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期末试卷（b） 20092010学年第一学期 专 业： 考试科目：应用文写作适用班级： 班级： 姓名： 学号： 题 号一二三四五六总分满 分100实得分阅卷教师综合训练：社会调查活动 要求：本项目训练通过社会调查活动，了解社会调查的意义、程序和方法，了解工作计划、调查报告、总结的概念和分类，掌握工作计划、调查报告、总结的结构和写作要求，熟练这几种应用文体的写作。教学中，要把学习社会调查知识、写作理论与实践活动紧密地联系起来，在实践中学习和应用。一、 训练项目：校内社会调查二、 社会调查组织程序：1、准备阶段组建调查队伍选择调查课题提出研究假设 设计调查方案，并撰写工作计划2、调查阶段 内部协作 外部协调 规范操作3、研究阶段 对调查得来的文字资料和数字资料进行整理、分析。4、总结阶段 撰写调查报告、调查组工作总结、调查组人员的个人总结。三、 活动步骤：1、 学习有关基本知识。在老师指导下学习社会调查知识以及工作计划、调查报告、工作总结的写作知识。2、 组建调查小组。6-8位同学为一个小组，分工合作。3、 各调查小组确定选题。4、 拟定社会调查活动的工作计划。各组拟订计划时要与别组沟通，调查选题和调查方法尽量不要重复。工作计划要在班内进行公开论证，相互咨询。5、 开展社会调查活动。各组利用课余和周末时间，按照工作计划设定的方法、步骤开展活动。6、 撰写社会调查报告。程序是先各组分别讨论写作提纲，然后由各组成员分别写作初稿，最后在初稿中选择较好的一篇由小组讨论、修改、定稿，作为本组的调查报告。7、 展示社会调查成果。组长或代表在班级宣讲调查报告的主要内容，由同学提出质询，教师做出评价。优秀调查报告可以在学院的学术刊物、云南交院报或网站发表。8、 总结社会调查工作。组长撰写小组工作总结，其
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