xx教师两学一做民主生活会发言材料

XXXX 教师两学一做民主生活会发言材料教师两学一做民主生活会发言材料 开展“两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组 织生活会，是学习教育的关键环节。下面是小编收集整理 的教师两学一做民主生活会发言材料，欢迎阅读。 教师两学一做民主生活会发言材料(1) “两学一做” 学习教育是继“三严三实”专题教育之后，持续深入推进 党员干部党性教育的重要实践，是推动党员干部学习教育 常态化的重要举措。广大党员干部从“读原文、学原著、 悟原理”出发，进而深入“担其纲、正其风、通其行” ，在 理论学习中明确肩上责任，在工作实践中锤炼作风修养， 进一步增强政治意识、大局意识、核心意识，让宗旨意识、 为民情怀、担当精神等成为思想品格和行为自觉。 我们党要发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用， 离不开坚强有力的组织制度保障和科学有效的工作方法。 在党的各级各类组织中，地方党委所处的地位十分重要。 地方党委的工作能力强不强、领导作用发挥的好不好，事 关党的执政能力和领导水平的提高，事关党和国家事业的 发展。因此，完善地方党委制度，加强工作方法建设也就 成了推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面。 一、切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂 共产党地方委员会工作条例(以下简称条例)、 党委会的工作方法(以下简称方法)是为了落实全 面从严治党要求，加强和改进党的地方委员会工作，提高 党的执政能力和领导水平，促进党的执政目标的实现。我 们要坚持和健全党的民主集中制，加强和改进党的地方委 员会的领导，使党内政治生活良性化、实现对党内政治生 态的净化。 一是夯实我党执政基础，加强自身制度建设。 条例 和方法突出了地方党委全面从严治党的政治责任、健 全地方党委发挥领导核心作用的制度基础、规范地方党委 组织架构和成员配备、强化全会的决策和监督作用、完善 了地方党委运行机制。各级党委是本地区各项事业发展的 领导核心，担负着总决策、总负责、总协调、总指挥的角 色。不奋发，则心日颓靡;不检束，则心日恣肆。认真学习 贯彻条例 、 方法就是要求各级党委从理论高度重新 认识党委的身份和作用，强筋健骨，增长本领，发挥好党 的领导核心作用，为航船定好向、掌好舵，确保党的事业 这艘巨轮劈波斩浪、行稳致远。二是理顺地方党委机制， 提高执政能力水平。新修订的条例从“突出地方党委 全面从严治党的政治责任、健全地方党委发挥领导核心作 用的制度基础、规范地方党委组织架构和成员配备、强化 全会的决策和监督作用、完善地方党委运行机制”五大方 面进行了创新，进一步落实了地方党委全面从严治党的政 治责任，通过全面梳理地方党委工作实践中存在的突出问 题，吸收有效经验，破除制度障碍，创新方式方法，确立 了地方党委开展工作的规则，提高地方党委工作的科学化 水平。 二、踏实开展工作实践，促进党员干部面貌焕新 严肃党内教育、严格党内生活，是解决党内突出问题、 加强作风建设的重要举措。此次“两学一做”学习教育着 力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的 问题，体现了很强的针对性。开展好“两学一做”学习教 育，学习掌握条例和方法的理论内涵和意义，确 保不虚、不空、不偏，关键在于在工作实践中“走心” ，在 理论学习中要拧紧“总开关” 、找准“切入点” ，真正看到 学习的实效。 一是拧紧理论与实践的“总开关” 。思想认识高，行动 才会更自觉。站在新的历史起点上，面对新的形势和任务， 党员干部的工作作风、理论水平有待进一步提高。必须首 先摒弃模糊认识，扫清思想障碍，打牢理论根基，并将理 论与工作实际相结合，真正落实到行动上，躬身实践、自 觉践行，确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。二 是找准学习与实践的“切入点” 。只有找对方式，才能取得 实效。党的理论学习最怕接地气不够、联系工作实际不紧 密;说不到党员干部心里，激不起思想共鸣;落实不到工作 中，学习效果不明显。坚持学习与工作紧密结合，两手抓、 两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 我们要以“严、实”态度贯彻好落实好条例 ，时常做到 自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，增强每个人的自觉 性，永远发扬艰苦奋斗的光荣传统，时刻牢记党的宗旨， 充分发挥党员的先锋模范作用，全心全意为人民服务。 三、传承弘扬党的传统，在发展改革中不断创新 共产党人的可贵之处，就在于始终不忘历史传承，在 继承中发展，在发展中创新，赋予其新的时代内涵，为党 的建设不断注入活力。新条例在原有内容基础上，进 行了与时俱进的修改，创新、增添的一些内容，能够更加 满足当前地方党委工作的新形势、新变化、新要求。新 条例的落实，进一步明确了党中央对地方党组织的工 作方向上的要求，使各级党组织在自身建设工作上有了明 确的发展方向，鼓励基层围绕目标大胆实践，激发基层的 工作热情，善于运用党的传家本领:从群众中来、到群众中 去，发扬党的群众政治思想工作传统优势，破解发展瓶颈 期的难题，更好地服务地方整体发展，为实现伟大的复兴 之梦而努力。 毛泽东主席的党委会的工作方法 ，没有因为时间的 流逝而淹没在岁月的长河里，其所蕴含的基本思想，随着 特色社会主义事业的推进，不断被继承和发扬、丰富和深 化，使我们党始终保持团结统一，领导坚强有力。党的十 八大以来，习近平总书记深刻把握我们党光荣辉煌、艰苦 卓绝的奋斗史，密切联系世情、国情、党情，同样高度重 视党委领导班子建设和民主集中制原则，做出了一系列重 要阐述，旗帜鲜明地指出， “遵守党的政治纪律，最核心的， 就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本 纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自 觉维护中央权威” 。 方法 中关于文风、会风、作风、修 养等方面的规定，正是当前我们厉行中央“八项规定”的 具体实践，也是 “两学一做”学习教育活动的重要内容。 认真学好方法 ，掌握其中的思想精髓，不仅适用于今天 加强领导班子建设，更能够长期用于巩固党的执政根基， 提升党组织和党员干部思想政治建设、作风建设、能力建 设。我们每一个党员干部都要认真学习，而且要学以致用， 做到铭于心、践于行，才能从重温这些经典著作的过程中 形成共识，凝聚力量，在今后的工作中，努力实、开拓创 新，为社会的全面发展做出更大贡献。 教师两学一做民主生活会发言材料(2) 开展“两学 一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学 习教育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教 育活动是否深入扎实的一个重要标志。所以，一定要深刻 认识组织生活会的作用，用好批评与自我批评这一有力武 器，提高组织生活会质量，促进“两学一做”取得实效。 在召开组织生活会前，要认真学习党章党规及系列讲 话精神并结合自身实际情况自我剖析，准确查摆问题，与 同志间相互交流谈心，广泛征求意见，促进团结，求得共 识，找准关键问题的所在，高标准、严要求的写好分析材 料，充分做好组织生活会的各项准备工作，对组织生活会 上各个环节做到心中有数。 开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评。 开展批评与自我批评是我们党抵御各种不良思想侵蚀、 纠正自身错误、维护党的纪律、始终保持党的先进性的重 要法宝。 对待批评时，要认真听取，虚心接受，有则改之，无 则加勉，实事求是地站在党性和党的原则的立场上深刻反 思，不能避重就轻、推诿责任。要弄清问题的原由，从错 误中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因素为 有利因素，使问题朝着积极的方向发展。批评别人时，是 提醒和指出他人的缺点和错误，提出改进意见，目的是帮 助同志。因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公 正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好接受， 而疾风骤雨式的批评就让人难以接受;要让接受批评的同志 认识到错误的危害性，既不能伤其自尊，又不破坏组织生 活会的气氛;要让接受批评的同志欣然接受，增进双方的信 任感。不能让批评建议变成的批斗审查，也不能做老好人。 认为大家平时低头不见抬头见，很多工作是要大家帮忙的， 因此在批评他人的时候，碍于情面不敢也不愿说出对方明 显的缺点和不足，即使点到的也是一些无关痛痒的小问题、 小毛病。结果表面上是批评实则上是夸奖一团和气，没有 达到批评和促动的目的。 自我批评，是对自身缺点和错误进行剖析，目的是自 警、自励。因此，解剖自己时，态度要诚恳，要多从主观 上深挖根源，切实触及思想和灵魂。结合“两学一做” 学 习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于 自我揭露错误。不能有歧义的汇报思想，以便达到更好的 效果;不能浅尝辄止，肤浅的薄