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XXXX 年小学师德师风学习体会（年小学师德师风学习体会（4 4） XX 年实验小学师德师风学习体会五十八 徐俊海 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到： “师者，所以传道、授业、解惑也。 ”说的就是我 们教师教育学生的第一目的是“传道” ，即教授做人的道理， 第二才是知识技能。教育学生是不是多上 几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？ 不是的。作为教师我们要在要在日常教学中发 挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教 师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率, 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人 ，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的 胸怀爱护人。 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教 师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦 为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师 表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和 传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师 德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一 种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需 要教育，更需要的是每位教师的自我修养 ！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。 ”相信合格的教师 才能塑造出合格的学生。 作为一名教师，尤其是一名共产党员，认真学习三个 代表的要求，要以高度的政治责任和崇高的 历史使命感，
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