1法学院学年 论文写作规范

-精选财经经济类资料- 1法学院学年论文写作规范 法学院学年论文写作规范一、学年论文写作目的学年论文是一种初级形态的学术论文，每届学生的学年论文撰写安排在第五、六学期进行。其目的在于对学生所学专业知识进行初步学术训练，逐步培养学生的科研能力，为将来撰写毕业论文打好基础。为规范有序、保质保量地完成学年论文工作，特制定本规范。二、学年论文工作的步骤和时间安排指导、写作阶段1. 第14周论文写作指导。由指导教师对学生集中进行学年论文的写作指导，包括论文选题、资料搜集、写作学术规范及格式等方面的具体要求。2. 第14周论文选题及资料搜集。由指导教师确定选题范围，学生可在选题范围内选择论文题目，也可根据学习兴趣和专业方自行确定论文选题，一般为一人一题。选题经指导教师审核确认后，学生应制定写作计划，搜集必要的论文资料，拟定论文写作提纲并交指导老师审核。3. 第15周论文写作。学生完成学年论文的撰写、修改、定稿、装订等，并于第15周星期五前交指导教师。评阅、评讲、存档阶段1. 第16周论文评阅、评讲。由指导教师对学生的学年论文给出评语、成绩，评阅时要求对文章的内容、写作和创新性等作出评价，并对学生论文写作情况进行总结，组织评讲。2第17周论文存档。指导老师将论文、成绩单交给教研室主任，教研室主任在相应的教学管理文档上签名，连同学生成绩清单交学院教学秘书。教学秘书检查后，按班级整理、分装、存档。三、学年论文写作要求总体要求：学生应运用所学的法学基础理论与专业知识开展学术研究，学年论文要求达到论点明确、材料翔实、言之有物，论证充分、层次清楚、文字通顺。论文字数：每篇学年论文字数一般不少于5000字。论文格式：与毕业论文格式要求相同，包括封面；摘要；关键词；目录；正文；参考文献。四、学年论文写作指导指导教师的确定学年论文的指导教师须由具有讲师以上职称、有科研工作经验、工作责任心强的本专业教师担任。论文指导教师的职责指导教师对学生论文选题和写作过程进行全程指导，并定期检查学生的写作情况。具体职责包括：1组织学年论文写作指导讲座1次，论文讲评1次。2指导学生确定学年论文选题。3指导学生拟订学年论文提纲。4指导学生撰写和修改学年论文。5对所指导学年论文提出评阅意见，评定成绩，填写学年论文成绩表。五、学年论文成绩评定学年论文的成绩实行优、良、中、及格和不及格五级评分制。优秀：1. 写作态度认真，按时完成学年论文。2论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚。3论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力。4. 格式符合规范要求。良好：1. 写作态度认真，按时完成学年论文。2. 论文观点明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚。3. 基本上具有独立分析问题、解决问题的能力。4. 格式符合规范要求中等1. 写作态度认真，按时完成学年论文。2. 论文观点比较清楚，所引用材料能说明论点，用词较为准确，结构层次一般。3. 有一定分析问题、解决问题的能力。4. 格式基本符合规范要求及格：1. 写作态度比较认真，按时完成学年论文。2论文观点比较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密。3具有一般的分析问题、解决问题的能力。4. 格式基本符合规范要求。不及格1. 写作态度不认真，未按时完成学年论文。2.