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文档简介
辽宁工业大学 工程管理综合实验 课程设计题目:图书馆建设院(系): 管理学院 专业班级: 工程072 学 号: 070701060 学生姓名: 指导教师:教师职称: 副教授 起止时间: 2010.12.27-2010.12.31 课程设计(论文)任务及评语院(系):管理学院 教研室:工程管理教研室学 号070701060学生姓名赵安专业班级工程072课程设计(论文)题目赵安图书管建设课程设计(论文)任务1. 课程设计目的:1) 了解p3项目管理软件的基本功能。2) 基本掌握p3项目管理软件操作方法。3) 通过p3项目管理软件提高管理工程项目的能力。2. 要求:1) 通过资料查阅和学习了解p3项目管理软件的基本功能;2) 独立完成运用p3项目管理软件管理项目的过程;3) 各项设计内容必须紧密衔接,前后逻辑关系一致并正确;4) 设计要理论联系实际,提高动手能力,提高协调能力;5) 设计方案必须有多个,要有优化过程;6) 设计的内容要图文并茂,充分锻炼运用计算机的能力;7) 设计内容科学合理,能够用于指导实践。指导教师评语及成绩成绩: 指导教师签字: 年 月 日一.新程建工1、增加新工程2、wbs属性定义3按wbs组织视图4增加作业5确定各作业的逻辑关系6进行进度计算结果二组织与更新1加载限制条件2限定日历的编制与输入.3定义各类作业分类码4分类码加载:5、过滤器的使用:6数据组织与汇总:7、视图制定三资源费用管理:1资源费用编码定义:2资源费用加载:3生成直方图4按资金组织视图四、进度优化和建立目标工程五、计划实施与跟踪、更新进度第一章:新增工程1新增工程:将工程基本信息输入工程代码:0060工程名称:赵安图书馆建设公司名称:赵安计划单位:天;每周工作天数:7;每周开始于:星期一2定义wbs,并进行编码3按照wbs组织进行视图wbs作业估计工期wbs作业估计工期设计阶段工程设计25装饰和安装工程阶段设备安装20设计审核和批准30门窗安装15物资采购阶段选择提供厂家5给排水安装10外墙抹灰25内墙抹灰20地面水泥垫层15采购实施30调试阶段通用设备调试2基础施工阶段开始施工0生产运营调试10测量放线15整体调试5基础开挖10混凝土浇筑30交付阶段2回填10基础施工完成0主体结构施工工程铺设楼板25搭接钢筋15第一层楼施工10第二层楼施工10第三层楼施工154.增加作业5.各个作业之间的逻辑关系的确定以及各个后续作业关系线的生成,并显示网络图。6.进行进度计算第二章:织与更新1输入作业的限制条件:例如:这是其中几个工作的限制条件,2.日历的定义与加载:定义为7天工作周,节假日为每年的五一,十一假期:3定义各类作业分类码作业分类码的定义如下:4总体更新及分类码加载5过滤器的使用点击确定对作业代码进行过滤运行,得到如下图6数据组织与汇总:组织图如下:作业数据项:点击立即重组运行结果总体图:截取部分总体汇总:第三章:原费用管理1定义资源费用码:2.费用编码如下:截取部分对每个工序的费用进行定义:3生成直方图表格:选中费用选项得到如下图所示的直方图4费用的需求分析:利用资源直方图/表格可以直观地查看到每种费用(或费用组合)随计划安排(如:每月、每季度或每年等)的需求情况(这种需求是随着进度计划的更新而动态更新的),利用相关的费用需求报表或视图来制作费用需求计划。5. 费用资金组织视图数据组织项:点击立即重组进行运行,一下是运行结果:将上图进行部分分解,得到下两图:第四章优化建立目标工程1进度压缩:2增加横道定义:3资源平衡所用的资源平衡计算运行结果如下两图第五章:计划实施与跟踪、更新进度1.进度跟踪控制更新进度:p3课设总结目前p3软件在工程管理方面得到了广泛应用,主要来保障工程进度、安全、质量实时受控,即通过p3实现多方位、多层次的分级管理,通过p3规范各参建单位的运作方式及步调,使工程管理人员实现根据计划组织实施,控制工程的进展,协调处理各项工程的目标, 从而提高工程的项目管理水平和工程效益。起初,我对p3软件一次没有接触过,这次课设对于我们来说是一次巨大的挑战,我在网上看了好多的视频,有了初步的了解,自己学着操作,熟悉了计算机方面的基本知识;windows基本操作 ;项目管理与计算机应用 ;了解p3工程项目管理软件的应用方式。然后对课设整个结构,步骤,注意事项有了大致的概况,首先知道该如何应用了,然后运用于具体的项目就会节省很多时间,经过我的努力研究,终于顺利完成了。心中有一种成就感。我认为课设的过程是个自我探索、自我学习的过程,其中,我们不仅学到了专业的知识,也提升了自己的学习能力。通过p3软件的学习,让我受益匪浅。我体会到项目管理的重要性,随着软件规模、复杂度的不断增加,项目开发中更多的是协作、管理和控制。我学习到很多一般性的方法,同时,我也认识到使用计算机解决实际问题的复杂性,软件工程方法要提供给我们一
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