九年级班主任管理经验材料_1

九年级班主任管理经验材料九年级班主任管理经验材料 爱心铸造典范 辛勤赢得果实 尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！ 首先非常感谢教育局和学校为我提供了这样一个相互 交流、取长补短的学习平台，现在我就初三班主任的工作 向大家作个简要汇报，有不当之处请多多赐教。 初三是整个初中生活中关键而又特殊的一年，这一年， 学生和家长的心理都发生着很大的变化，面临着升学还是 打工就业的重大选择。由此而产生多种学习态度：学习成 绩中上的遵规守纪，认真读书求上进，心怀理想苦读书； 成绩中下的萎靡不振，抱着过一天算一天，混个毕业证就 离校的思想；还有极少数的就是无视班规班纪，谈情说爱， 溜进网吧玩游戏，伸手向家长要钱吃喝玩乐。总之，相当 一部分学生学习目的不明确，在这个转折期显得无所适从。 家长中有望子女成才的，每月来校走访、或电话沟通了解 情况；有只拿钱给孩子上学生活，教育孩子的任务他就甩 手不管的；有极少数态度傲慢，不是娇惯孩子就是打骂孩 子的；还有对孩子采取破罐子破甩、跟班主任的殷切教育 唱对台戏的。面对诸多复杂情形，我使出浑身解数，在学 生中既要当好爹，树立班主任的威信，让学生信服自己； 又要当好妈，管好学生的生活、学业问题等，为学生创造 一个温馨和谐的学习成长环境。对学生家长，无论其子女 在学校的表现情况如何，我都分门别类、有计划进行联系， 引导他们关心孩子的成长。总之一句话，在初三这一年， 我所做的都是为了班上的一切学生，为了班上学生的一切！ 一、增强班级凝聚力，争创优秀班集体 一是培养得力的班干部，制定合理详细的班规。创建 良好的班风和学风，需要培养一支得力班干部来协助班主 任工作。每学期开学第一天，我就在班上进行民主推荐来 选拔班委干部，选拔完毕后，我马上召开班干部会议，教 育他们当干部就是为同学服务，怎样服务，自己应该如何 做，这些问题一一由班干部讨论回答，通过讨论班干部打 消了担班干部吃亏或了不起的思想，明确了作为班干部在 学习、生活、纪律上时时处处都得起模范带头作用；接着 明确他们的职责和要求，既各负其责又相互协调配合共同 制定班规，根据学校统一部署，中学生守则，班主任的工 作原则及学生的实际情况我班制定了班级操行评分制。我 班上每个同学的操行分总分是 100 分，迟到一次扣 2 分， 旷课一次扣 5 分，晨读、早读不读书的扣 5 分等等。一周 计算一次，不够 85 分的同学都分别了解情况给予教育和帮 助。如对那些卫生习惯不好的学生，我们班规明确规定谁 爱乱丢垃圾，随地吐痰就会成为我们一周的垃圾先生或垃 圾小姐。有了班规的约束，同学们就慢慢养成了自习课不 讲小话，晨读早读大声朗读，讲究卫生的好习惯。 二是主动和任课教师联系，及时沟通思想，虚心向他 们请教班主任是班上学生学习与任课老师教学的联系纽带， 哪些同学偏科、上课不专心听讲、作业拖拉、基础较差， 我积极地找任课老师了解情况，商量对策；学生对任课老 师有什么看法与要求我及时地向任课老师反映；不仅如此 我还虚心向任课老师请教管班方法。让我印象尤其深刻的 是上学期期中考试一直遥遥领先的我们班，竟然考出了非 常不理想的成绩。我找到我们班经验丰富的语文老师商量 对策。他反问我：“你有信心吗？”我当时的答案是“当 然有！”随后他就给我举了一个例子，战士出征前要鼓起 士气，所以最重要的是要给学生自信。听了他的话我顿时 醒悟，帮学生找到失败的原因，想出各种方法帮助他们树 立自信。最终我班在上期期末考试中考出了优秀的成绩。 二、抓两头，促中间，全面提高教育教学质量 一是编座位巧搭配，取长补短。由于生源问题，我们 学校各科能齐头并进的学生几乎可说是凤毛麟角，文科比 较突出的，理科不行，头脑灵活的，文科落后；如何使他 们平衡发展，让他们在中考中取得七 a，我可以说是想出了 各种各样的办法，如我班上的同桌基本上从初一开始就是 文科好的搭理科好的；自制力强的搭自制力差的。例如我 班的 xx 同学语文非常好，数学却很不理想，他的同桌卢旺 刚好相反。从初一开始我就让他们两个同桌，取长补短。 现在他们两个在班上的成绩一个第一名，一个第二名。语 文数学都没有落下。 二是不放弃每一个学生。我校的学生大都来自农村， 留守儿童特别多，教育问题显得尤为突出。我们都知道隔 代亲，大部分爷爷奶奶只是宠溺，管不好孩子。出问题了 才打电话给孩子的父母。这些常年不回家的家长本身孩子 就对他们不满，回来后还非打即骂。致使叛逆的孩子们只 好沉迷于网络寻找安慰。有些家长最终也失去了信心放弃 了对孩子的管教，完全交给学校去管。为了教育好这样的 学生，我不得不同时做学生和家长的思想工作。树立起学 生的学习信心，建立家长对孩子的信心。如我们班的 cc 同 学，聪明却懒惰，学习目标不明确。但是从上课的情况我 可以看出他是一个可塑之才。因此只要他稍有进步我就会 表扬他，树立他的自信，并及时和他爸爸联系告诉他孩子 的进步，让他们多多鼓励。最终这个孩子由原来班上的 42 名前进到了班上第 12 名。印象尤其深刻的是上期家长会这 个孩子的爸爸口气充满了无奈，而本期开学却眉开眼笑。 当然我觉得我在这方面的尺度把握上还远远不够，我一直 在不断的探索，也希望各位给予我帮助。 三是帮助学生远离网络。沉迷于网络的孩子是我们面 临的最大挑战，也是我们共同关心的话题。我班也有几个 孩子沉迷网络游戏。究其原因是由于在现实生活中体会不 到成功的喜悦和赞许，因此他们将自己的注意力和精力转 移到网络当中，在虚拟的世界里面他们获得了满足。因此 对于这样的学生，首先我们要在学习上给予更多的鼓励和 表扬。其次，联合家长培养学生更多的兴趣爱好转移他们 的注意力。例如我班的 xx 同学，曾经偷偷摸摸跑出去上通 宵网，学习上抱着无所谓的态度。但是我发现其实他的接 受能力特别强，我想只要让他在学习上有了成就感，就能 把他拉回来。于是在我的课堂上我经常叫他发言，慢慢的 他对学习有了自信，开始喜欢上了读书，学习不断进步， 最终远离了网吧，远离了游戏。又如 xx 同学，曾经上网到 凌晨两点钟，睡在他亲戚家门口，但是我发现他写字画画 比较有天分，最后和家长商量让他学美术，转移了他的兴 趣，如今他只是偶尔上网，再没有那么痴迷了。当然对于 孩子的沉迷于网络的恶习，不是一天两天形成的，同样这 种棘手的问题也不是一天两天就能解决的。这需要家庭、 学校和社会一起努力。需要我们教育者反复的抓，抓反复， 任重而道远。 总之，在班主任这个工作岗位上，我们都付出了自己 的辛劳，曾经烦过，累过，但同时也收获过，收获过学生