初中政治教师个人工作总结.docx

初中政治教师个人工作总结初中政治教师个人工作总结 初中政治教师个人工作总结 本学期，在学校行政的正确领导下，在全体政治科组 老师共同努力下，尤其在校长和教导处的直接指导下，我 们科组全体教师，不断发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，齐 心协力，团结合作，积极进取，认真贯彻党的教育方针， 根据学校的要求和科组的实际，克服了重重困难，积极开 展各项工作，使各项工作都能顺利进行，出色地完成了学 校分配的各项任务，并取得了很好的教学、教研和教改成 效。 一、积极开展教研、科研活动 按学校规定，我们政治科组的集体活动时间是每星期 一下午 2：30 至 4：10 分。为了充分利用有限的时间，我 根据科组的实际，分时间段进行科组活动。第一阶段， 2：30 至 3：10 分，是整个科组集体开展教研、科研活动时 间;第二阶段，3：10 至 4：05 分，是各备课组分年级集体 开展教研、科研活动时间。分阶段利用科组活动的时间， 提高了科组活动的效率，也提高了各备科组教研、科研活 动效率。 第一阶段，传达学校的工作指示和精神，学习先进的 教研、科研理论，全科组老师集体听课，讨论科组的问题， 等等。 第二阶段，备课组分年级集体开展教研、科研活动时 间。每次备课确定中心发言人和研究重点，保证授课过程 中统一重点、难点，统一练习和能力培养目标;精心选择适 合学生巩固、提高的练习，编写适合学情的原创资料，开 展有针对性地专项训练。各备课组根据自己年级的实际进 行集体备课，确定重点、难点，统一教学进度，统一课堂 和课后练习，提高了教研、科研效果，也提高了教学的效 果。 第三，积极参与校内外的教研活动，并取得较好的成 绩，获得较好的好评。 1.初一年级陈庆文老师在初一(4)班上的珍爱生命 的公开课，普通话准确，板书清楚，表达能力强，综合素 质不错。 2.初二年级李淑君老师上的网络上的人际交往的 校级公开课，通过辩论的形式创新教学模式，调动同学的 学习积极性，提高了学生学习的兴趣。 3.初三年级洪燕平老师上的精神文明创建活动的 公开课，先安排学生进行社会调查，搜集资料，分组研究， 并在课堂上把自己各种的研究成果展示出来，培养了学生 收集资料、自主选择资料的能力，提高课堂效率，促进学 生全面发展。 二、出色完成学校的各项任务，取得优异的成绩 5 日，廖光丽老师有事情请假，周重明、蔡文高、 陈波、洪燕平、罗钦盛老师帮廖老师代课，毫无怨言。 2.陈波、洪燕平老师参加了中宣部和教育部联合开展 “我们的价值观 我们的中国梦-精彩课堂”网上展播活 动。获得好评。 3.东莞市 XX 年初中思想品德微课、优课评选活动，罗 钦盛老师的录制“法不可违”优课获得二等奖。罗钦盛老 师录制的微课“法不可违”获得二等奖;陈志敏老师的录制 的微课“正义是人类良知的声音”荣获三等奖。 4.爱岗敬业的老师有：蔡文高、陈波、洪燕平、张雯 霞、叶玲弟、钟华、周重明、廖光丽、李淑君、陈志敏、 陈庆文、张碧海、苏银燕、罗钦盛、蔺晨等老师。 三、积极开展第二课堂活动 每星期三下午，根据学校的要求和指示，积极开展多 种形式的第二课堂活动，深受广大学生的欢迎。附第二课 堂活动表： 四、积极培养青年教师，促进他们健康成长 根据我们科组年轻教师多的特点，我们采取了新老教 师资源优势互补的做法，开展了“一帮一” “一带一”的互 帮、互补、共进的协手互进活动。通过互帮活动，我们科 组的年轻教师进步与提高很快，呈现出青出于蓝，后浪推 前浪的美好景象。如蔡文高、陈波、罗钦盛、蔺晨、陈志 敏等老师，他们事业心强，积极肯干，工作做得很出色。 科组的老师在科组遇到困难时能千方百计，出谋划策，在 学校需要时能不怕困难，勇挑重担。正是老师们的热爱学 校，敬业奉献，才使得我们科组各级的教学工作正常进行， 并保质保量地完成学校交给的教学任务。 五、积极完善科组网络建设 在青年教师罗钦盛、陈晓、蔡文高、陈波等老师的努 力下，在原来科组网络建设的基础上，进一步完善科组信 息资源库的建设，丰富了科组的信息资源库，科组网络资 源库，有试题库、年级同步练习库、教学成果库、年级教 案库等，让老师们共享资源，提高工作效率。 六、加强初一、初二的教学指导 初一级、初二学生的基础知识、思维习惯、答题习惯 等学习习惯的养成，对学生健康成长起到非常重要的作用， 而且初一、初二的基础好、好习惯养成了，到了初三学生 成绩绝对不会差的。因此，本学期，组织初一、初二的老 师学习考纲、学习课程标准，统一规范学生答题格式，加 强课本基础知识研究，统一课本的重点、难点，统一练习， 统一教学进度和教学用的资料，克服了以往初一、初二老 师“单打独斗”的不统一状态，进一步提高了初一、初二 的教学效果，为初三教学奠定了良好基础。 七、初三顺利完成新课的教学工作 为了顺利 XX 年学校的中考管理目标，本学期，初三政 治已经完成了 XX 至 XX 年新课的教学任务，为下学期全面 展开初一、初二复习、考点复习和时政热点复习打下良好 的基础。 八、贯彻落实讲普通话，写规范字和进行环境保护教 育。 科组老师们每位老师、每节课都用普通话上课，板书 很规范，在进行课程基本知识教育的同时还加强学生对我 国环境国情教育，提高学生保护环境的意识，在日常生活 中贯彻落实节约资源、保护环境的基本国策。 由于管理经验不足，工作存在很多不足，缺少开展与 其他学校教学交流的活动，希望在以后的工作中不断总结 经验和教训，取得更大的进步。 初中政治教师个人工作总结 本学期，本人担任初二级(1)(7)(10)班，3 个班的政治 学科教学任务。学期之初，我根据初中思想政治课程标 准制定了教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本 国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点， 热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段 的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中 国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意 识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识 分析解决实际问题的能力。一学期来，我按照“打牢基础、 增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治 学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法， 积极参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和 公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经 验，全身心投入教学工作，较好完成了学期教学目标任务。 主要采取了以下措施和方法： 一、加强学生基础知识的训练，对于基本概念要求学 生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运 用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选 习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过 做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识， 并提高学生分析解决问题能的目的。 二、配合学校通过周测、月考的方式，强化学生对基 本概念和基本原理的理解和掌握，在考试前组织学生复习， 对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进 行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。考试后 对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分 析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一 位学生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评 讲，使学生对知识的掌握更加牢固。 三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例， 进行分析、引导，从而培养学生全面地、客观地、辩证地 看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二 的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局 限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学 过程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培养学 生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。 引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生， 今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己 有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。 对于初二年级学生来说，政治课是中考必考科目。作 为初二政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教 学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课 堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料， 精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量， 我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体 教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生 学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初二年级 3 个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体 差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教， 对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即根据第 一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的 同学多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩较好的，有进步 的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学 到我要学的转变。教育教学中，我坚持按照初中思想政 治课程标准施教，从学生身心健康出发，根据学生的个 性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈， 鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生， 教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现 实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面 发展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书 看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱 进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神状态出现 在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己 的良好形象，人格品质，去影响学生。 由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真学习，在 学习中仔细研讨总结，本学期，我在各方面有了很大的进 步