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文档简介

写社会实践报告的写社会实践报告的 写社会实践报告的范文 大学的第一个暑假到来了, 假日,也就成了咱们仅有能够去触摸社会的时刻了。为了拓 展本身的常识面,扩展与社会的触摸面,添加个人在社会竞 争中的经历,训练和进步自个的才干,应校园的提议和社会 对大学生的请求,我参加了暑假社会实习活动。在这一次 活动中,我学到了许多,也感悟了许多。 实习,即是把咱们在校园所学的理论常识,运用到客观 实习中去,使自个所学的理论常识有用武之地。只学不实习,那 么所学的就等于零。一早就和老板打好了招待,也是为了让 自个有更多的时刻去了解对于电脑的一些行情。用了整整 三天的时刻,旅游了一些对于电脑的页面。尽管平常也对电 脑也颇有些重视,但这么细心的看仍是首次。电脑的报价我 也基本上背了下来,算是临时抱佛脚吧。 x 月 xx 日,我便开端了一天的手机推销员的体会。x 点 xx 分摆布,来了位顾客,操着外地口音,是来买手提电脑的。 他在货台里看了看,指了指其间一台,“这个拿来看看。 ”老 板就把那台电脑拿出来给他。他看了一下装备,问道:“多 少?” “5999。 ”老板说。 “太贵了。 ”他摇摇头。 “那你说吧, 多少。 ”老板说。他放下电脑,然后就走了。今日的第一笔 生意就告吹了。老板便转过来和咱们说话,“你们谈生意的 时分一定要平心静气的,不能够很大声,向吵架相同,不然顾 客吓都给吓跑了。 ”咱们被老板的话给逗笑了,空气一下子 轻松了许多。 快到 9 点的时分,咱们大约看了老板做了 4 笔生意,加 上老板的一些解说,心中也有了底。这时分,老板叫咱们试 试看。等了会,来了个姑娘牵着他的男朋友。 “要买电脑呀? ”我问道。 “嗯。 ”那个姑娘说。我指着货台下的一排电脑 说,“这些是二手的,这些是全新的。 ”她指指货台下的一款 说:“这个,拿上来让我看看。 ”我便拿上去了。 “这个是二 手的。 ”我解说着。她男朋友看了一下,啥也没说两个人就 走了。对于第一笔生意的告吹,我只好无奈地摇摇头,等候 第二笔生意到来 在店里,有些客人一眼就能把我人出是一名正在读书的 学生,我问他们为啥,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,或 许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭受吧!我并没有 因为我在他们面前没有经历而退后,我信任我也能做的像老 板相同好。 正午的时分,客人却愈发的多了,成群成群的来,使咱们 一向都没有时刻去就餐。直到 1 点多的时分,老板才说,你 们先去吃吧。我早已被饿得头昏眼花,“无情”地丢下老板 一人留守“阵地”,和火伴先吃起饭来。饭是盒饭,有荤有 素,也算丰富。饥饿使我都顾不得饭菜是不是可口,三两口 就悉数扒到了肚子里。这顿饭是我自个的劳动成果,吃的也 是分外的甘旨和安心。十分钟搞定了我的一餐中饭,持续上 “阵” 。 下午 2 点摆布,我在老板的协助下,终于做成了一笔生 意,老板说,赚了 70 净利润,不算多,也是一大进步啊。下午 5 点多,夕阳西下,客人也基本上没有了。我的膂力也是基本 上没有了。老板还要咱们清扫店面。5 点半,按时“下班” 。 一天的实习总算是过去了,可能是第一天,我做得分外 费力,到家后,几乎是摊在了床上。一天尽管制作成了一笔 生意,但我觉得这是一种鼓励,理解了人生,感悟了日子,接 簇了社会,了解了将来.在校园里或许有教师分配说今日做 些啥,明日做些啥,但在这儿,不一定有人会通知你这些,你 有必要自觉地去做,并且要尽自已的尽力做到最佳,一件作 业的功率就会得到他人不一样的评价。在校园,只有学习的 空气,毕竟校园是学习的场合,每一个学生都在为取得更高 的成果而尽力。而这儿是作业的场合,每个人都会为了取得 更多的酬劳而尽力,无论是学习仍是作业,都存在着竞争,在 竞争中就要不断学习他人领先的当地,也要不断学习他人如 何做人,以进步自已的才干!尽管学生日子不像踏入社会,但 是总算是社会的一个有些,这是不可否认的现实。有时也要 感谢教师孜孜不倦地教训,有些疑问有了有讲堂上地仔细消 化,有平常作业作弥补,我比一有些人具有更高的起点,有了 更多的常识层面去敷衍各种作业上的疑问,作为一名新世纪 的学生,应当懂得与社会上各方面的人往来,处理社会上所 发作的各方面的事情,这就意味着学生要注意到社会实习, 社会实习必不可少。毕竟,几年今后,我现已不再是一名学 生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做奉献。只懂 得纸上谈兵是远远不及的,今后的人生旅途是绵长的,为了 训练自个变成一名合格的、对社会有用的人才。 俄然想到许多同学说过甘愿出去作业,不愿在校读书; 而已在社会的人都甘愿回校读书。咱们上学,学习领先的科 学常识,为的都是将来走进社会,献出自个的一份力气,咱们 应当在今日尽力把握专业常识,明日才干非常好地为社会效 劳。能够说,在这个暑假的社会实习中,我学到了许多许多。 写社会实践报告的范文 经过在荆门市建设银行的 1 个月的实习,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了 感性的认识,使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。 我这次实习所涉及的内容,主要是会计业务(对公业务), 其他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务、贷款业务。 会计业务 对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分 为三个步骤,记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主 要是指支票,包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现 金支票业务,首先是要审核,看出票人的印鉴是否与银行 预留印鉴相符,方式就是通过电脑验印,或者是手工核对; 再看大小写金额是否一致,出票金额、出票日期、收款人 要素等有无涂改,支票是否已经超过提示付款期限,支票 是否透支,如果有背书,则背书人签章是否相符,值得注 意的是大写金额到元为整,到分则不能在记整。 对于现金支票,会计记帐员审核无误后记帐,然后传 递给会计复核员,会计复核员确认为无误后,就传递给出 纳,由出纳人员加盖现金付讫章,收款人就可出纳处领取 现金(出纳与收款人口头对帐后)。转帐支票的审核内容同 现金支票相同,在处理上是由会计记帐员审核记帐,会计 复核员复核。这里需要说明的是一个入帐时间的问题。现 金支票以及付款行为本行的转帐支票(如与储蓄所的内部往 来,收付双方都是本行开户单位的)都是要直接入帐的。 而对于收款人、出票人不在同一家行开户的情况下, 如一些委托收款等的转帐支票,经过票据交换后才能入帐, 由于县级支行未在当地人民银行开户,在会计账上就反映 在“存放系统内款项”科目,而与央行直接接触的省级分 行才使用“存放中央银行款项”科目。还有一些科目如 “内部往来” ,指会计部与储蓄部的资金划拨,如代企业发 工资;“存放系统内款项” ,指有隶属关系的下级行存放于 上级行的清算备付金、调拨资金、存款准备金等。 “一天之际在于晨” ,会计部门也是如此。负责记帐的 会计每天早上的工作就是对的帐务进行核对,如打印工前 准备,科目日结单,日总帐表,对昨日发生的所有业务的 记帐凭证进行平衡检查等,然后才开始一天的日常业务, 主要有支票,电汇等。在中午之前,有票据交换提入,根 据交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等,检查是否有 退票。将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核,加 盖“收妥抵用”章,交予复核员录入计算机交换系统。 在本日业务结束后,进行日终处理,打印本日发生业 务的所有相关凭证,对帐,检查今日的帐务的借贷方是否 平衡。最后,轧帐。这些打印的凭证由专门的工作人员装 订起来,再次审查,看科目章是否盖反、有无漏盖经办人 员名章等,然后装订凭证交予上级行进行稽核。这样一天 的会计工作也就告一段落了(考试吧)。 储蓄业务 储蓄部门目前实行的是柜员负责制,就是每个柜员都 可以办理所有的储蓄业务,即开户,存取现金,办理储蓄 卡等,凭证不在想对公业务部门那样在会计之间传递,而 是每个柜员单独进行帐务处理,记帐。但是每个柜员所制 的单据都要交予相关行内负责人先审核,然后再传递到上 级行“事后稽核” 。 信用卡业务 信用卡按是否具有消费信贷(透支)功能分为信用卡与 借计卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳准备金分 为贷计卡与准贷计卡。贷计卡是银行授予持卡人一定的信 用额度,无需预先交纳准备金就可在这个额度内进行消费, 银行每月会打印一张该客户消费的清单,客户就可以选择 全部付清或支付部分,如果选择后者,则未付清部分作为 银行的短期贷款以复利计。而准贷计卡则是交纳一定的准 备金,然后银行再授予其一定的消费额度的一种信用卡。 借计卡是没有透支功能的,但可以进行转帐结算,存取, 消费的一种卡。如建行的储蓄龙卡。信用卡还可以按使用 对象分为单位卡与个人卡;按信用等级分为金卡与普通卡。 信贷业务 由于目前的实际情况,中小企业融资难,尽管央行一 再出台有关鼓励银行向中小企业贷款的方案,但是,在各 个银行内部都有严格的控制。建行也是如此。所以,银行 目前也投入了个人贷款领域。需要注意的是,银行的个人 贷款业务并不是直接将款贷给个人,而是与商家签订一定 的协议,其实是将款贷给商家,然后商家把商品卖给个人, 个人再还款给银行。银行在与商家签订协议时,审查商家 的证件是否齐全。而个人要向银行提供有关的收入证明, 身份证明等。一般都是以购买的标的物作为抵押,最常见 的就是动产抵押(如汽车贷款)和不动产抵押(如住房贷款)。 信贷部门实行的是审贷分离制,就是进行贷款客户开发与 具体发放贷款,审核贷款可能性的工作人员是各司其职的。 小结 通过这次的实习,我对银行工作有了详尽而深刻的了 解,也是对未来求职的试炼。从这次实习中,我体会到了 实际的工作与书本上的知识是有一定距离的,并且需进一 步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的前 台会计业务,但是,这帮助我更深层次地理解银行会计的 流程,核算程序提供了极大的帮助,使我在银行的基础业 务方面,不在局限于书本,而是有了一个比较全面的了解。 也有利于减

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