我和我的民族 演讲稿

-精选财经经济类资料- 我和我的民族演讲稿 我和我的民族班贺州高级中学毛亮2014年9月，我接手了一个新的班集体。这是一个特殊的群体，全班62名同学大部分来自农村且是少数民族，面对这特殊的62个聪明可爱的孩子，我明白自己肩头的责任，也明白这将是我面对的新挑战的开始。新生军训，在军训场上磨练学生的意志和同学们真正的接触是在军训场上。第一天一大早我就来到了学生宿舍，一些起得早的同学已经在洗漱，而大多数也都醒来。我知道这是一个机会，于是我和一些同学开始聊了起来，一些同学的名字也在这些时候开始渐渐熟悉起来。当然集合的时候，我也不忘再做一些思想动员。我知道每一个这个年龄的同学都有着强烈的自尊心，因此我不断激励他们不能被别人瞧不起，要做一个有着顽强斗志，钢铁意志的人。前两天很顺利地过去了，到第三天随着军训任务的不断加重开始有不适应退下场的、有肠胃炎的、也有感冒发烧的，这是军训最难熬的两天。每当有退下场的同学，我都要问清原委，稳定情绪、激励斗志、拿水送药，最后仍有两名同学因发烧不退最终没有参加完军训。军训期间还有一个情况让我对一些同学有了较深的了解。因为合练时要排方块队，有些同学虽然训练得很好仍旧不能排进去，开始闹情绪；而有些同学则是为了逃避训练，故意装病。通过谈心，把这些问题也都进行了有针对性地解决。军训场让我对同学们有了一个初步印象：带这个班显然是接受了一个艰巨的任务；而军训一周对学生们就像精神的磨砺：在高中生活开始前做好了意志品德的准备。班级文化，成功塑造班级的灵魂教室内部开始时并没有标语栏，一方面我响应学校号召增加文化氛围；另一方面我向同学们开始征集班级名言。同学们都积极响应，有同学甚至抄了满满一页他认为最好的名言。我认真分析并选择了几句：“天下兴亡，我的责任”；“天行健，君子以自强不息”“静能生慧”“成功的花，人们只惊慕她现实的明艳，然而，当初她地芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”第一句是告诉大家在这样的集体中，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；班上每位同学的退步都是整个集体的损失，而对于集体的损失，我们每一个集体成员都有不可推卸的责任。第二句告诉我们大自然生生不息，人生而平等，关键要自己自尊、自信、自律、自强。第三句是要大家保持教室内安静的环境，这是一个班集体学习氛围形成的关键因素。第四句是要大家舍的付出，没有“舍”就没有“得”，没有“死”就没有“活”。教室内没有后黑板，这正好成为我们自己交流沟通的园地。我们在这里设置张贴栏，展示我们的未来与梦想，也可以把我们的关注与目光洒向社会的每一个角落。开学以来，相继展出了我的未来我的梦、我的励志格言俞敏洪的奋斗之路等。我还打印了一篇北大bbs上另人感动的一篇文章张贴在上面，所以引起学生普遍关注。这个宣传栏由两名同学专门负责，也是同学们精神提升的重要途径。教师节礼物，拉近师生间的距离教师节的前一天，当老师们一走进教室，班长、团支书就候在讲台边，全班起立鼓掌向 老师们问好，在掌声中节日的鲜花和自作的贺卡送到老师们的手中，温情荡漾在教室里，豪情也自然出现在讲台上教师节过后一天，数学老师张老师走进教室刚喊了一声“上课”，起立后的同学们突然爆发出了长时间热烈的掌声，一头雾水的张老师问了半天同学们才说“祝贺我们的张老师评上了高级职称！”一直不苟言笑的张老师这次笑出了声。教室的讲台上永远都有一包面巾纸，讲台下面永远 都有老师专用的一瓶开水，虽然老师们一直没有用，但它的存在代表了体贴与尊重。讲台上面还一个师生留言本，上面记满了大家的建议与留言，温情的、严肃的，大家都很直率，它的存在代表了平等参与后来每个老师在谈起这个班时都说，16班还是蛮有人情味的！新学期、新班级、新同学、新老师，62名同学和老师们怎样才能迅速拧成一股绳？班主任就是应该是“主心骨”，他应该是师生间沟通的桥梁，他对班级的态度、对课任教师的态度将会全面影响学生的态度，一些体贴入微的小细节费不了多少心思，花不了多少代价，但确实能够凝聚班级的师生，做一个“有心”的班主任需要“用心”。工作做得早，收获来得快。表扬，让老师、家长、学生的心更贴近一个月过去了，十一放假前16班开展了“写给家长的一封信”活动，班主任让每一个同学重点汇报自己在学校的进步，要求讲到“学校好，老师好，我也好”，并且在每一位同学的信封上写上自己的联系方式，还亲笔留言充分肯定孩子的进步。让人想不到的时，放假来后许多同学带回了家长的回信，字里行间充分表达了对学校 和老师的信任，另外还有一个态度那就是支持与放心！远在广东打工的唐高校同学的妈妈把电话打到班主任那里，说老师的工作做得这样细致，让家长收获了一份意外的惊喜，没想到老师在教会孩子做学问的同时还教会了孩子做人，电话里妈妈激动地哭了黄汝宙的妈妈专门在家做了一桌好菜请来家里的亲朋好友，让孩子当众大声地朗读了写的信，妈妈地端起酒杯一饮而尽后动情地告诉儿子：“你的进步就是妈妈最大的幸福！”在随后的家长会上，她提前两个小时赶到学校只为 单独向老师当面说声谢谢！没有哪个同学愿意听到批评，没有哪个家长喜欢听到孩子被批评。经常性的批评会让所有的人丧失信心，相互的指责与不信任也会随之产生。老师表扬学生，家长肯定学生，家长感谢老师，学生感谢家长，家长支持学校，同学支持班级。良好的教育环境就在互相肯定与支持的氛围中形成了。从此，表扬与肯定成了16中最主流的声音。同学们更听话了！流动红旗，班级的凝聚力与向心力学校的红旗班评选是量化评分制度。量化管理积分制为班级管理提供了一个明确的标准与依据，用好它事半功倍，用不好它事倍功半！量化管理一句话就是不能扣分！寝室扣分点主要有两处，一是就寝纪律，二是寝室内务。管好寝室纪律首先要解决寝室长“势单力薄”的问题，把“一个人管”变成“大家管”。一个寝室就是一个小集体，它需要一个管理团队，需要多一点力量来分担管理的责任。寝室长设正副两个，还要选举一个纪检员与卫生员，班主任就靠这个团队来管理寝室。纪律大家管，班主任只找管理人员了解情况，处理好违纪现象。管好内务关键在办法。上下铺每天互查内务，相互确认合格后请当天内务值日复查，一个人不合格两人都走不了。内务值日在督导每个铺位的内务到位后打扫地面卫生，最终由寝室长三查并做最后整理。寝室长的标准就是一个寝室内务唯一的标准，内务当然整齐！班主任随时抽查寝室，叠不好的被子上了舞台，摆不齐的鞋子扔出了寝室！这班主任是不是太过份了？！可内务管理严格要求雷厉风行确实产生了良好的效果，不光是形象上的，关键是让同学们产生了认同感与自豪感！16班的寝室都是大寝室，女生12人一间，男生10人一间，可他们就是“红旗寝室”、“标兵寝室”！女生寝室接受全年级参观，男生寝室混住的其他班同学就是不愿意搬出，原因就是寝室干净、卫生、安静！教室扣分点也就三处：一是上课迟到，二是课堂违纪、三是教室卫生。一16班比学校时间提前5分钟记迟到，所以没人迟到！课堂打瞌睡、讲小话，前后左右同学立即提醒，被老师点名批评可是要扣德育积分的哦！教室卫生一日坚持“三扫五倒”，一天打扫三次教室，倒五次垃圾，定人定点定时。一个班级就是一个小单位，一个寝室就是一个小家。我们离不开这个环境，就要改造这个环境。所有的规则都有不完美处，适应规则利用规则为实现我们的最终目标服务，需要我们的聪明的智慧、优秀的素质和持之以恒的决心与恒心。班风正则学风盛！红旗班的创建过程体现了班级的凝聚力与向心力。良好的环境为同学们学习创造了良好的条件，学习环境得到优化、学习条件得到改善、师生关系和谐、家校合作有力，老师乐教、学生乐学，学习成绩的提升势在必然。书香苑，我们自己的图书馆我在班里提出建立“书香班级”口号，利用教室后面的书桌，我们建立“书香苑”班级图书角。每学期初由学生自愿捐赠图书组建班级图书角，并登记在册。大家选举一个热爱读书，愿意为大家服务的同学任图书管理员，制定简易明确的借阅制度。借阅登记有两种形式：一种是在登记簿上写上借阅的图书及借阅人，归还后标注，便于管理；另一种是在每本书后夹一张“借阅登记卡”，写上借阅人及日期，以方便统计每本书阅读的人数，并由此判断学生阅读的偏好，适时引导。每天电视课堂开展“晚间好时光”半小时读书活动。有师生共读的，有听读欣赏的，有相互交流的，有持续默读的，半小时学生遨游书海。同学们读书热情高涨，我要求他们写读书笔记，作读书文摘。之后，我每周收上来阅看一次，同学们读的书虽然不同，但大都有很多收获。而且我注意到很多学生的读后感是动脑筋思考的结果，这正是我所希望看到的。国学，德育教育的桥梁在人的世界里，他要给自己现实生活以价值和意义，将其纳入某种意义系统，建构一个文化的世界作为他的终极目标和人生意义，以此确认人的主体性。因此我想到了中国人的圣书论语。我在班会之上开始给学生们份专题讲授论语。目前，已讲过如下几个专题：立志、反省、诚信、礼节、交友。思想教育本来可以有多种方式可以进行，以古论今、以教代管也算一种不错的德育方式。更何况我们选用的又是中国人最应该读一读的论语。论语思想博大，但又风趣幽默，读来轻松自然。如“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”既可以让学生们领会到“忠信”的真意，又可以提醒学生每日反省自己，就是进步的表现。我希望我的学生们不仅学到知识，还要在内心深处播下中华文化的种子