创新是人力资 源管理工作的关键(精选多篇)

-精选财经经济类资料- 创新是人力资源管理工作的关键(精选多篇) 创新共青团工作的关键是加强人力资源能力建设创新共青团工作的关键是加强人力资源能力建设在世界迅速发展、竞争日益激烈的今天，创新已经成为时代的主题，成为一个集体得以生存和发展的保证。对一个社会而言，创新必须体现在我们各个领域具体的工作中。共青团作为引导、教育和服务青年的组织，要在新的形势下有所作为，获得更大的活动和发展空间，就必须在创新中拓展新的天地，观念要创新、方法要创新、管理和运行的机制也要创新。可以说，创新共青团工作是新时期共青团鲜明的主题，是共青团跨世纪发展的必然选择。而在推动共青团工作不断发展的多种因素中，人的因素是第一位的、首要的。因为物质资源开发无论是从广度还是深度上，都有赖于人的智慧和能力，人力资源能力建设故而理所当然地成为创新共青团工作的关键。下面就这一问题作简要分析：一、创新共青团工作是知识经济发展的要求。知识经济社会是高速度、高效率的社会。信息传递的速度加快，社会自动化程度大大提高，人们在学习、工作、娱乐和交往等各方面的观念、方式、内容、渠道都有了质的变化。共青团要在团结和服务青年方面适应这种新形势，就必须结合新时期青年的特点和社会发展的趋势，创新共青团工作的方法、途径和领域，以更适合青年的心理思维特点以及他们成长成才的现实需求。人类即将进入知识信息时代，科学技术日新月异，知识经济初见端倪，创新在社会发展中的作用日益突出。知识经济时代的创新需要一批掌握现代科学知识、具有开拓创新能力的复合型人才，特别是青年人才。共青团工作要适应这种变化，深刻领会科学技术是第一生产力的思想，充分认识知识创新、人才开发对经济发展的重大作用，推动青年形成学习新知识的热潮。通过创新团的工作帮助青年了解世界科学技术发展的趋势，增强学习新知识的紧迫感和主动性，牢固确立终身学习的观念，养成主动学习、不断学习的习惯，提高学习和运用新知识的能力。二、人力资源能力建设是创新共青团工作的关键。在推动共青团工作不断发展的多种因素中，人的因素是第一位的、首要的。因为人才的特征之一是其创造性、开拓性，人才的现实表现就是追求不断发展的心理状态和能力。还有，人力资源理论认为，一个国家的资源开发，不仅包括自然界的物质资源，人本身也是一种资源。因为物质资源开发无论是从广度还是深度上，都有赖于人的智慧和能力，人才，故而理所当然地成为经济社会发展的第一资源。从人才学的角度看知识、能力、业绩是构成人才的三要素。三要素之中能力是本质的要素知识只有转化为能力才能发挥效用而业绩则是能力发挥作用的结果。人才的成长只有以能力的发展、提升为根本才能学有所获业有所成。胡锦涛同志曾指出把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准不唯学历不唯职称不唯资历不唯身份。这四个“不唯”充分体现了对人才标准实事求是、与时俱进的态度。坚持四个“不唯”将有效弥补外在标准和实际能力之间的脱节状况使人才的活力和竞争力得到更好地释放。以此为基础我们也才能跟上时代发展的步伐尽早地从不合时宜的观念中走出来让真正的人才脱颖而出。因此，创新共青团工作的关键是如何开发人力资源，加强人力资源能力建设。加强人力资源能力建设，从本质上来说，就是要提高人的创造价值的能力，抓住这一本质要求，就找准了提升人力资源能力建设先进性的着力点，也才能使其紧贴经济社会实践活动，更好地为其服务。那么，如何开发人力资源，加强人力资源能力建设，就成了我们必须面对的实际问题了。现就这一问题简单谈几点看法，与诸位同仁商榷。要特别注重青年创造力的开发。所谓的“创造力”简而言之，即提出新设想、解决新问题、产生新成果的能力。创造学的研究表明创造力是每个人都具有的自然属性，是每一个人都具有的一种潜在能力，普通人与杰出人之间并无天渊之别，区别在于开发没有和开发的程度。所以我们也要特别注重青年创造力的开发。实现由“字型人才”向“十字型人才”的转变，即要培养既有较宽的知识面，又在某一专业有较深的钻研，而且敢于冒尖，勇于创新的人才。没有大批的创新人才，没有快速的技术创新，没有新技术成果的转化，就难以形成强大竞争力。同样我们的劳教事业也需要创新，如为消除封闭管理的消极影响方面我们在管理方式、矫治手段等方面都提出许多创新的思想，并付诸实践，有些正在彰显出强大的社会效应。这方面的工作还有待于做大、做强，这就离不开我们青年创造力的进一步开发。如何开发创造力，要注意以下几个方面的锻炼：、要有好奇心。好奇心是一切创新的思想根基，是培养创新意思掌握创新方法的原动力。亚里士多德说：“思维是从疑问和惊讶开始的。”创造性思维更需要对新鲜事物有敏锐的感知和诧异，敢于提出问题，要克服见怪不怪的思维僵化，要防止好奇心因年龄的增长而递减。、要有动手解决问题的能力。提出新问题，还只是创新的开始，完整的创新过程应该是提出问题，找出问题的答案并动手解决问题。不论是在我们的劳教工作还是农业生产中，我们都会遇到许多新问题，只有解决新问题，我们的事业才能发展进步，唯其如此，我们自己才能“成才”。实际上，动手解决问题的能力，其意义决不亚于提出问题。一个新问题或一项新设想，如果没有将其付诸实践并获得成功的能力，坐而论道，其结局只能是功亏一篑或胎死腹中。、要有探疑精神。探疑，是科学发现和技术发明的先导。有疑问，好探究，不因循守旧，不迷信权威，求真务实，才可能产生新的见解，新的发现，新的创造。、要有想象力。想象力是知识进化的原动力，富于想象和长于联想，是突破常规提出新设想的必要条件。加强创新能力建设。知识经济就是创新经济，创新是知识劳动的最大特点。在知识经济时代，一种新技术、新产品或一种新机制、新的商业运作模式，都有可能改变企业的竞争格局，进而改变企业的兴衰命运。一个企业乃至一个国家，要具有在激烈的竞争中取胜的创新能力，必须大力培养和提高人力资源的创新能力，筑牢这个基础。在科学技术迅猛发展，国际竞争日益激烈的今天，我们必须具备善于求知的学习精神、捕捉信息的敏锐意识、开拓探索的多向思维、求真务实的科学观念和高瞻远瞩的战略眼界，所有这些归结到一点就是创新能力。只有具备了这一能力，才能与时俱进，游刃有余，不断提高自身的工作能力与水平，从容应对瞬息万变的发展和竞争态势，担负起执政兴国的历史重任。一要解放思想。要突破和清除那些不合时宜的旧观念，打破思维定式，不能老是用过去的经验和眼光来衡量人和事，不计客观条件的变化而盲目开展工作。要换一个角度来思考自己所熟悉的工作任务，以找到更好、更有效率的办法来完成。二要提高综合素质。创新是以渊博的知识和突出的工作能力为源泉的。要具备充分的社会生活常识、政治理论基础知识、经济理论基础知识、管理基础知识、法律基础知识和成才创见知识，形成合理的知识结构，具备较强的工作能力。三要结合实际创造性地开展工作。要将党的路线、方针、政策与本地、本部门工作实际结合起来，运用科学规律创造性地开展工作，真正提高创新能力。树立终身学习的观念。知识的升值和更新，正带来人们学习观念的转变，学习不再是工作前的准备，而是与工作的双向循环；学习不再是人生一项阶段性的任务，而将伴随人的终身。在这样的社会条件下，我们必须树立终身学习的观念，要懂得知识经济时代走向成才的过程应该是一个继续学习的过程，任何时候都不能满足于已有的知识和技能，要善于通过各种学习方式，不断地补充新的知识和技能，不断丰富的文化和理论知识，不断优化自己的知识结构。因为这些是创新的基础，失去了这个基础谈创新是海市蜃楼，是无源之水、无本之木。在去年我们提出的“创建学习型组织的活动”中我们已经提出了“树立终身学习的观念”，在全所业已形成了全员学习的热潮，现在我们虽然有了终身学习的热情，但还要有终身学习的智慧和求知的明确目的。即要有立足本职岗位的成才意识，在我们的劳教事业上孜孜以求，刻苦钻研。事业召唤人才时势造就人才。建设中国特色的社会主义伟大事业归根到底要靠一支宏大的富有创造