机，可实现主控室与教室进行双向对讲功能。 4 4、全全程程计计算算机机控控制制： 系统配备专门控制软件，可通过计算机对所有设 备，包括主控室节目源设备，监看设备，各个教室电视机、音箱，分 控器进行控制。并集成有微格教室、广播、监控等系统控制接口，提 供主控室设备电源控制功能，节目源设备信号源切换功能。 主要设备说明主要设备说明 广广播播主主机机 ：将各种普通的音频信号转换成射频信号，进行远距 离传输，送入广播系统主干线；该信号当中具有22k 自动开关机控制 信号，当音箱接收到该信号以后， 将自动开关机；该设备采用音频波 峰控制技术，使音质更加符合学 校教学育广播的需要；在广播频 率方 面， 专用变频广播主机还采 用了 计算机控制捷变频技术，以 方便 广播主机的 频率设置，并自动进行存储， 频率范围在 88- 108mhz 之间可调，单 机变动为 0.1mhz，并且在控制软件当中含有智能 防同频设计，智能提醒；除此以外， 还具支持 4 台设备级联功能； 调调频频音音箱箱： 选用 sony 解码芯片，采用声 表面滤波处理，避免了晶体和 lc 等容易跑频 的现象，频率更加稳定，从而扩大了可利用 频率范围， 并且进行了高 低音处理，高音清 晰，低音浑厚，音质更加纯真园美；采 用木 质一体式音箱体，进行圆弧处理，防止共振， 并且选用了倒相孔设计；高考专用音箱采用一 拖二方式，有效保证音质效果，满足不同环 境要求，减少音回音造成的音质不清晰；变频音箱接收频率可以任意设 定（在主控制室进行） ，双重变压器，音量可调，自身攻放功能；采用 三级开机控制设置，避免了误开机操作； 广广播播控控制制器器： 该设备主是针对自动广 播功能开发，在最简单调频广播中如果要 实现无人值守自动广播功能，需要增加该 设备。该设备已经 加入了 232 转换功能， 将计算机输入的232 信号 直接转换成为 485 信号，以方便控制，主要功能是按定时广播软件中设定的时间对广 播主 机及其它的主控设备进行电源控制，以实现对下面的音箱自动开关 机控 制。 广广播播副副播播控控制制器器： 广播副播 控制器是为了满足在范围内进行临 时插 话使用。输出的频率可与广 播主机的各个频率进行匹配，频 率可 调范围 为 88108mhz。 其其它它设设备备： 其它一些设备主要包 括各种节目源设备，如： vcd、dvd、vcr 及卡座等，为了对音质进行统一调节，建议配备调音 台或是广播用前级。 可视化教学监控评估系统设备可视化教学监控评估系统设备 1.各教室安装 一套监控 设备：一台彩色摄象机，变焦，480 线中心 分辨率 ,1 lux 低照度，具有自动白平衡、逆光补偿和自动电子快门 调节功能，进行整个教室的学生席扫描监看；这样可对教室的全 部情况进行监看； 2.变焦镜头可将画面拉近推远，改变视角和成像大小；调节聚焦和光圈， 可调整图像清晰度。可将教室内某一学生的大头像清晰实时定格于整 个屏幕 ,亦可推至全班情形图像； 3.教室内采用球型云台，可带动摄象机上、下、左、右全方位扫描，美 观大方；定焦摄像机采用铝合金护罩，可安装在教室内比较高一些的 位置，以防止学生破坏； 4.所用解码器为智能解码驱动器，接到主控机发出的信息命令后，驱动 相应室内球型云台带动摄像机等完成各种动作，并具有远距离自动开 机功能，接到命令后可自动开机，在一段时间后自动进入休眠状态， 保护摄像机避免因长时间开机而造成的寿命缩短等问题； 5.所有的监控点在主控到进行统一的控制与监看，为节约成本与校园双 控系统共用一套电视墙，教学评估系统通过硬盘录像机进行录像，录 像时可选择要需要进行录像的监控点，然后才能进行录像，没有被选 中的监控点不能进行录像，以节省存储空间，在使用时可分时间 进行 录像 。 6.主控室安装有闭路电视双控系统设备可进行日常的课件播放，以及一 些自做节目的播放。闭路电视系统采用8 套节目源，可包含有录 像机、 vcd 等节目源，也可利用学校现有的设备。 7.考虑到系统扩展与升级的冗余性,采用的通信主机，具有大容量的 扩充能力，目前可以支持65536 台设备同时工作 ,并可任意接驳主 控机、分控机、多媒体主控机、多媒体分控机；统的主控计算机机可 为多媒体计算机，考虑到多系统统一控制管理，该多媒体配置较高， 且各应用程序与设置兼容不冲突； 8.通过系统中央通讯主机与解码器，利用控制软件的简便操作,可控 制任意指定班级云台的上下左右旋转, 可观察到该班级的各个角落。 还可控制镜头的变焦、聚焦和光圈可分别实现画面的拉近拉远和清晰 度调整 ,使老师或学生的各种动作细节、板书或实验等一清二楚（如 果含有云台，选用的为反传解码器，否则选用反传器）； 9.本系统和视频广播网络系统结合，可实现现场转播和直播，可把任一 班级的情况直接播放给其他任何班级。 10. 本系统和 数字寻址寻址调频 广播系统结合，可实现控制室对各教室 的双向可视对讲。 11. 系统控制软件 类似产品比较类似产品比较 目前在市场中多种类似的双向控制教学系统均被简称双控系统，各厂 家有不同的标准，运用不同的技术实现双控功能，也都称之为双控系统， 这样多种多样的双控系统造成学校选择困难。本公司根据市场中常见的 双控系统与本公司双控系统进行比较，发现如下一些问题： 一一、 本本公公司司产产品品与与纯纯数数字字产产品品比比较较 目前数字产品品种繁多，而且名称也比较多，但通过研究比较发现该 类产品实际是采用与计算机相同的方式，网络主体基于计算机局域网， 并且采用服务器 /客户机的方式，在服务器中安装有网络操作系统 （windows nt/windows 2000server） 、数据库管理系统 （sqlserver） 、视频点播系统（ vod）及大量的节目源资料库；每一个 教室安装一台终端计算机，通过这台终端计算机与主机房的服务器进行 联网，这样也就组成了数字双控系统的硬件主体，在服务器端安装有大 型网络管理系统及数据库管理系统，用于管理众多的终端及服务器中的 数据资源，在每个终端访问主服务器中的节目源资料库，并且利用网络 分时、多用户处理功能，可实现多个用户任意点播节目源内容。 这样的系统对于学校来说应该是比较强大了，完全可满足于学校要 求，那么在学校中应用还会有哪些问题呢？ 一、采用这种方式的校园双控系统虽然是功能强大，但由于网络 的拓朴结构及特性影响了在校园中的应用，采用的是星型计 算机网的方式， 该该类类网网络络的的特特色色在在于于点点到到点点之之间间的的信信息息交交换换， 而目前中国学校的教育采用的是传统的广播式教学，继续延 用的是老师讲学生听的方式，因此在进行点到点的交流时比 较少。 二、采用该类网的方式，会给学校造成资源浪费：目前学校的教 学资源主要是国家教育部指定的教材及教学片，该类教学材 料也都是多媒体的vcd 和录像带等，因此应利用这些设备 及资源，并且计算机网的方式在对这些大量的图像声音信号 进行处理及传输时并不占优势。 三、不适合目前学校的老师操作，目前教师已经很熟悉常用的电 教设备的使用操作，而对于计算机的操作水平应该说是没有 达到完全熟练的程度，而且每个学校的计算机教师也比较少， 如果要对大多数的教师进行培训又会占用教师的大部分时间， 所以也是比较困难。 四、维护难度高，目前计算机的及计算机网络的维护量是各种网 络中最度的，包括由于线路老化、病毒、终端机器损坏等， 而目前学校的计算机教师比较少的情况下，更不能把一个很 大的维护工作去留给学校的教师。 二二、 多多线线缆缆星星型型、环环型型网网络络及及总总线线型型网网络络 多线缆星型网络：该网络是指从主控中心到每一个教室都拉 一根线，因此采用该网络的优势在于主控室与每个教室之间都采 用独立的通道，可保证每一个点信息畅通，但是由于线缆过于复 杂，因此在施工及后期的维护中比较麻烦，如果后期还要升级的 话，所做的工作也应相当于将工程从新再做一次。 环形网络结构：该方式是指线缆从主控中心传送到第一个教 室，再从第一个教室传送到第二教室，以次类推，传送到每一个 教室，这样的话，线路就形成了一个环形结构。这种方式虽然线 缆相对简单了，施工维护也会降低，但是如果信号在传送过程中 出现问题时应不能再继续往下传送，如：信号传送到第二个教室 时，终端出现问题，这时信号就不能再继续往下传送了，以至于 第二教室以后的其它教室无法工作。 总线型网络结构：该方式是指多个终端同时负载在一根主干 线上，并通过一条主干线进行信号的传输及控制。但是采用这种 网络会出现总线争用问题。 目前我公司的双控系统采用的就是这种总线网络，为了有效 的解决总线争用，采用了模数共传的方式，图像声音信号的传输 采用的是调制方式，负载在一根75-5 的闭路线上，传输至每 个教室，而对于每个教室的控制信号采用的工业485 协议， 通过一根双绞线传输，采用数字压缩编码格式，命令码更短、更 准确，单根线缆上可实现216个设备数据传输无堵塞。并且在 每一个设备上安装有专门的复位电路，实现在单台设备死机时， 对设备进行复位从启动，以防止因单台设备死机而造成的长时间 占用总线。 智能多功能现场演播直播教学系统智能多功能现场演播直播教学系统 定义定义 本套系统依据中央控制理论，利用计算机的灵活自动工作方式，采 用先进的无线移动和固定摄像相配合，并添加相应的灯光控制和环境控 制功能，使得终端教室实实在在成为多功能性质的教学和演播场所，也 可同时将该现场多媒体信号传输到厂内的有线电视网内，向全厂广播的 一种特殊教学系统； 主要特点主要特点 核心控制设备核心控制设备：采用 8 路视频输入、4 路输出，2 路 vga 输入、2 路输 出，并有电子音量开关，电源控制模块和相应的控制 端口； 双机控制方式双机控制方式：主机支持计算机和控制面板两种方式，可同步或异步 操作； 延时电源设计延时电源设计：对投影机电源延时 3 分钟自动关机，有效延长投影机 的寿命； 云镜远程控制云镜远程控制：远程可将教室内的全方位信号采集并传输回前端，并 可实现现场直播功能； 无线摄像功能无线摄像功能：配合本公司专业的无线摄像器材，可以在全方位无限 制拍摄； 幕布窗帘自动控制幕布窗帘自动控制：可自动打开或关闭窗帘； 多种节目源切换功能多种节目源切换功能：可对于输入的影碟机、dvd、录像机、电视节目、 计算机、视频展台、摄像机、录音卡座等进行控制功 能； 数字线路设计数字线路设计：整体线路符合 i2c 设计原则； 专业话筒传声专业话筒传声：领夹麦克、手持麦克与无线麦克相互配合，有线无线 共同传声； 远距离听课功能远距离听课功能：在远距离可对于本教室内的活动进行远程评估功能； 多功能型多功能型：该教室可作为会议室、演讲室、主持室、多媒体教室、演 播厅、微格教室等等，真正实现其多功能性质； 主控与副控可单独控制主控与副控可单独控制，方便多功能化设计； 网络型支持联网功能网络型支持联网功能，可远程控制模拟和数字设备； 结构简洁，稳定可靠，操作简单结构简洁，稳定可靠，操作简单，使用方便为本系统最大优势； 智能多媒体现场演播直播系统简介智能多媒体现场演播直播系统简介 本套系统由多套子系统有机结合，其中包含灯光控制部分、现场演播直播 系统、节目源控制部分、各种设备智能管理部分。各部分之间无缝连接，最优 化配置。 现场演播直播系统现场演播直播系统 一、一、配备镜头为电动三可变镜头也可配备定焦镜头，对于变焦镜头 可进行变焦、变倍和光圈调节。变焦可将画面拉近拉远，改变 视角和成像大小；调节聚焦和光圈，可调整图像清晰度。可将 房间内讲师或某一学生的大头像清晰实时定格于整个屏幕,亦可 推至全班情形图像. 室内云台为万向云台，可带动摄象机上、 下、左、右全方位扫描。按标准配置在一间教室内设置 1-3 台 摄像机，可使摄像机无死角，以保证摄像的质量。 二、二、为考虑系统的升级性，音视频切换器的路数应大于实际应用的 路数，因而采用了八路音视频切换器，可预留部分做为日后升 级时用。 三、三、云台与镜头的控制，可根据实际情况手动进行控制，也可通过 设置云镜控制器，自动控制。 四、四、留有多路音视频输出口，可连接其它多路设备，并可连接其它 系统。 现场环境控制部分现场环境控制部分 一、一、对现场的灯光控制，为现场提供良好的灯光环境。可手动对每 一路灯光进行控制，也可定义分组进行控制，并可设置灯光控 制器，自动控制。 二、二、通过集中控制主机对电动窗帘进行控制，结合灯光控制器可对 现场的环境统一控制。 现场音响部分现场音响部分 一、一、集中控制主机提供了主控计算机音频输入口、笔记本音频输入 口、有线话筒输入口、无线话筒输入口共四路音频输入接口， 可实时进行音频传输。并通过集中控制主机进行控制。 二、二、可配备专业调音台设计，为达到更好的音响效果，采用专业的 调音台，一般调音台应配备八路音频输入接口的调音台，可升 级空间比较大。 三、三、配备专业的功放、音箱，低音混厚、高音清晰。 设备控制与管理部分设备控制与管理部分 一、主控计算机可以采用普通的兼容机，但考虑多套系统需统一进 行管理，而且要稳定运行，建议采用配置比较高的计算机，且 各应用程序与设置兼容不冲突。 二、系统主机提供多路接口，音视频输入 8 路，vga 输入两路，音频 输出 4 路，电源控制输出 6 路，电动幕布、电动窗帘控制等， 系统可控多种设备。 三、在主控计算机遭意外破坏时，可在不开启主控计算机的情况下， 通过控制面板进行控制。 四、红外码智能学习功能，可对多种节目源设备，如：vcd、录像机、 实物展台等进行红外码自动学习。以保证系统的兼容性与日后 的设备升级或更换。 五、本套系统还可与其它多套系统连接，加入当地的有线电视，可 实现现场直播、转播；加入计算机网后，可在网上进行实现点 播；与智能共缆监控系统连接，可实现双向可视对讲。 系统示意图系统示意图 软件操作界面图软件操作界面图 施工组织计划施工组织计划 1. 编制内容编制内容 本系统共分以下几部分： 1、双向控制多媒体教学系统 2、数字寻址调频广播系统 3、可视化教学监控评估系统 4、多功能现场演播直播教学系统 2、 编制的依据编制的依据 1、招标书 2、国家颁发的有关安装及验收规范 3、编制说明、编制说明 本进度是根据招标书进行编制的； 由于总计划比较粗略，待以后再详细安排； 由于监控系统受其它信号影响很大，所以要妥善施工 配管应严格按验收规范施工，配管到位，距设备应在一米以内； 学校提供的其它设备应注意与本次系统配套问题； 4、项目实施人员构成、项目实施人员构成 1项目经理负责项目实施时组织、协调，现场指挥 2安全员负责现场施工安全 3质检员负责施工自我质量验收 4技术支持人员负责施工图纸、技术资料、设备调试 5施工人员设备安装、线路敷设 5、质量保证措施和质保体系、质量保证措施和质保体系 本公司将以全优工程为要求进行施工，为此我们提出以下质量保证措施及 体系。 项目经理对质量工作全面领导，是质量的第一责任者。技术负责人对质量工作进行 全面管理； 在职工中进行质量管理基础教育，努力提高职工的质量意识，以一流的 质量，一流的速度、一流的技术、一流的管理创造安装优良工程，以质量征服 甲方，以质量建立信誉； 认真落实岗位责任制和技术交底制； 认真做好隐蔽工程记录，及时办理各种手续，资料与工程同步； 原材料进场必须有材质证明或检验报告，有合格证，无证材料一律不准 进场。建立设备材料的采购运输检查验收制度，把住质量关； 设计变更、材料代用均应办理技术核定单和材料代用变更签证手续，遵 照设计施工图施工，未经甲方同意，不得修改施工图纸； 所有设备的开箱清点，技术员、施工班组、业主有关人员应共同到达现 场，按照装箱清单清点检查是否齐全，有无损坏并做好记录。 6、 图纸会审图纸会审 施工图纸会审工作是一项极其重要的技术工作，认真做好施工图纸会审工 作会减少施工图中的差错，保证和提高工程质量有重要作用，在图纸会审前， 我们将组织以前做过相应工程的人员认真阅读施工图，熟悉图纸的内容和要求， 在工程开始前，把疑难问题在图纸会审中解决。(主要是抗干扰问题) 图纸会审应有组织、有领导、有步骤地进行，会审结果应形成记要，由甲 方、施工两方签字，作为补充技术文字。 7、施工装备阶段、施工装备阶段 坚持质量第一，确保安全施工，在施工装备阶段我们根据合同、施工工 期、进度安排，成立与之适应的弱电安装组织机构，配备工程所需技术力量及 施工力量，组织施工人员熟悉施工图各项资料，组织培训工程施工中的新技术， 新的施工方法、新工艺，组织施工人员熟悉各系统技术关键点，教育职工在施 工中认真负责，精心施工，创造一流的设备、一流的设计、一流的安装； 参照电气装置安装工程施工及验收规范 、 自动化仪表工程施工及验 收规范 、 建筑电气安全工程质量检验、评定标准 、 自动化仪表工程质量检 测、评定标准中有关相近的部分，使系统能够可靠运行； 根据合同及总工期要求在施工准备阶段还将作好以下工作： 1、编排好实用可行的施工进度控制表； 2、施工工期具体保证措施； 3、劳动力需求计划表； 4、进口、国产材料设备需求计划表； 5、施工用机具、设备检测仪器需求计划表； 6、质量、安全保证措施。 8、 配合施工配合施工 监控工程的施工是比较复杂的，是复杂的空间交叉作业过程。主要包括甲 方的工作、其它的施工队。在施工中，首先不能影响甲方工作。同时甲方给予 必要协调，做好与其他施工队伍的相互协调配合，能使监控系统安装圆满成功。 9、 弱电工程施工阶段弱电工程施工阶段 在工程进行到一定阶段，弱电安装条件具备后，根据计划安装施工。包括 电气的配管、支架、线槽、控制箱、导线敷设、编号、接线等。 在施工中，要多与甲方联系、配合，对影响进度的各项工作，要经常联系、 协作，共同抓好工程进度，对交叉施工而影响工程进度，要根据利益轻重来选 择，局部利益服从全部利益。 在现场安装的各类弱电进口材料、设备，在安装后要加强保护，制定可行 的保护措施，甲方在职工中，要讲解对产品保护的重要性、严肃性，制定出相 应的保护、奖惩制度。 10、安全和文明施工、安全和文明施工 10.1 安全技术措施安全技术措施 安全工作以防为主，要将一切不安全因素消除在萌芽之中。 安全措施主要包括： 施工现场要坚持相关的安全规范，并根据实际情况制作安全警示牌或安 全标志； 根据施工现场的实际情况采取的其他安全防护措施； 施工现场每天进行安全检查一次。 10.2 文明施工文明施工 在施工现场施工，必须工完料清，谁施工谁负责卫生； 对甲方墙面、地平、安装好的各种设备、管道、电缆电线要注意保护； 动用气、电焊时，应用铁皮等做隔离，以免火焰、焊渣引起事故； 服从甲方