教育局对某学校素质教育督导考核意见.doc

教育局对某学校素质教育督导考核意见根据新义务教育法、x省教育厅x省教育督导工作规程（试行）等相关法规和区教育局督导科年度工作计划安排，为促进学校自主发展，全面推进素质教育，提升学校办学质态，区教育局督导科按照x省中小学校素质教育督导考核标准，于2013年3月21日组成督导考核组对x市x区x学校（小学部）进行了素质教育督导考核。一、 督导评估过程x学校自接到区教育局督导科发出的关于对学校进行素质教育督导考核的通知后，高度重视，全员参与，加强学习，提高认识。学校制定了自评计划，组建了自评工作领导小组，并扎扎实实地开展了自评工作。此次督导评估组一行18人,按照考核要点，分成办学思想、制度建设、规范办学、德育与活动、课堂教学、办学成效和队伍建设7个督导考核小组。督导评估人员认真阅读了学校的自评报告,查看了有关台账资料，并通过听取汇报、问卷调查、个别访谈、随堂听课、观看早操、巡视校园等形式了解学校各方面的情况。二、 评估结论素质教育督导考核国标部分合计得分126.5分（满分130分），国标加省标得分总计145.5分（满分150分），与学校自评分值的差距在正常值范围内。考核指标共40项，现状评估：查评达成度为1.00的有36项,占总指标数的90%;查评达成度在0.90以上的有1项,占总指标的2.5%；查评达成度在0.70以上的有1项,占总指标的2.5%；查评达成度在0.60以上的有2项,占总指标的5%。经督导评估，我们认为，学校以人文精神为引领，坚持高起点、高品位、高质量的办学方向，以环境熏陶人、以管理教育人，以制度培养人，深入实施素质教育。近年来，学校先后获得x省实验小学，x市和谐校园、语言文字规范化示范校、健康促进学校、绿色学校、文明单位、依法办学示范校、平安校园，区五星级工会、关工委先进集体，x镇十佳基层服务单位等称号，赢得了良好的社会声誉。三、督导意见1.办学思想方面学校能坚持德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，逐步形成“以人文精神为引领，以精致管理为策略，打造生本课堂，强化教育科研”的办学特色。学校注重对学生的养成教育，提升学生综合素质；深入开展各项主题教育活动，培养和形成学生良好的道德情感与行为习惯。学校高度重视教师队伍建设，将教师队伍作为教育发展的第一资源，努力打造人民群众满意的学校。学校科学、合理地制定了“十二五”发展规划，规划既有发展的总目标，又有具体的工作目标；既有常态性的工作要求，也有特色建设的巩固提升。此外，学校注重了整体规划的目标分解及相关的保障措施，为规划的顺利实施奠定了良好的基础。学校围绕办学目标，有明晰的工作思路。能认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，坚持质量立校、科研强校、特色兴校的办学理念，把学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面推进素质教育。学校文化建设以“明理、厚德、励志、成才”为核心，从校园环境、人文氛围入手，全方位实施校园文化建设，增强文化底蕴，浓厚文化积淀。2.制度建设方面能认真落实依法治校精神，依据相关法规政策制定学校各项管理制度。坚持民主管理，以民主监督为依托，充分发挥社会、家长、教师监督职能，定期召开教代会、民主生活会，落实学校重大事项公示制度，畅通建议渠道，积极听取教职工、家长意见。学校结合实际，制定并完善了各类管理制度，明确工作要求，为服务师生、服务教学提供了制度保障，为学校的发展提供了有力支撑。为贯彻素质教育思想，学校科学制定了教师的评价方案，以“发展性、差异性、过程性、时效性”为原则，对教师的评价体现了公平、公开、公正。学校在教学质量和学生综合素质评价方面，以阳光少年评比为抓手，制定了学生评价机制，扎实做好学生成长的过程性记录，成长袋内资料丰富、内容详实，教师意见反馈及时。同时，加大班主任和少先队辅导员的管理力度，切实加强学校德育建设。能依据平安校园考核内容及中小学安全管理制度，制定切实可行的安全、卫生等管理制度，按规范建设校园警务室，聘请专职保安，制定多种突发事件应急预案，定期开展演练，坚持开展安全隐患排查和校园安全巡视，校园安全工作做到了制度化、常规化，并于2012年创成市平安校园。3.规范办学方面学校适龄儿童入学率100%，巩固率100%。全校平均班额不超过40人，无重点班、实验班，严格学籍管理。学校能按照规定开齐开足课程，课表上网、上墙公示。重视体艺教育的发展，师资、场地、器材配备基本满足日常教学活动的要求。学校以“乡村学校少年宫”为载体，将“体艺2+1”项目的开展与每年的运动会和校园艺术节有机整合，活动有规模、有影响。每年一次的健康体检能将学生的疾病、身高、体重、营养等状况进行统计，为学生在校的安全健康教育提供最有力的依据。学校开设了丰富多彩的校本课程，并在“酷玩酷乐”的活动中予以体现，剪纸、软式排球等学校特色活动都能渗透到学生的日常生活中去。学校每天的大课间活动项目多种多样，形式丰富多彩，同时，学校督查到位，确保了活动的安全有序。x学校小学部能合理安排课内外作业，有严控学生作业总量的有效机制，明确了“关于作业布置与批改”的要求。学校能严格执行考试规定，每学期期末组织一次统一考试，学生成绩以等第形式呈现，通过学生素质报告书通知学生本人及家长，没有排名现象。学校对教师的评价以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则，制订了与课改相适应的不以学生学科考试成绩为唯一依据的教师评价方案。学校严格贯彻执行国家和省关于教育收费的政策，实行义务教育阶段农村中小学生免收学杂费的规定，没有违规收取费用的行为。学校将与教材版本配套的规定教辅用书，以告家长书的形式由家长自愿认定，统一购买，体现了“一教一辅”的原则。4.德育与活动方面学校德育体系完善，制度规范健全，注重发挥班主任的核心作用，每两周一次的班主任会议及每学期一次的班主任经验交流，做到了内容与经验的共享提升。学校的校园文化体现了古典与现代的融合，起到了一定的环境育人的效果。学校关注学生心理健康，开设心理咨询室，咨询室设施完善，通过进行心理健康知识讲座及有针对性的个别访谈为学生开展心理疏导。学校以少先队为活动阵地，开展了富有教育意义的系列主题教育活动。通过感恩、励志活动让学生拥有一颗感恩的心。“七彩的假日”、“我们的节日”等教育局布置的德育活动常态开展，丰富了学生生活。坚持以未成年人健康成长为本，开展家访活动，成立家长委员会，举办家长学校，利用春、秋游带领学生参观教育基地，参加实践活动，鼓励学生进入阳光学堂学习，让学生开阔视野、增长知识。5.课堂教学方面能认真学习市、区“减负增效”文件精神，端正教育思想，树立“减负增效”的教学理念，全面落实课改精神，大力推进课堂有效教学，着力建设优质课堂。一是以教学常规的关键环节为突破口打造高效课堂，做到“四个注重”，注重研究学生、教材，注重教学过程管理，注重课后练习整合、讲评、反馈，注重分层教学。二是以课题、品牌活动为平台，将课题研究、课堂教学、课堂延生相融合，提升校本教研质态，特别是青年教师微型课题研究颇具规模，为青年教师成长提供了很好的平台。本次备课笔记检查的范围包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育、综合实践、品德、科学等九门学科。教师备课认真、规范，过程清晰，能超前备课，能针对课堂教学中的问题及时进行教学反思。语文、数学、英语三门学科学生作业共检查了2463本，总体上教师布置作业量适中，正确率高，学生书写工整，教师批改及时、认真。学校教学管理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效。本次共听16节课，其中11节优秀课，优课率达到70%。学校关注学生不同水平和个性差异，制定了x学校小学生评价方案，做到评价以过程性、激励性为主。注重因材施教，对学生进行分类指导，并建立了x学校“培优补差”工作制度，备有详实的x学校学生个别辅导登记表，对学生的基本情况和跟踪辅导情况进行及时记录。6.办学成效方面学校高度重视学生品德等综合素质的培养和教育，通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。学生的综合素质评价优良率达95%以上，违法犯罪率为零。学生各学科合格率、毕业率和按时毕业率都能达到主管部门规定的要求，无辍学现象。在学生体质健康测试上，2012年的汇总表情况显示测试合格率达93%，测试优秀率达9.7%，数据真实。在“体艺2+1”项目的实施上，学校在开足、开齐、上好体艺课的同时，努力打造“大课间活动”、“社团活动”，积极组织学生参与各级各类活动、比赛，确保每个学生都能掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。学校以“软式排球”作为特色项目进行打造，已初具影响力，办学特色鲜明。小学女子软式排球已在市比赛中获奖，学校还组织师资力量编制了软式排球校本教材，力争将软式排球水平推向更高层次。学校努力贯彻“以生为本”理念，围绕学生行为养成，以微型德育课引导学生树立健康向上的人生观，用丰富多彩的活动促进学生素质的形成，取得了较好的成果。2012年被区教育局评为综合考评一等奖，学生、家长和社会对学校都有较高的满意度。7.队伍建设方面学校制定了x学校考核制度和教职工绩效考核实施方案，坚持以德为先、注重实绩、德才兼备原则，每学期进行一次教师职业道德考评，每学年进行一次总评，平时积极开展践行师德创先争优、办人民满意教育主题实践活动，与教师签订师德承诺书，实行师德一票否决制。严格遵守“五严”规定，签订x学校规范办学行为责任书及拒绝有偿家教责任书，开展“讲良心、负责任、有本领”系列活动，关爱学生，重视维护学生尊严，每学期开展家访月活动，台账资料齐全。学校注重强化师资队伍建设，完善教师专业发展规划，45周岁以下教师都有详尽的专业发展规划，专任教师学历达标率100%，其中本科以上达52.9%，大专及以上学历比例90%以上，区骨干教师占21.5%，骨干教师中市级以上占7.1%，班主任具有中级以上职称占55.5%。学校有校本研修制度、校本培训方案，积极开展“师德师能提升年”活动和“百千万工程”活动，建立健全骨干教师培养体系，台账资料完善。通过异校师徒结对，落实校本培训“七个一”等活动，在职培训达到规定学时，学校学习型组织建设富有成效。教师广泛参与课题研究，撰写生本课堂建设论文及教学设计，论文及调研报告多次在省市发表及获奖。四、督导建议在本次督导考核中，我们也发现了学校工作中存在的一些薄弱环节，为使学校更加健康发展，现提出建议如下：1在学校办学思路的构建谋划过程中，希望学校能将目标设计、活动安排、效能检测一并融合，以激发广大师生对学校发展前景的认同与支持，进一步促进学校工作向科学有序、扎实有效的方向发展。2学校的德育要有自身的特色，寻求与上级部门常规工作的整合之路，力争形成品牌引领、主题唱戏的规模化、规范化效应，逐步培塑德育的特色品牌。3进一步加强教学管理，严格教学各个环节，如个性化备课要真正实现个性化；教学反思要增强针对性、实效性；音乐、美术任课教师要进一步加强新课标的学习，注重差异教学等。4“软式排球”作为学校特色体育项目已初具规模，能做到有师资、有梯队、有校队、有校本、有交流、有保障等，为了更好地推进体育项目特色建设，建议学校能将特色项目的开展从“排球竞技”向“排球文化”、“排球课程”、“排球精神”等横向延伸，以丰富其特色内涵。5进一步加快骨干教师中市级以上骨干培养的力度，争取骨干教师中市级以上骨干达10%以上，推出一批具有一定影响力的教育名师。x市x区教育局二一三年五月二日c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afb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