下乡住村调研报告精选范文

下乡住村调研报告精选范文下乡住村调研报告精选范文 通过调研，掌握全县小学课堂教学现状，查找课堂教 学存在的问题，并在此基础上形成解决问题的对策。下面 是小编为大家搜集整理出来的有关于下乡住村调研报告精 选范文，欢迎阅读! 下乡住村调研报告精选范文【一】 根据县委统一 安排部署，我对 xxx 村进行了帮扶前期的工作调研，深入 xxx 村召开村干部座谈会，听取村两委对本村情况的汇报和 发展经济的设想与建议;深入 25 户农民家中进行家庭状况、 收支构成和增收思路的抽样调研。综合思考，该村的具体 情况和帮扶思路如下： 一、开展驻村帮扶工作的重要意义 建设社会主义新农村，是党中央高瞻远瞩、统揽全局 做出的重大战略决策，是统筹城乡发展，全面建设小康社 会的重大历史任务。我县开展干部下乡住村帮扶工作，是 深入贯彻落实科学发展观，推进社会主义新农村建设的重 要抓手，是以点带面、推动全局的客观需要，是引导农民 创业致富、促进农民持续增收和发挥社会各方面积极性， 形成新农村建设工作合力的重要举措。 通过驻村帮扶这一载体，加大统筹城乡发展力度，加 快农村经济发展速度，提高农业发展水平，密切党同人民 群众的血肉联系，使干部受锻炼、农民得实惠。进一步加 快社会主义新农村建设，使帮扶村实现农民生活新提高， 乡风民俗形成新风尚，村庄面貌呈现新变化，基层组织发 挥新作用，因病致贫得到新保障，因此驻村帮扶工作受到 广大群众拥护和欢迎。 二、xxx 村基本情况 xxx 村位于县城北 15 公里处，全村 150 户 564 口人， 耕地面积 3919 亩，全村共有党员 24 名。畜牧业以羊、猪 为主，羊存栏 1500 只，猪存栏 80 头。XX 年农民人均纯收 入 3150 元。年输出劳动力的 140 多人。 XX 年在财政局的大力支持下投资 1 万元维修了村委会 并购置了办公桌椅;投资 5 万元为村里维修淘洗旧机井一眼， 为解决全村人畜吃水打下了良好的基础;通过和文体局协商 投资万元给文化大院配备了音响等文化器材，活动场所内 办公、电视、电话、广播、远程教育络和图书、象棋等设 施配套齐全，各种规章制度上墙，选配了一名认真负责， 有文化的村民担任代办员，直接属党支部、村委会领导， 报酬落实。 帮助村民办理包括退根还林、农机补贴、农村低保、 两免一补、粮食直补、计划生育、医疗合作等 20 多项内容， 受到了群众的普遍赞誉。特别是现代化远程教育工程的实 施，为村民学习、了解信息提供了便利。 发挥了活动场所的功能，使村级活动真正成为农技咨 询，技术指导，信息发布的中心，成为村民文化娱乐的场 所，技术培训的阵地，凝集民心的载体和党组织发挥作用 的平台。 三、当前经济发展中存在的主要困难和问题 1、基础设施建设滞后，相当一部分农民还不富裕，文 明程度不高，公共事业和综合保障不健全，农民主体地位 没有得到足够重视，因地制宜开展工作创新不足，管理、 保障措施不完善，工作成效不明显。 2、缺少农民经济技术合作组织，农户自我发展能力不 足。在农业领域全村目前无任何专业协会组织，使农户在 技术、销售、互助等方面缺乏依托，难以适应市场经济的 要求。 3、帮扶村群众有较为严重的依赖思想，缺乏自我发展 的主体意识，等、靠、要思想严重，借力发展、奋发自强 的精神不足，期望值过高，有相互攀比现象。 四、开展帮扶的目标和措施 1、结合中央一号文件精神，帮助村、组制定一个好的 经济和社会发展规划，明确目标和措施。要使这个规划家 喻户晓，启发群众主动求发展的积极性。 2、引导农民建立专业协会组织，提高农民组织化程度， 增强自我发展能力。重点建立养殖类、种植类专业协会组 织，创建生产、技术、销售及农资服务载体，提高农民组 织化程度。 3、加强与政府和有关部门的联系，着手解决群众关注 的重大问题。 4、加强农村基层组织建设，推进民主进程。加强以党 组织为核心的村级组织建设，切实保障农民民主权利，逐 步建立健全村级管理新机制。引导党员干部学理论、学政 策、学技能、学先进，争当政治上强、带头致富和带领群 众共同致富能力强的“双强”党员，争创领导班子好、党 员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众 反映好的“五好”党支部。 采取多种形式，通过多种渠道，帮助农村党员干部转 变观念、拓宽思路，增强基层党支部带领农民发展致富的 能力;通过搭建舞台、正确引导、创业扶持，支持“大学生 村官”干事创业，发挥作用;建立健全村民自治机制，运用 “四议两公开”工作法，充分调动农民参政议事的积极性， 共同决策村级大事，加快推进基层民主政治建设。 下乡住村调研报告精选范文【二】 为切实推进新 课程改革，帮助教师提高课堂教学能力，促进我县小学教 育质量全面提升。根据县教研室工作计划精神，从 3 月 16 日6 月 15 日，对全县小学进行重点调研的工作方式，深 入各小学开展进课堂听课、参加校本教研活动。 本次活动，旨在通过调研，掌握全县小学课堂教学现 状，查找课堂教学存在的问题，并在此基础上形成解决问 题的对策。我们先后对八个乡镇和县城的 13 所小学进行听 课指导。通过深入农村小学给了我们更多的思考：多少年 来，教师用课程标准提出新理念引领小学课堂教学，小学 数学课堂教学发生很大变化，教师的确在努力改变着自己 的教学方式，也在不断改善着学生的学习方式，小学数学 课堂教学有效性有了明显提高。主要体现在以下几个方面： 一、创设有效情境激发学生的学习兴趣 课改以来， “创设情境，激发兴趣”成为小学数学课堂 中一道亮丽的风景线