区一年级教研讲座.doc

各位领导、老师，下午好！首先，非常感谢张老师和校领导的厚爱，借此机会与大家面对面地进行交流。今天和大家交流有两方面的内容：关于一年级学生学习习惯的培养；本册教材在教学中应注意的问题。一、 良好学习习惯的培养语文特级教师xxx时常教诲我们：一名好教师应着眼于孩子的未来，为孩子的终生负责，帮助学生养成良好的习惯。正如一句话所述：播下一个行动，你将收获一个习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。对于这些刚入学的孩子来说，条件、环境都变了，需要有一个适应的过程。因此我们平时教学重点之一，应落有目的、有计划地培养学生良好的学习习惯，使他们在各个方面都有好的开端。在以往的教学中，学生入学后，我着重培养以下几方面的学习习惯。（一） 培养认真“听”的习惯。专心倾听是提高课堂学习效率的前提。上课专心倾听包括看、听、想、做四个方面。看：就是认真看老师演示、板书和动作；听：就是注意倾听老师的讲解和同学的回答；想：就是想所学的内容，自己学会了什么，还有什么与别人不同的见解；做：就是动手操作合作练习。在训练时，1、 首先要让学生学会倾听的具体方法。对于一个一年级的孩子，告诉他要认真听讲，他是很难理解其中所含的意思的。我们可以这样告诉孩子，要做一名聪明的孩子应该把身体所有的宝贝用起来才算好。为了让自己的耳朵听得更仔细，必须请眼睛来帮忙，耳朵只会注意倾听眼睛看到的地方。听到了还得用上脑子来思考，这样才更有效。2、 学生学会听懂老师的要求。要想调动一年级的学生学习的热情和积极性，让他们听清听懂老师的要求，一定要善于选取与学生生活密切联系的素材。教师要设计富有童趣或语言的问题，要求要明确。如：今天课堂上的：你们瞧，ao的四声小伙伴们也赶来了，知道调号该分别标在了什么位置上吗？以此调动起学生兴趣。再如：教学阳光一课时，先通过猜谜语激发学生的学习积极性：一个球，热烘烘。落在西升在东。在此基础上恰当地提出问题：太阳有什么作用呢？哪些小朋友能给大家讲讲呀？通过提问，努力唤醒学生已有的生活经验，利于学生听清听懂老师的要求。3、 学生专注倾听同伴的讲话，注意与同伴的交流。与其你把知识传授给他，不如让孩子自己去学习，而同伴互助是很好的途径。课上应培养孩子倾听同伴发言的习惯，通过交流、汇报等形式学习新知。如：今天课堂上当学完ao、ou、iu的四声调之后，就采用了同伴（桌）互相提问的形式来合作学习。给每个孩子学习的机会，像我们学校特别注重发挥四人小组的交流。（二）培养学生大胆“说”的习惯。 在教学中培养说的习惯，能够提高学生的口头表达能力，并促进他们思维的发展。训练时：1、让学生有敢说的勇气。班级里，有胆大敢说的孩子， 也有胆小怕言 的学生，针对实际，我时时以敢说者带动、激励怕言者。对于那些爱探索、肯带头的学生，我都给予及时的表扬：xx同学胆子真大，回答问题时声音真响亮；真爱动脑筋；棒极了等等。对于那些不善于发言，怕发言的学生给予期待的眼神，鼓励的目光，并适当地点拨与引导，增强他们说的勇气和信心，只要能开口，声音轻的再离谱，我也会以鼓励的口吻对待，让他感到自己也能说，即使说错也没关系。另外经常把复述、模仿的课文中较简单的问题的发言机会让给怕发言的孩子，并给予鼓励：“你也说得很好。” “你答得非常正确，很有进步。”如果回答错了，就随机应变：“你能大胆发言了虽然回答得不完全正确，但已有进步了，老师相信你下一次一定能回答正确。”对于一年纪刚入学的孩子来说，老师能表扬他，鼓励她，他会觉得非常开心非常光荣，由此会增加说的勇气和信心。2、让学生把话说清楚，说完整。对学生的要求要规范、严格。如：师：学过了哪几个单韵母？生：a、o、e 师：谁能完整地说一说：我们学过学生能说出来时，师适当鼓励，你真棒，以后看谁能完整说话。（三） 养成独立思考、合作交流的习惯。 课堂上必须使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，并善于思考，逐步培养独立思考并与同伴交流的习惯。 如教学影子一课时，在充分读文之后，课堂上有几个小朋友问：为什么影子在后就像小黑狗，在旁边就像好朋友？经过独立思考，就可能产生新的见解，有了见解就会有交流的愿望，交流之后又可产生新的思考，从而使学生逐步养成独立思考的习惯。（四） 培养学生一丝不苟“写”的习惯。 良好书写习惯的培养是非常重要的。良好的书写习惯包括认真的书写态度，正确的执笔运笔方法和写字姿势等。一年级是培养良好习惯的契机，要求孩子怀抱细心的态度来对待每一笔，从田字格到独立在作业本上书写，由浅入深，逐步提高书写要求。在每次书写之前，都要注意小朋友们认真做好书写准备，做到“三个一”并时时督促、提醒；渐渐地达到自觉再提醒；平时认真书写每一个字能培养孩子静心、耐心、细心地去完成一件事。（五） 培养学生认真阅读的习惯。 一年级学生识字不多，缺乏阅读能力，教师在教学过程中首先要教给学生读书或看图的方法，培养学生的观察能力，以后随着识字量的增加，适当地增加看书的成分。其次，要求学生养成课前和课后阅读的好习惯。在布置课前阅读时即预习，学生要明确预习的内容（熟读）认字，圈画生词，为以后进一步预习打基础。指导学生读课本外，还要鼓励学生多读课外书，在课外书中吸取营养。如像我们学校学完音节后试让学生每天读拼音读物。如今天课堂上最后环节边读边在课外书上圈画出带有复韵母的音节，既巩固了学过的音节，复习了新知，也通过小组交流等方式调动了学生课外阅读的兴趣。 以上重点谈了培养五方面的学习习惯；在培养这些习惯的时候提醒大家：一、 起点要低。俗话说：心急吃不了热豆腐。我们教师应去换位思考，站在学生的角度设身处地的考虑学生的承受能力，要耐心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，先布置较少的作业，在课堂上留下足够的时间让学生做作业：并只提两个要求：一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。这个要求做到了，再提新要求，这样为学习设置台阶，使其不断进步。二、要求要细一年级学生对要求把握不好尺度，如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？可以通过孩子喜闻乐见的儿歌、游戏等让学生受到启迪、感染。如儿歌“小眼睛看老师，小耳朵听老师，小小手举起来，不乱说，不乱动，不乱站，这样上课真正好”。上课怎样坐：头正，肩平，胸挺起；小手放放好，小胸挺挺起，眼睛看老师。在一问一答中，学生轻松掌握了规范，明确了要求。还如：同桌交流互读，一定让学生明确互读的要求：一个说一个听，然后换过来；说错了要纠正。在四人小组交流时，要求也要细致到14号每位学生说什么。三、训练要严 提出了一些细小的要求，要有一种不达目的誓不罢休的气概。如坐姿等。四、方法要巧运用恰当的鼓励与奖励。如：“比一比，我能行”（红花榜）；发自内心的赞扬；充分发挥学生模仿力强，可塑性大的优势，在潜移默化中锻炼孩子。发挥“榜样”的示范作用，对一年级学生的表扬不仅是语言的激励，如“你真棒”“你又给了老师一个惊喜”“你真了不起”等等，还要注意运用肢体语言，如点头赞赏、竖起拇指表示夸奖、与学生握手表示赞赏，亲切地摸摸学生的头或拍拍肩膀表示欣赏，微笑、欣喜、惊讶等生动的表情也可以让学生感受到成功的喜悦。常常简短的一句话可能就是孩子走向成功的原动力。渐渐在班级形成良好的集体风气，帮助学生尽早养成良好的学习习惯。关于学习习惯的培养和大家交流到这儿，接下来和大家交流一下在进行本册教材教学中应注意的问题。本册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文园地、口语交际几个部分，具体编排特点教参上都有，就不在这里重复了，重点和大家交流一下在汉语拼音、识字、阅读（朗读）教学中应注意的问题。一、 汉语拼音教学：音节主要是拼读； 70个汉字只要能读正确，不必做字形分析；儿歌要求熟读。拼音教学内容快结束了，结束后，这部分教学应达到4点要求。（一）识其形：1、除了拼读音节，认识、识别字母的形也是重点，同时也是难点之一。识指认识、识别，是两个不同层次。如bd，pq，tf，nm，iuui，eiie，字母形的区分始终困扰着孩子，因此可以利用以下几种方法帮孩子解决难题。如情境图示法。利用学生已有经验，出示情境图，找一找今天要学的字母；2、歌诀法。如我爱北京天安门，左a右n an an an ;正6 b,反6 d；正9 q,反9 p等，可以启发学生仔细观察，自己编。3、游戏法。如今天课堂上运用的游戏形式，抢读，猜谜，找朋友，摘果子；在介绍几种：我说你猜，看口型猜老师读什么；老师说字母的形状让学生说字母；如两个门洞（），一个门洞（nnn）；拍手游戏（适用于声母、韵母整体学完之后；）拍手对说，如男女，还可以说悄悄话，编故事等，但要注意根据学生喜好，多安排不同游戏，避免单调重复，流于形式。（二）、解其意：特殊的声母、韵母、音节，需要老师给孩子讲清楚。、整体认读音节。音节一般由声母、韵母、声调三部分组成，是起隔音作用的字母，在i三个韵母自成音节时使用。目的是使按i连写的音节界限清楚，不至于产生歧义。如果不用yw，像chuan dai（穿戴可读作穿大衣），但要孩子掌握这一点很难，因此把yw当声母来教，这一点至少我们老师要搞明白。 本书有yi wu yu等16个音节是整体认读音节，直接用来给汉字注音，不用拼读，应整体认记。2、小去点（有通俗的口诀不细说了）注意：和n l相拼时，两点不能省略；因为n l 还和u相拼。3、o uo 区别：在口型上区分。声母中b p m f y w与o 中，相拼发音口型圆。剩下的能与o相拼的要加介母u ；而在b、p、m f y w中，只有m和e相拼。 4、特殊韵母er : 独自音节 二、儿、耳。（三）、呼其音：拼音教学中最难的不仅是让学生记住几个字母，而且要让学生学会拼读。应该说，班内学生对拼读方法的掌握程度是参差不齐的。能力强的可以让学生当小老师，根据字音摘果子声母韵母（如b tn），领孩子们读音节，改变一下教学模式， 由学生自己教自己，易调动学生学习的积极性，促使他们竞读互学，对于还不能准确拼读的，老师适时讲解：声母轻韵母重，两者相连猛一碰。在小组学习过程中教给学生方法：自己试一试，先看声母，再看韵母，加上声调，碰一碰看看发什么音？（四）结合语言培养能力：如今天课堂上所展示的运用音节组词，用所组的词练习说话，把拼音同语义联系起来，才能引起学生学习拼音的兴趣，唤起学习的积极性；有助于更好地识记字母、音节，丰富词汇，发展语言，促进思维。也为学生写作中准确运用词语，正确书写音节打下良好的基础。二、阅读教学低年级的阅读教学，最重要的是指导学生把课文读正确，读通顺，最好还能读出感情来。下面重点交流一下朗读教学应注意的问题。一年级的朗读首先要抓正确读。所谓正确读就是不读错，不丢字，不添字，不重复，不唱读。最主要方法教师领读，让学生在模仿中感受、自悟。在正确的基础上要做到流利。流利的第一个要求是词连续。如“阳光比金子更宝贵”阳光、金子、宝贵3个词连读；在词连读的基础上做到词语连读，如阳光比金子更宝贵。句间标点符号表示的停顿要表现出来。借用音乐曲谱上休止符停顿的时间，逗号停一拍（一个数的时间），句号停2拍，自然段之间，标题与正文之间停3拍。流利不是快，流利必须保证一句话内语气的连冠。在正确、流利读的基础上读出不同语句的语气。叙述句：阳光是大家的。语句平缓；问句比尾巴一课谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？语调稍上扬，大雨点儿问小雨点儿，你要到哪里去？感叹句：借生日今天，我把生日借给您！语气稍加重些。雪地里的小画家中下雪啦！下雪啦！等等。另外，再根据不同的课文让学生在具体的语言环境中体会哪些地方需要重读，不同人物说话的声音及语气变化等。如雨点儿一课：由花有草的地方，花更红了，草更绿了。重音落在更或红都可以，尊重学生的个性体验。一次比一次有进步中，燕子妈妈与小燕子说话语气的不同。 在实际教学中要抓住主要句段，让学生逐渐掌握朗读的技巧。特别是中差生，课堂上要给足够的时间，给他们练习朗读的机会，与当众表现成功的机会。我们的语文课堂不是表演的舞台，而应该是排练场。 为了让学生读好读到位，达到以读代讲，以读促解的目的，可以采取多种朗读形式：如集体读、个人读、分组读、领读等，最能引起学生朗读兴趣，感受到朗读乐趣的有以下几种形式：1、分角色朗读。如一次比一次有进步自己去吧等；2、表演式朗读：哪座房子最漂亮比尾巴小小的船3、竞赛读；4、想象式：边读边想象，如古诗教学；5、配乐读：用合适的音乐创设情境。训练时，老师要把民主带进课堂，充分尊重学生，营造轻松愉快的读书氛围。如消除紧张的情绪，变得敢于读书，乐于读书。学生开始读书时，教师可以微笑着，亲切地说，“请小朋友把这一句读一读，看谁读得最认真”。学生读的时候，不督促不打断，耐心听。学生读得不好，加字丢字或错字时，不批评，而是用肯定加建议的方式说，“你读得真棒。能不能再看清楚一点，把这句话（这个字）再读一遍，好吗？老师相信你会读得更好。”教师要把自己看成是学生读书的伙伴，和学生一起读书。这样，学生置身于一种宽松自由、平等合作的读书环境中，才会喜欢读书，才会读得生动，读得愉悦。在这里，需要提醒各位老师的是教材中除了一般课文以外，还安排了两课连环画形式的课文。这两篇课文全文不注音，教师要鼓励学生借助图画阅读，还可以用猜读、跳读，遇到不认识的字问别人等方法读课文，以激励学生自主学习的意识，增强学习语文的成就感。 在阅读教学中，还要注意：一、 读看结合苏霍姆林斯基说过“儿童是用色彩、形象、声音来思维的”。向本册教材课文都配有形象、生动、活泼的插图，我们可以充分利用课文中的插图，边读课文边看图，加深对课文的理解。画这首古诗，不宜逐字逐句的讲解。教师只要问一句：你是怎么知道这首诗是在写画的呢？学生对照画讲一讲自己对诗句的理解，教师随机进行指导。比如学生说：离远些看，山上有颜色。师可以追问：可能有什么颜色？来告诉大家山上有很多颜色。还可以进行范读。小小竹排画中游这一课，首先要让学生知道竹排是什么。我们生活在北方的孩子很少看到这种水上交通工具，教师告诉学生竹排是用竹子扎成的筏子，学生也不一定能够明白，此时指导学生看图，就能轻易的解决。理解了竹排，再读题目就可以质疑：小竹排怎么会在画中游呢？学生图文对照最终理解小竹排是在江南的水上游，因为江南太美了就像画一样，所以说小竹排在画中游。当学生理解到这一层时再指导朗读，读出江南的美就可以有情了。但是课文的情感基调并不是停留在美上，还要表达一种欢快的心情，假如你就是站在竹排上撑竿前行的小男孩，看到此情此景，会想些什么？心情怎样？把你的心情读出来。二、读思结合在阅读实践中逐步学会独立思考，学会读书。注意把读书与思考紧密结合起来，使学生形成良好的读书习惯。如在教学阳光一课时，先提出问题：你们喜欢阳光吗？为什么呢？那书上是怎么写的呢？让学生自读课文回答出（阳光像金子；阳光比金子更宝贵；谁也离不开阳光）为什么这么说呢？再让学生反复诵读，以读促思，感悟出禾苗、小树、小河和我们都离不开阳光，这美丽的图景，这美好的生活都是阳光带来的，都是阳光的功劳。从而也读好了更绿、更高、长长的这几个关键词语。三、读说结合（读写结合）培养学生口头表达能力，是一个长期训练的过程。我们学校从一年级起在教学实践中就重视学生读与说的有机结合。如刚才举例子阳光一课完全可以训练学生用“因为所以”说话（为什么说阳光像金子？）。再如教学四季一课时，学完课文第一节，我设计提问：春天，小草探出头来，露出尖尖的脑袋。你知道春天的还有什么景色或景象？桃花开了，粉红粉红的；广场放风筝；柳枝绿了；蝴蝶飞；我问：假如你是桃花，你说自己是春天，会对谁说？生：假如我是桃花，我会对蜜蜂说自己是春天，这时再鼓励学生试模仿书上第一节说话。（桃花红了，它对蜜蜂说：我是春天）再点拨：为什么桃花对蜜蜂说呀？学生的思维一下子被开拓了，有的说，柳条绿了，他对小鸟说：我是春天。有的说:风筝飞飞，他对大雁说：我是春天。泉水叮咚，他对小鱼说：我是春天还如在教学自己去吧一课时，小鸭、小鹰在妈妈的鼓励下各自学会了本领，我设计了一个练笔的环节：小鸭的本领是游泳，小鹰的本领是飞翔。那么，你还知道那些动物的本领？ 学生答：小猫的本领是捉老鼠；小鸡的本领是捉虫子；鸽子的本领是送信；猴子的本领是上树我说：想象一下，他们的本领是怎样学会的？编个小故事吧！一次比一次有进步。小熊住山洞都可以找出一定的读写结合点，训练学生说写，为写作打基础。留给学生一个可以尽情拓展想象的空间，发展了思维，同时在交流中使学生的情感和语言表达能力得到发展，更有利于加深学生对课文的理解。 这样做的最终目的是将阅读教学与写作结合。根据实际可以尝试一下让学生在说的基础上，写生动形象的一句话或几句话，为中高年级习作奠定坚实的基础。不会写的字用拼音代替，哪怕有错的音节、字，哪怕还不够通顺，都可以达到锻炼的目的，通过修改还可以提高学生自评、互改等能力。四、内外结合如小松鼠找花生雪地里的小画家两篇课文就蕴藏着丰富的知识外延，要让学生走出书本，去发现、去摸索。小松鼠找花生学生要知道花生是在地下结果的这一常识。雪地里的小画家可以让学生课外查阅一些冬眠资料。总之，一篇课文提供给学生的只是一个范例，一堂课成为学生学习的又一个起点。阅读教学的课堂一定会有情情趣盎然；有趣妙趣横生；有境就像日常生活；有奇出乎意料；有味回味无穷；有感留有思考的余地。三、识字教学识字能力是学习能力的基础。教师要根据儿童年龄特点，有意识激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。尤其是一年级上学期重点放在培养孩子的识字兴趣上，让学生渐渐地乐于识字，主动识字。1、 会写的字很多是象形字 如木、禾、火、雨、水等可以给字配画，在想象中识字；2、 要求认得字不少，教学中可以在字形教学中不失时机运用想象给生字配上身体动画，让静止的字都活起来，生动识字如“跳、扔、举、扫、洗、刷、端”。3、 像我们学校根据学生实际情况，引导学生认识会意字：如尘、鲜、明、艳。4、认识偏旁部首及表示意义，学会初步判断形声字，即从字源、字理上认字。如彩、飘等。5.其他方法：加一加，减一减，换一换，扩词都可以，想象识字如“雨”。6.通过课外阅读有意识地让学生在无意中识字。 以上重点和大家交流了拼音、识字、阅读教学中应注意的问题，其他的园地、口语交际教学要求，教参上已作了明确说明，这里就不重复了。希望今天所交流的内容对大家在实际操作中有指导作用，谢谢！c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91afe4ced1d91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c871afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8791afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91afe4ced15ad9c91d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91affe4ced1b6c8795ad29c91afc8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afed1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8d1b6c8795ad9c91afe4ced195ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afb6c8795ad29c91afd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6