二月国旗下讲话：“独立”与“合作”

二月国旗下讲话：二月国旗下讲话：“独立独立”与与“合作合作” 老师们，同学们，大家好！ 我是班的，今天，非常荣幸站在国旗下，发 表我的观点，我要讲话的主题是：“独立”与“合作” 。 大家都很熟悉众人划桨开大船这首歌吧，其中有 一句歌词是这样写的：“一支竹篙，难渡汪洋海；众人划 桨，开动大帆船。 ”这首歌就很形象的告诉了我们：在需要 “合作”的时候，就不能“独立” ，当然反过来说，我们也 可以理解，在需要“独立”的时候，就应当独立起来，要 想成为一名优秀的学生，就应当真正处理好独立学习与合 作学习的关系。 在我们进入学校的时候，老师就一再跟我们强调，在 学习当中，我们首先应该学会“独立”：独立选择，独立 思考，独立领悟，最后独立解决问题。这也正体现了“独 立”的价值。独立是必须的，但是每当在学习上碰到了困 难，遇到了让你解决不了的问题，这个时候就要放弃独立， 学会合作，要与同学的合作、与老师的合作：讨论、倾听、 解答，这是在解决问题中行之有效的方法。合作，可以共 同解决疑问，共享学习成果，促进我们思维的发展。 不只在学习中，其实娱乐当中，在生活当中，也需要 有“独立”与“合作”的表现。就拿上次校运会中的接力 赛来说吧，在这个比赛项目中，我们班取得了令人可喜的 好成绩。比赛场上，50 位同学要各自独立地完成好自己的 赛程。在自己所拥有的这段赛程上，定要竭尽全力地发挥 出自己的实力，在数千人面前好好表现自己。但大家又必 须密切合作，递好棒，接好棒。这样一来，第一就非我们 莫属了。之所以我们上次比赛与第一名擦肩而过，分析下 原因，我想就是因为我们还缺少了一种团队合作的精神， 在人与人的合作之间还缺少了一些默契。 总之，独立发展与合作进步制约着这个世界上的林林 总总。如果你不相信的话，那么下面我再给大家说一些有 说服力的东西吧。 陶行之曾经说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己 的事情自己干。靠人、靠天、靠祖宗，不算是好汉。 ”法国 大作家雨果也曾说过：“我愿意靠自己的力量，打开我的 前途，而不愿意有力者垂青。 ”这两句讲的都是独立的意义。 另外，松下幸之助说道：“每个人都拥有不同的智慧及无 可限量的潜能，当大家对此有所了解并同心协力加以开发 时，就能为社会带来繁荣。 ”刘基也说过一句：“万夫一力， 天下无敌。 ”这两句说的又是团结合作的意义所在。 最后，我还想给大家讲一个故事，这个故事也许大家 都比较熟悉。有一天，上帝带着一个传教士来到地狱，这 儿的人围着一个盛满粥的大锅坐着，每人都有一把勺柄太 长的勺子，谁都无法将食物送到自己的嘴里，只能挨饿。 上帝和传教士又来到天堂，这里的人也是围着一口大锅， 手里也拿着一把长柄勺子，看上去他们却很快乐。上帝见 传教士对此迷惑不解，便解释说：“这里的人都学会了喂 对方。 ”这个寓言故事是广为流传的，所要表达的寓意正是 “独立”与“合作”之间的联系与区别，处理好两者之间 的关系，将会有什么样的效果。地狱里面的人，都只为自 己着想，想着该怎样才能让自己吃到粥，不挨饿， 五月国旗下讲话：“独立”与“合作” 所以忽略的合作的作用，以致自己与别人都挨饿。而 天堂里面的人，他们知道互帮互助，这样就忍忍得意食物， 人人都有粥喝，人人都不会挨饿了。我们所要学习的精神 不就是这种精神吗？在我们学习当中，不正是需要处理好 独立与合作的关系，让独立与合作使我们的成绩更好一点 吗？ 我今天国旗下讲话接近了尾声，我想大家都应该明白 了“独立”与“合作”之间的区别。我们不能在这两种处 事方法中否定任何一种，因为不管是选择“独立”还是选 择“合作”都会有好的一面。我只是觉得我们应该在不同 的时候要能正确地选择恰当的处事方法来解决问题才能受 益。不然的话，所做的都将只是徒劳，不