中学xx年度德育工作自查自评报告

中学中学 XXXX 年度德育工作自查自评报告年度德育工作自查自评报告 xx 民族中学于 xx 年 6 月荣升为省级示范性高中，现有 71 年的办学历史， 67 个教学班级，在校学生 4200 多名， 住校生 1000 名，专职教师 2xx 人。多年来，学校在秉承前 人辉煌成就的基础上，以“尚德睿智、唯实创新”为校训， 以“敬业奉献、勤奋拼搏”为校风，以“广博精湛、严教 细导”为教风，以“勤学好问、善思力行”为学风，树立 “以人为本、和谐发展”的办学理念，形成了“弘扬民族 传统文化、依仁博文唯实创新”的办学特色。在这浓厚的 学习环境里，近几年，学校的办学水平和教育质量不断迈 上新的台阶，尤其是在 xx 年的全国高考中，田向东、程庚 明两位同学为典型的印中学子续写了我校甚至我县教育事 业的美好篇章。所有这些成绩的取得，离不开县委县政府、 县教育局和其他部门的指导帮助，离不开社会各界人事的 关心支持，离不开全校师生的共同努力。根据县教育局下 发的德育工作专项检查评分指标，我们对学校的德育工作 进行了系统认真的自评自查，现将情况报告如下： 一、xx 年学校德育工作情况 （一）牢固树立德育为首思想，突出德育工作在教育 教学和学校建设中的重要地位。 1、成立德育工作领导小组 为加强对德育工作的领导，完善学校德育工作网络， 学校成立了德育工作领导小组，由校长任组长，书记、分 管副校长任副组长，政教处、教务处、总务处、团委负责 人和年级组长代表为组员，政教处作为实施全校德育工作 的职能部门，统一部署，具体协调，教务处、总务处、团 委、年级组、学生会各部门通力配合。 2、统一全校教职工认识，明确德育为首的办学指导思 想，形成全员育人，处处育人的全方位的德育工作氛围。 “文昌增智，依仁强德” ，学生们的智慧要得到增加， 德育必须先强。为了达到达到此目的，学校非常重视师德 教育，明确德育在学校工作中的重要地位，通过办讲座、 学理论、共交流等形式，提高全校教职工的认识，确立全 员育人观念，让德育观念沁入师生的的内心深处，学科教 育要加强德育渗透，各项教育教学活动要首先考虑到德育 的目标，后勤服务工作充分也要发挥育人的功用，真正做 到时时育人，事事育人，处处育人，全员育人，全方位育 人的大德育境界。 3、明确德育目标，落实教育措施，追求教育实效。 根据学校实际和我校生源的实际情况，根据中共中 央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见 ，根据各年级段各阶段学生身心发展的特点和规 律以及学生自主发展的需要，仔细研究、认真制定学校德 育工作总体目标和分解目标，形成了 xx 民族中学德育工作 目标体系。 （二）营造德育氛围，拓宽德育途径，形成全方位多 渠道的大德育格局。 1抓师德师风，树先进理念，建设一支高素质高水平 的育人队伍。 学高为师，身正为范，名师出高徒。建设培养一支高 素质高水平的育人队伍。一直是学校领导倾尽全力，孜孜 以求的目标，教育工作的第一要素就在于教师，德育工作 的所有目标，都必须通过教师来具体实施，因此德育工作 者的素质和水平，决定了德育的效果和成败。 （1）重视师德建设，更新育人理念。学校确定以理想 引领的正面教育感化教师，以榜样示范的骨干力量带动全 体，以集体教育个别谈心的工作方式鞭策后进，以各种讲 座、讨论和培训来学习理论、更新理念、把师德高尚、教 育理念先进、工作方法得当、工作水平高超作为全校教师 努力的目标，育人队伍面貌有较大改观。 （2）充分发挥班主任育人的主体作用，班级工作是德 育工作的主阵地。班主任是学校德育工作主力军，是学校 德育工作的最具体最直接的主要实施者，因此班主任队伍 素质水平的高低，直接决定了学校德育工作的成效。学校 一直都特别重视班主任队伍的建设，从班主任的选拔到任 用、培养和指导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点 工作来抓，认真制定并多次修订xx 中学班主任工作考核 细则 ，一批优秀班主任在我校的建设中起到了中坚骨干的 作用，并为全校教职工树立了良好的榜样，发挥了榜样示 范的作用。在学生和家长心目中具有较高的威望，受到社 会的普遍好评。 （3）强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。 学科教师在学校德育工作特别是在学生的思想品德培养中 具有不能替代不可忽视的作用。因此，学校特别强调学科 教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学 生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发 挥政治和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意 识、爱国主义的教育。发挥情感熏陶的潜移默化的教育作 用。学科教师每天和学生打交道，对学生最了解、最熟悉， 要求并鼓励教师关爱学生，抓住每一个教育时机，做到时 时育人、事事育人。多谈心、多家访，特别是对后进生的 转化和对单亲子女的关爱。推出德育导师制和班级副班主 任制，使任课教师成为学校德育工作的一支强大生力军。 2加强校园文化建设，营造良好育人氛围。 浓重的文化氛围，深厚的文化底蕴，是一所名校的必 备条件，它对培养人才起着十分重要的作用。多年来，沐 浴在得天独厚的自然环境和人文环境中，学生的个体情感 得到培养，心理素质得到锻炼，道德行为习惯得以形成， 知识才能得到增长等。这些都是受到健康、积极的校园文 化氛围的熏陶和深刻影响。 （1）校园绿化配合校园布局，追求清雅和诗意。维修 一新的“依仁书院”与文昌阁交相辉映散发出幽幽的深厚 的文化气息， “泮桥映月”增添了校园的亮丽，发挥潜移默 化学生气质的作用。 （2）坚持国旗下讲话制度，增强学生的爱国等意识。 本年度，学校利用每周一的课间时间举行升旗仪式，利用 升旗仪式引导学生学会自尊、自强、自立。 （3）举办法制报告会。xx 年 6 月 3 日，我校法制副校 长 xx 为学生主讲了从目前的一些危险社会现象看普法教 育的必要性 ；12 月 1 日，我校还组织高二年级的学生到 xx 土家族苗族自治县戒毒所参加毒品预防教育现场，通过 禁毒办领导的现场讲解、戒毒学员切身感悟让学生接受教 育。这些活动的开展对教育学生学法、懂法、用法，同时 对学生进行“珍爱生命，远离毒品”的禁毒教育等方面具 有重要的作用。 （4）校园宣传突出主题，讲究格调，营造处处育人的 氛围。教学大楼走廊悬挂学生教师的优秀书画作品，以激 发学生自主创造的热情；各班的黑板报既有规定主题，又 有自由发挥，教室布置各具特色，追求个性；学生宣传长 廊颇具艺术韵味，各类栏目精心设计，充分发挥宣传育人 功用。 （5）设立 xx 民族中学校园之声”广播站。 “校园之声” 坚持每周一至周六每天开播，栏目精心设计，内容丰富多 彩，优美高雅的音乐，回荡校园上空，放松了学生的心情， 陶冶了学生的情操。让学生知晓校事、国事、天下事，丰 富了知识，开阔了视野。 （6）调整学生阅览室开放时间。阅览室的开放，鼓励 学生增加阅读量，加强教师的阅读指导，以提高阅读质量， 从而丰富了学生的课外知识，加厚了学生的文化底蕴。 （7）举办各种校园文化艺术体育活动，展示自我，活 跃身心。形式多样，内容丰富的校园各种问题活动的开展， 既活跃了学生身心，又给学生创设了展示自我、施展才华 的舞台。xx 民族中学中学校园文化艺术节已举办七届，内 容丰富多彩，有文学沙龙、书画展览，劳技科技作品展， 师生个人收藏展，演讲比赛，现场书画比赛，及各类体育 比赛，周密的组织精心的准备，使各类活动，精彩纷呈， 吸引师生热情主动参与，寓教于乐，寓教于活动，潜移默 化，收到了良好的教育效果。 （8）举办心理辅导讲座，强对学生进行心理辅导。我 校现有一名心理学教师，学校也开设了心理咨询室，同时 月要求心理学教师深入班级了解学生的心理动向，定期举 办心理讲座。 3遵循教育规律，研究学生特点，精心设计，组织实 施德育系列教育。 各个年龄段的学生会出现不同的思想问题，不同的年 龄对教育的适应和接受也有不的特点。因此我们把行为规 范教育礼仪教育和中华传统美德教育作为高一段新生的教 育重点，把集体主义教育、民主法制教育、伦理道德教育、 心理健康教育作为高二段学生的教育重点，把爱国主义、 前途理想教育作为高三毕业班学生的教育重点，并根据学 生不同年龄而产生的接受能力接受特点的不同，制定了不 同的系列教育计划，力求计划的可操作性，注重学生的自 觉主动的参与，追求教育的实效性。 本年度，我校开展了“向不良行为说不 ”的签名活 动，通过这活动的开展，学生的不良行为得到很大改善； 在团委的组织下，高一年级出版了以“公民道德宣传”为 主题的黑板报；起草了“文明美德伴我成长”的读书征文 比赛启事。 4坚持班级工作这一德育工作的主阵地。努力加强班 集体建设，充分发挥班主任这一德育主力军的作用。认真 制定并修改完善 “文明班级考核制度”和“班主任工作考 核细则” ，以此引导班主任工作，促进班集体建设。班级间 的文明竞争，培养了学生自觉守纪讲究卫生的习惯，培养 了学生严于律已敢于负责的精神，激发了学生积极进取的 热情和为班争光的集体荣誉感，一个个优秀班主任脱颖而 出，优良的校风和学风逐渐形成并发扬光大。 5关爱每一位学生，抓好后进生转化工作。 目前，我校留守学生、单亲子女较多，而由此造成的 对这些学生的心灵伤害而导致的问题学生日渐增多，再加 上网吧、迪吧、歌厅这些不良场所和一些校处不良青少年 对学生的影响危害，问题学生和后进生已成为家长最头疼， 学校最受困挠的棘手问题，这也是学校德育工作所需面临 的最大考验。为此，我校始终提倡关爱每一位学生，要求 班主任和任课教师，对后进生不歧视，多关心、多家访、 多辅导，不厌其烦，抓反复，反复抓，取得了良好的教育 效果，有很多后进生转化明显。 6积极利用校外教育资源，广泛开展校外教育活动。 （1）定期召开家长会议。在家校合作中，我校广泛采 纳家长对我校办学和管理的建设性意见，这些意见对促进 了学校的发起了添砖加瓦的作用 （2）组织社会调查、社会服务和社会实践活动。研究 性学习小组进行社会调研了解 xx 的地理和风俗文化，激发 学生热爱家乡，建设家乡的热情。 （3）重视校本课程的开发研究。 依仁古风 、 红色 xx xx 地理作为校本教材列入课程，将海宁独有的地域 文化作为课程资源加于开发利用，让学生在收集、整理、 研究潮文化相关资料的过程中，实实在在地体验，感悟了 家乡文化的丰富多彩，使师生真切地了解家乡的变迁，从 而产生了热爱家乡，为家乡作贡献的情感。 （4）加强警校共建，创建“平安 xx、平安校园” 。我 校与 xx 镇派出所、自治县消防大队结成共建对子，举办法 制讲座，参观消防实战演练，从而学习干警严明的纪律， 整齐的军容风纪以及为人民利益而奋不顾身的精神，与交 警官兵结成对子，经常向学生进行交通安全知识讲座，提 高学生安全意识，与峨岭镇出所和巡特警大队相互联系， 整顿校园周边秩序，确保了师生人身安全。 （5）培训及交流。本年度，我校先后派了一部分老师 到 xx 参加了 xx 年贵州省德育工作年会、到西南大学参加 班主任培训会和到铜仁地区教育局参加学科渗透法制教育 培训会，以及先后派遣高二、高一班主任去松桃民族中学、 铜仁一中进行班主任工作交流。 二、存在问题和今后打算 （一）存在的问题 1班主任队伍整体素质虽有提高，一批批优秀班主任 已脱颖而出，但由于我校新教师多，优秀骨干教师还不是 很多，用人时捉襟见肘，因为个别班主任的水平和能力偏 弱，部分教师的修养和素质与学高身正的要求尚有距离， 给学校的德育和教学工作带来一定困难。 2由于新时期的新情况，留守学生、单亲子女学生增 多，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少 困难。 3校园周边环境虽多经努力，但仍有问题。由于我校 学生宿舍和学生食堂容量不足，所以在校外租住的学生较 多，同时校园未封闭，这样给学校的管理带来了很大的困 难。 （二）今后打算 1加强学习和培训，进一步更新报全校教职工的教育 理念，提高师德素养和教学教育水平，提高育人的能力和 水平，特别是加强对青年教师的培养，深化细化结对拜师 的工作，力求实效，造就更多的骨干教师和优秀班主任。 2组织教师参加进修和培训，以骨干带全体，提高全 校教师，特别是班主任的心理健康教育理论水平和辅导水 平，使学校心理健康教育更上一个台阶。 3与峨岭镇派所进行联系，加强对校园周边环境地排 查。 我校的德育工作虽取得一定成绩，但真要做到做好， 还需不断探索不断据努力。我