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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 幼儿英语教师工作总结(精选多篇) 个人工作总结 岁月如流,在不知不觉中于 2014 年来到海关路幼儿园工作已有 4 年的光 景了。 自从从事教师这一行,当一位好 教师就是我的目标。在这一年里,我始 终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待 我的工作。现在又到年末,现对一年来 的工作进行总结。 一、 英语教学工作 英语作为一门国际化语言,越来 越受重视,二十一世纪英语的发展已具 有了全球化的特征。作为启蒙教育的基 石,幼儿英语成为社会关注的“焦点” 、 “热点”。幼儿由于其年龄及心理特点, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 往往是通过自身的活动去认识世界,体 验生活,习得经验。在幼儿英语教学实 践过程中,顺应幼儿的这种成长规律, 幼儿没有思想压力,轻轻松松学英语, 寓教于乐。因此,教师要重视幼儿学习 英语的方法,创造英语学习环境,培养 幼儿的英语学习兴趣。 一、 把“ 爱” 贯穿于英语教学中。 富有爱心是一名幼儿教师最起码 的要求。我们应带着一颗爱心走进孩子 心灵,用充满了感情的语言和发自内心 的微笑,使幼儿真正感受到他置身于爱 的环境中,从而产生愉快的心情,激发 幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体 差异,但对每个幼儿我们都要去关爱。 素质好的幼儿我们应及时表扬,性格内 向的孩子我们应多鼓励,而对于智力低 下的幼儿,我们应细心呵护。在这里我 特别强调对于性格内向、胆小怕事、不 爱说话的幼儿,我们更不能忽视。 二、 玩中学,学中玩。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 爱玩是孩子的天性,游戏是他们 最感兴趣的。因此,我们在设计教学活 动时要游戏化,注意让孩子在各种游戏 中慢慢学习单词。 1)充分利用教具。在英语教学 中,要求幼儿多听多练,如果教师不用 教具,只一味地重复,幼儿很容易厌烦, 而利用手偶、头饰及其它一些直观、形 象的教具编排一定的情节,在加上老师 丰富的手势、动作、表情,容易吸引孩 子的注意力,而且学的快,记的牢。例 如,学习单词“animals”,幼儿戴上头饰 模仿各种动物动作和叫声,很快就记住 了。 2)设计有趣的游戏吸引幼儿。 游戏是幼儿最喜爱的一种活动,根据这 一特点,将游戏贯穿于英语教学中,为 幼儿创设一个英语环境。如“sit and stand up”,教师反复说“sit down, stand up”,并让幼儿用动作表现出来,这样 既维持了课堂纪律又学会了知识。幼儿 兴趣浓厚,课堂气氛活跃。多变的学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 形式,有利于掌握巩固知识。 3)在有趣的故事中学习英语。 如果把单词或句子融于故事中,幼儿学 的快,记的牢。开始教师可先编故事, 用上所学的英语,然后可让幼儿自己编 故事,这样幼儿不但巩固了知识,而且 锻炼了语言表达能力。 三、 创设英语环境,运用情景 表演进行教学。 在教学实践中,有些幼儿说的很 好,但不知道是什么意思。如,我对幼 儿说:“how do you do?”幼儿会回答我: “how do you do?”但却从来不会自发性的 问别人,只是在别人对他说:“how do you do?”后回答别人:“how do you do?” 这说明幼儿只会说,却不会用。针对这 一现象,我们不提倡教师教一句英语翻 译一句汉语。我们要为幼儿创设情景, 这种情 景要生活化,幼儿在特定的情景 中,理解每一句话的含义。如,在教句 子“who are you? im? .come in, please. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 sit down, please.时,教师要创设按门铃、 拜访朋友的情景,并辅以大量的动作和 表情,这时,幼儿会很自然地结合情景 理解英语的内容,同时,也能提高幼儿 综合运用语言的能 四注重幼儿的个性差异,实行 因材施教。 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和 权利,尊重幼儿身心的发展规律和特点, 注重个别差异,因材施教。教学方法多 种多样,对不同的幼儿要用不同的方法: 对于喜欢音乐的幼儿,我就把英语编进 歌词中去学习;对于喜欢儿歌的幼儿, 我就编成儿歌;对于喜欢表演的幼儿, 我就让他们表演等等。教学方法不可硬 性规定,一堂课下来,我针对不同的幼 儿采用不同的方法,整堂课不像是在上 课,而像是在做游戏一样,幼儿兴趣高, 课堂气氛活跃,记忆英语的速度快。 二、党支部工作 除此之外,我还担任幼儿园党支 部书记一职,作为党支部书记,我深知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 很多都不是很懂,唯一能做的就是积极 引领教师,处处起模范带头作用,发挥 教师的积极性。由于党支部党员成员较 少,我们又积极投票选举成立了幼儿园 团支部,等一系列活动,大大的增强了 教职工的凝聚力,充分调动了他们的积 极性和创造性。但是,由于时间方面等 因素,活动的开展还需要进一步完善。 三、家园联系工作 a) 早晨晨间接待,对家长热情、 有礼,坚持以微笑面对家长,积极向家 长讲解我园的办学特色和方针,吸引更 多的家长将孩子送到我园入读。 。 b) 坚持以面谈、家访或电话等 形式和家长进行沟通,想家长所想,细 心照顾好每一位幼儿,让家长放心、满 意。 五、老师间的相处 一个集体就是一个大家庭,只有 这个大家庭中的每个成员都团结和睦, 这个大家庭才能建设的更加美好。于是 同事之间的沟通就是最重要的了,老师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 之间有什么就说什么,相互之间没有芥 蒂,这样工作才好开展,相互理解也是 非常重要的,我相信只要我们团结一心, 我们的集体会变得更加美好的! 六、工作中的不足 、部分幼儿英语仍需单独辅导。 虽然我班大部份幼儿已经对英语的听说 产生了兴趣,但仍有部分幼儿英语仍需 单独辅导。 、在日常活动中要随时纠正幼 儿的不良行为。 、需加强学习幼儿教育理论, 提高幼教水平。 4、组织幼儿的方法欠丰富多样。 七、今后工作思路-不断进修, 不断提高自身素质 1. 积极参与听课,取长补短。 2. 向经验丰富的教师学习带班能 力。 3. 积极参加各类培训,继续学习, 用理论指导实践。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 个人工作总结 又一个学期结束了,在班级教育 小组成员的精诚合作和共同努力下,我 们班各项保教工作得以顺利开展,幼儿 健康快乐的成长,并在体、智、德、美、 劳等方面得到了发展。具体工作总结如 下: 一、 英语教学工作 1、英语环境的创设让幼儿在 玩于乐是学习 如果要幼儿开口说英语,首先要 给他们足够的输入。在这一个学年里, 我与班上老师坚持做到随时随地渗透英 语,在班上创设了一个良好的英语氛围, 让幼儿生活在一个充满英语的环境中。 我们还鼓励、引导幼儿用英语交流,并 想出一些鼓励幼儿积极说英语的措施, 如精神鼓励、物质奖励、比赛等方式, 幼儿们现在都养成了尽量说英语的好习 惯,像“sit down please.” “stand up please?” “who want to try?” “good morning/afternoon/evening.”“thank you.”“ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 very good.” “youre so smart!” “can you help me? ”等等这些日常用语每个幼儿 都已经习惯用英语表达了,虽然有的句子 中是中英文相结合,但是孩子养成了说 英语的习惯。而且我们班的幼儿还养成 了一个好习惯:每当他们想表达什么东 西但是却不知道怎么用英语表达时,他 们会先问:“whats this in english?”得 到答案后再表达出来。 2、英语课堂使用有趣的英语游 戏,活跃了课堂气氛。 为幼儿设计合作性游戏如下: a、color game: 幼儿两人一组, 进行涂色游戏,共同完成作品,体验合 作成功的乐趣。 b、jumping house: 幼儿两至三人 为一组,投掷沙包到有图片的格子了, 来进行讲述:this is panda, panda likes bamboo 等。 c、animal chess: 幼儿自选一种 小动物代表自己,然后掷骰子,根据点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 数来行走,到达一处后根据图片提示来 进行英语讲述。 d、bowling game? 幼儿分两组, 进行英语猜拳:scissors、paper、rock , 谁赢谁先打击保龄瓶,并根据倒下的瓶 子上的图片进行讲述或都问答。 为幼儿设计竞争游戏如下: a、climb ladders: 幼儿分为两组, 分别回答老师的问题,回答正确的一组 可以爬一级楼梯,最先到达者为赢。 b、touch game: 幼儿分两组,每 组派一名幼儿玩游戏。然后听老师指令 做动作:如,touch your head 等等。 c、children like to play: 幼儿分两 组,听老师指令,如,children, children like to play, show me the piano please. 等 等。 3、认真准备英语教学工作 1) 、在教学活动注重对幼儿随时 随地输入英语,语言准确,语音规范, 语速自然。同时鼓励 幼儿积极用英语交流。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 2) 、 “英语听读活动” 的开展提高 幼儿的英语听力并培养了英语思维。采 用多种教学形式,如幼儿听读方面:英 语谜语;英语手指游戏;英语故事等听 读材料:爱探险的朵拉英语全集、迪斯 尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英 语等. 3) 、抓好课堂常规,培养幼儿认 真倾听的习惯. 现在,幼儿能做到举手 发言,轻声回答问题,不随便打断别人 说话等好习惯。 二、德育工作加大力度推行 “博雅教育” a)在教学活动及日常生活中培 养幼儿使用文明用语。 坚持在教学及日常生活中培养幼 儿主动用英语与别人打招呼的习惯,许 多幼儿现在已经养成了主动自觉与别人 打招呼的好习惯。我还注意培养幼儿使 用其他文明用语,如:thank you, goodbye, see you、i love you 等等。现在 我们班幼儿在文明礼仪方面做得很好, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 例如在发东西的时候,他们拿到东西之 后都会说声“thank you”;不小心撞到别 人能主动说“sorry”。本学期我们班还被 评为“文明班级 ”,这与班上老师们坚持 不懈的共同努力是分不开的。 b) 在英语课堂上渗透“博雅教育” , 注重教学活动中的师生礼仪。如学习讨 论不扰人,与人交谈不喧哗。 c) 提高自身素质,做好幼儿文明、 高雅的表率。每天的行为举止更高雅, 衣着打扮更得体。 d) 积极开展好每天 上、下午的户外自由活动。积极搜寻各 种有趣的户外游戏,真正让幼儿体验大 自然的美和游戏的乐趣,培养身心健康 的快乐儿童。如尝试一些民间体育游戏 如:跳房子等活动。在期末幼儿体育测 查中,达标率在 90%以上,其中两项达 到 100%的达标。同时,做好幼儿的安 全工作,消除幼儿活动的场合的安全隐 患。 e) 帮助幼儿形成谦让精神。 幼儿都是自我中心的,在幼儿园 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 经常能听到小孩子向老师告状:“老师, 他推我!”“老师,他抢第一!”“我先, 我先!”以前我会采取说理教育的方式 来解决问题,即告诉幼儿这样做不对, 但是后来我发现这个方法“治标不治本” , 幼儿下次还会再犯。于是,现在每当有 幼儿为了抢位子、抢东西而争执时,我 会这样处理:我会对幼儿说:“如果是 我,我会向 xx 学习,把东西先让给其 他人。这样我就会像 xx 一样,是一个 能干的小朋友了。 ”或是“ 老师最喜欢那 些懂得谦让的小朋友了。 ”许多小朋友们 听了,都会自觉把东西先让给别人。 f) 帮助班上特殊个性、特殊习惯幼儿转化、 成长。 每个班都会有一些在习惯、个性 上比较特殊的幼儿,像我们班的 sammon 就是一个。一直以来,班上老 师都对他颇感头痛,因为他有一些不良 习惯,如经常喜欢在课堂上大声说话、 讲粗口、抢小朋友的东西等。在班上, 他是小朋友们投诉的对象,每天都有好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 几个小朋友投诉他做坏事。后来,事情 还演变到不是他做的事小朋友们也认为 是他做的。对他我们可是使尽了各种方 法,精神奖励、物质鼓励、批评教育等 等,在班上老师的共同努力下,现在他 各方面都改变了很多,还经常主动帮助 老师、小朋友们做事情,现在还懂得知 错就改,也懂得做错事情要道歉了。幼 儿的可塑性很强,你希望他是什么样的, 他就能成为什么样,关键在于教育要坚 持不懈。 三、家园联系工作 a) 和班上老师一起做好各项家长 工作,积极向家长反映幼儿在园的学习 和生活情况。 b) 对家长热情、有礼,坚持以 微笑面对家长,积极向家长讲解我园的 办学特色和方针,吸引更多的家长将孩 子送到我园入读。 c) 坚持以面谈、家访或电话等形 式和家长进行沟通,想家长所想,细心 照顾好每一位幼儿,让家长放心、满意。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 四、个人成绩方面 a) 辅导幼儿园合唱团参加荔城幼 儿歌唱比赛,获得一等奖,增城幼儿歌 唱比赛二等奖 b) 幼儿园老师评优课三 等奖 c) 幼儿园教师手工比赛三等奖 d) 本学年工作保持全勤 五、老师间的相处 一个班集体就是一个大家庭,只 有这个大家庭中的每个成员都团结和睦, 这个大家庭才能建设的更加美好。于是 同事之间的沟通就是最重要的了,老师 之间有什么就说什么,相互之间没有芥 蒂,这样工作才好开展,相互理解也是 非常重要的,我相信只要我们团结一心, 我们的班集体会变得更加美好的! 六、工作中的不足 、部分幼儿英语仍需单独辅导。 虽然我班大部份幼儿已经对英语的听说 产生了兴趣,但仍有部分幼儿英语仍需 单独辅导。比如:李泽健、胡兆屿等。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 、在日常活动中要随时纠正幼 儿的不良行为。 、需加强学习幼儿教育理论, 提高幼教水平。 4、组织幼儿的方法欠丰富多样。 七、今后工作思路-不断进修, 不断提高自身素质 1. 积极参与听课,取长补短。 本学期我每个月坚持听了十五节 课以上,有英语课、外教课、还包括幼 师的探究课、分享阅读课,每一种课程、 每一个老师的教法都不尽相同,有许多 值得借鉴的地方。通过听其他老师的课, 我获取了不少灵感,从而充实了自己的 教案设计,改进了教学的不足之处。 2. 向经验丰富的教师学习带班能 力。 带班能力的提高不仅要靠理论知 识的支持,更重要的是实际经验的积累。 在幼儿园的时间是非常紧凑的,因此我 经常是在上下班途中,或者吃饭的时候 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 向同桌的老师讨教一些带班的“秘方” , 在班上也经常耳濡目染,在班主任身上 学到了不少带班的技巧,希望在新的一 年中能将所学变为所用。 3. 积极参加各类培训,继续学习, 用理论指导实践。 本学期,我多次参加了碧桂园连 锁学校的教师培训课程,在与各学校的 老师的交流、学习中也收获了不少教育 理论及方法。在工作之余浏览与学前教 育相关的书籍、报章杂志,用理论指导 实践,希望能在工作中将各理论转化为 实践。 英语幼儿教师工作总结 伊拉哈中心小学袁丽艳 雪花飞舞的时节,放飞的是希望, 收获的是充实,看时光匆匆的溜走,忙 碌的 xx 年年也飞快的离我们而去。 2014 年年,这是我踏上教育岗位的第 12 个年头了。12 年,人生有多少个五 年,多少的青春啊!青春总会流逝的, 可以用来虚度,也可以用来奉献,我是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 怎样度过这宝贵的一学期呢?首先,在 这学期里,我担任中班及小班的英语教 学工作。在抓好班级英语教学的同时, 还配合老师们做好全园的英语教学工作, 为幼儿提供一个良好学习英语的氛围, 激发他们学英语的兴趣。利用课余时间, 与教师及其他教师一起学习英语 100 句, 使幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语, 提高师资英语水平,从而达到全园上下 人人学英语,人人说英语,使我园幼儿 沉浸在学英语的快乐中。 “日出而作,日落而息” 这或许是 农夫的写照。而对于教师,特别是县幼 教师的写照,那便是“ 日出而作,日落 而不息”。进入县幼的一年半以来,那 一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩 活动,使我更懂得了“ 累”字的内涵,懂 得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教 我的孩子。幼儿教育 事业是一份需要用爱去耕耘的事 业。在全社会呼唤师德的形势下,我有 这样一份以爱为主题的工作,我爱我身 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 边的孩子,我爱我的工作。在工作中我 常常会这样想:“ 假如我是孩子。 ”“假如 是我的孩子。 ”我就不会为孩子暂时达不 到标准而急躁,不会为孩子不小心犯错 而指责,有的而是理解,宽容,尊重, 爱。 “高尔基说过: “谁不爱孩子,孩子 就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育 孩子”。爱孩子是幼儿园教,师应具备 的美德,也是教师的天职,作为一名县 幼的教师,当然更应该做到这一点。师 爱比渊博的知识更重要。能够得到教师 的关爱,是每个孩子最起码的心理需求, 师爱对孩子的成长和进步有很大的推动 作用。爱的力量是神奇的,它可以不断 地挖掘,好似泉涌。因此,我总是毫不 吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让 他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、 生活 在日常的工作中,我能认真的完 成各项工作任务,课前认真备好每一节 课,准备好丰富有趣的教育活动,上课 时平等对待每一个孩子,给每一个孩子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 有充分展示自己的机会,注意给胆小的 孩子多一些爱护,给注意力易分散的孩 子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照 料,给能干得孩子多一些挑 战。课后不断反思,不断总结, 努力提高自己的业务水平,争取取得更 好的成绩。 进入县幼一来,我遵纪守法,能 遵守园内制定的规章制度,不迟到,不 早退。幼儿园工作是一个萝卜一个坑, 幼儿园工作也需要互帮互助,相互温暖。 县幼是一个示范性幼儿园,这里藏龙卧 虎,人才济济,进入县幼,我更懂得了 压力的内涵。不管是中青年教师还是年 轻教师,娴熟的教育技巧和灵活的教育 机智,都使我产生了深深的距离感,曾 经沮丧过,曾经烦恼过,但仔细想来, 沮丧和烦恼只是多余,只有执着的追求 才能使人进步,我想,这才不失县幼人 的本色 2014 年年匆匆滑过,手中也只剩 下青春的尾巴,幸运的是我的青春无悔, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 我以平凡的工作完成了一份答卷,无愧 于自己的答卷。当然这答卷不会满分, 我也深知我的不足,请相信我在不懈的 努力。 临城县直幼儿园邹春丽 雪花飞舞的时节,放飞的是希望, 收获的是充实,看时光匆匆的溜走,忙 碌的 xx 年年也飞快的离我们而去。xx 年年,这是我踏上教育岗位的第五个年 头了。五年,人生有多少个五年,多少 的青春啊!青春总会流逝的,可以用来 虚度,也可以用来奉献,我是怎样度过 这宝贵的一学期呢? 首先,在这学期里,我担任中班 及小班的英语教学工作。在抓好班级英 语教学的同时,还配合老师们做好全园 的英语教学工作,为幼儿提供一个良好 学习英语的氛围,激发他们学英语的兴 趣。利用课余时间,与教师及其他教师 一起学习英语 100 句,使幼儿一日生活 中能贯穿英语日常口语,提高师资英语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 水平,从而达到全园上下人人学英语, 人人说英语,使我园幼儿沉浸在学英语 的快乐中。 “日出而作,日落而息” 这或许是 农夫的写照。而对于教师,特别是县幼 教师的写照,那便是“ 日出而作,日落 而不息”。进入县幼的一年半以来,那 一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩 活动,使我更懂得了“ 累”字的内涵,懂 得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教 我的孩子。幼儿教育事业是一份需要用 爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的 形势下,我有这样一份以爱为主题的工 作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作。 在工作中我常常会这样想:“假如我是 孩子。 ”“假如是我的孩子。 ”我就不会为 孩子暂时达不到标准而急躁,不会为孩 子不小心犯错而指责,有的而是理解, 宽容,尊重,爱。 “高尔基说过: “谁不 爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的 人,才能教育孩子” 。爱孩子是幼儿园 教师应具备的美德,也是教师的天职, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 作为一名县幼的教师,当然更应该做到 这一点。师爱比渊博的知识更重要。能 够得到教师的关爱,是每个孩子最起码 的心理需求,师爱对孩子的成长和进步 有很大的推动作用。爱的力量是神奇的, 它可以不断地挖掘,好似泉涌。因此, 我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一 个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉 快地学习、生活 在日常的工作中,我能认真的完 成各项工作任务,课前认真备好每一节 课,准备好丰富有趣的教育活动,上课 时平等对待每一个孩子,给每一个孩子 有充分展示自己的机会,注意给胆小的 孩子多一些爱护,给注意力易分散的孩 子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照 料,给能干得孩子多一些挑战。课后不 断反思,不断总结,努力提高自己的业 务水平,争取取得更好的成绩。 进入县幼一来,我遵纪守法,能 遵守园内制定的规章制度,不迟到,不 早退。幼儿园工作是一个萝卜一个坑, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 幼儿园工作也需要互帮互助,相互温暖。 县幼是一个示范性幼儿园,这里藏龙卧 虎,人才济济,进入县幼,我更懂得了 压力的内涵。不管是中青年教师还是年 轻教师,娴熟的教育技巧和灵活的教育 机智,都使我产生了深深的距离感,曾 经沮丧过,曾经烦恼过,但仔细想来, 沮丧和烦恼只是多余,只有执着的追求 才能使人进步,我想,这才不失县幼人 的本色 xx 年年匆匆滑过,手中也只剩下 青春的尾巴,幸运的是我的青春无悔, 我以平凡的工作完成了一份答卷,无愧 于自己的答卷。当然这答卷不会满分, 我也深知我的不足,请相信我在不懈的 努力。 一、选择多种多样的教学方法, 提高幼儿英语的兴趣。 兴趣是最好的老师。幼儿园英语 教育是一种启蒙,要把重点放在学习英 语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣, 他在学习的过程中就会表现出一种积极 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 的情绪,孩子会主动融入到活动中。反 之,如果只是追求单词句子数量的多少, 那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种 消极状态。因此,在实际教学活动中, 我们选取合适的教学方法,提高幼儿学 英语的兴趣。 1、情景教学法。 幼儿的语言能力是在实际运用过 程中发展起来的,应创设各种有意义真 实的情景,使他们想说、会说、喜欢说。 语言的习得与周围环境息息相关。英语 的学习是一种自然习得式的学习,而不 是一种教学式的学习。语言的学习不只 是学习几个单词,更重要的是运用语言 和别人交往。因此,教师要以幼儿园为 主体,从他们的兴趣出发提供一系列丰 富的教学法情境,让幼儿园通过自由活 动听来理解语言,在使用中学习语言。 还有家庭,小动物,生日等,通过玩角色 游戏,幼儿所学语言在游戏中得到巩固, 练习。久而久之,培养了幼儿的英语思 维能力和运用能力,并解决了那种学时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 才用,平时放置脑后,容易遗忘的弊病。 2、游戏教学法。 曾经有一位教育家说过这样一句 话:话小孩子生来是好动的,是以游戏 为生命的。的确,游戏是幼儿最喜欢的 形式之一。玩是孩子的天性,符合幼儿 天性好动的特点。 。游戏能激起幼儿学 英语的兴趣,密切师生间的关系,提供 幼儿充分运用语言的机会,调动学习积 极性,将知识融于游戏中,让幼儿在情 趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不 知不觉中掌握了知识。更重要是感受到 学习英语的乐趣。因此,幼儿园英语活 动应尽量游戏化,寓教育于游戏,让幼 儿在游戏中轻轻松松学英语。如:户外 体育游戏老狼,老狼,几点钟 ,这 个游戏是幼儿熟悉而喜欢的。于是,我 把游戏改为 wolf,wolf,what can you do? 是请一位幼儿当老狼,其它是小羊。小 羊问 wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答, i can eat.然后开始追逐小羊。幼儿在他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 们原有的游戏经验的基础上,轻松愉快 的习得了英语,学会了句型 what can you do?i can jump/run.锻炼了英语听说 能力,在玩中学习并得到发展。在这种 情况下幼儿觉得学习英语好玩,从而为 往后的学习打下了良好的基础。 3、引入竞争机制,激发幼儿参 与活动的热情。 任何一种活动形式,时间久了, 孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效 果大打折扣,引入竞争机制,这一难题 迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力, 能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强, 大都不甘落后,所以在设计活动时,运 用竞争机制,并配以各种形式的奖励, 以表示对胜利者的赏识,对进步者的鼓 励。有时是几句鼓励的话语- good!/verygood!/clever!/ex cellent!.有 时是一朵小红花、一颗小星星孩子 们在热闹的气氛中,你追我赶,学英语 的兴趣越来越浓。 当然,调动幼儿学英语的积极性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 的教学方法还很多,如:谜语法、儿歌 法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、 肢体语言教学法等多种方法,我根据教 学参考书及自己的工作

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