中学义务教育规范办学行为的自查报告_第1页
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文档简介

中学义务教育规范办学行为的自查报告中学义务教育规范办学行为的自查报告 一、规范招生入学和分班 合理划定公办学校招生范围情况;每学年向社会公布行 政区域内各义务教育阶段学校招生范围、招生时间、招生 计划及有关要求情况;学校严格按照招生时间来招生,不存 在提前招生行为。不存在学校组织的招生考试或以竞赛名 义招生现象,不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。均衡 编班,合理搭配生员男女比例,参考小升初考试成绩;个别生 员的特殊情况以及家庭住址相关联的诸种元素合理进行编 班。学校不举办实验班。 二、规范考试科目与次数 严格按照义务教育政策规定的考试科目和次数进行考 试,学校有比较完善的学业水平考试和教育质量检测制度; 学校除参加区局组织的统考、联考、竞赛及考级以外不参 加其余别的考试。学校组织的考试严格按照课程标准及大 纲的要求合理的设计考试难度和范围,不随意增加考试次数,学 校的小考也设定在每月一次的范围。 三、学生作息时间和作业量安排 学生每天在校学习时间不超过小时,每天体育锻炼时间 为 1 小时;在校活动内容按照教育部规定的课程标准及素质 教育的要求力争科学合理,在家作业时间不超过 1 小时。学 校严禁教师留重复性作业与惩罚性作业。 四、规范教育教学活动 认真落实国家课程方案,开齐开足课时,不随意增加任 何课时与课程,不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时 间情况;依据课标要求设计课程深度,学校时刻督查教师的 教学进度,使之做到科学合理。不存在占用法定节假日、午 休和自习时间组织集体补课的情况;在职教职工未举办、参 与、组织或介绍学生有偿补习活动。 五、教育评价 学校以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以 学业水平测
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