《伤仲永》读后感_1

伤仲永伤仲永读后感读后感 这篇古文是北宋时的改革家王安石所作，王安石是一 位中国文学史上杰出的散文家和诗人，他非常怜惜方仲永， 故写此文以教育后人。其文之意是，方仲永出生在一个世 代务农、连笔墨纸砚都没有的家庭，长到五岁，也没有见 过书具，忽然有一天，他哭着求父亲让他写诗，父亲感到 诧异，就近借来文房四宝，仲永即书诗四句，其间每首诗 都体现了“忠孝”这种封建社会最高的道德观念。总之， “指物作诗立就，其文理皆有可观者”,故“邑人奇之”, 纷纷给以礼遇，甚至用钱币向仲永求诗了。此时，方仲永 在当地就成了一个神童。但这样的神童竟被他的父亲当作 摇钱树，领着他“环谒于邑人”,使他失去了学习的机会， 以至于到十二、三岁，才思减退，二十岁时，竟“泯然众 人矣”. 由此看来，方仲永这个神童到后来竟变成为一个平庸 之人，究其原因是父亲对仲永的“不使学”,加之邻里乡亲 的捧杀。我们现代的神童也有，比如：两、三岁的孩子就 能认识一、两千个字，能背几十首唐诗；七、八岁的孩子 英语能跟外国人对话，还会几国语言；十一、二岁的孩子 考取了大学，成为了少年大学生等等。这些孩子如果“不 使学”,家长一味的娇惯，就会成为骄傲自满、目空一切之 人。特别是有些孩子有艺术天赋，家长就带着他们到处演 出，书也不读了，从小就培养他们挣钱，加之社会的捧杀， 慢慢地这些孩子的尾巴就翘到天上去了。这样长此下去， 孩子不就成了第二个、第三个方仲永了吗？前车之鉴，足 以为训。学习和教育是天才成长的必要条件，是必不可少 的，不管你幼年时的天资多么聪颖，如果不经过学习，不 接受教育，再聪慧的孩子也会成为默默无闻的庸人。 伤仲永读后感 昨天，我和妈妈读了一个故事，叫“伤仲永”. 故事是这样的：宋朝时，有个姓方的人家，出了一个 神童，叫方仲永。家里没几个人认字。小仲永 5 岁的时候， 嚷着要写诗，大家很惊讶。父亲准备好了东西，小仲永立 即写了一首诗。父亲给村里的秀才看，他吃了一惊，这文 章写的可真好，一定能光宗耀祖！ 之后，父亲整天带着小仲永到处炫耀，用小仲永的诗 来赚钱，小仲永再也没有时间学习了！就这样，小仲永到 十几岁时，再也写不出诗了！ 读了这篇文章我知道了，看来仅仅是聪明，而不努力 是不行的，否则就会成为像小仲永这样了！在这里，我也 要批评这位爸爸，只知道炫耀，害的小仲永没时间学习了， 最终成为一个平庸的人。 全世界的爸爸妈妈们，不要把自己的孩子变成这样哦！ 伤仲永读后感 最近读了王安石的名篇伤仲永 。这篇文章讲了一个 故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5 岁时 就能写出好诗。方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀， 但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育，结果方仲 永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好， 又过了七年他就“泯然众人矣”,才能完全消失，和普通人 一样了。 天资很重要，但是天才毕竟是少数人。天资差一些就 不行吗？其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不 够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取 得很大的成功。这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的 勤奋学习、努力工作。无论是牛顿还是爱因斯坦，华罗庚 或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”,但是他们 都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨 大成就，所依靠的，就是努力学习、勤奋刻苦 鲁迅曾说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例 的”,爱迪生就是一个适例。爱迪生上小学的时候，考试成 绩经常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪明的孩 子。但是，他将勤补拙，努力工作，使得他一生共有约一 千项创造发明，成为世界着名的发明大王。当有人称赞他 是天才，并问这位“发明大王”成功的秘诀时，他