初一期中考试总结与反思400字左右.docx

初一期中考试总结与反思初一期中考试总结与反思 400400 字左右字左右 初一期中考试总结与反思 400 字左右一： 光阴似箭， 期中考试的试卷发下来了，望着试卷上那一个个大红叉叉， 我只能傻傻的看着，不知道该笑，还是该哭。 积累与运用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信 了吧，单单是课本上的只是就被扣掉了 12、13 分，而且还 都是那些最简单的题目。这让我不得不得重新认识自己的 IQ。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识 还没有完全掌握，还得再继续努力，加把劲儿。 阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题 都扣掉个 1、2 分。本来少少的 1、2 分却越积越多，把我 的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心， 为什么不再认真一点;恨改卷老师太小气了，为什么每题都 从我这儿抢走一点分儿呢! 作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很 好的题材让我写，可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破 东西。唉，可怜的我脑袋怎么就那么不开窍? 妈妈知道我的成绩以后，把我骂了个狗血淋头，害我 无地自容，巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性，结 合我平日的学习情况，送给了我句诗：平日不努力，考试 徒伤悲。 经过了这次考试，我一定会谨遵老师和老妈的教诲， 好好学习。下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴 奋、哈哈大笑。把老妈送我的那句诗改为：平日肯努力， 考试突开窍。 初一期中考试总结与反思 400 字左右二： 在刚刚结束 的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了 自我反思。 首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的 重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课 堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。 二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错 题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课 外学习。四 是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理 分配自己的时间。 其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事 半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸 索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总 结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效 率高，是抄背还是读背。 其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是 同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差， 强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得 好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什 么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要， 就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识， 树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想 的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。 初一期中考试总结与反思 400 字左右三： 又一场考试 结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考 试我得到的启示是：疏忽总是存在的。 考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接 着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有 一个希望：数学考满分。 离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆 地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发 现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做 对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又 认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。 但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有 的悲哀与失望。 “那张图我画的很大。 ”我略带高兴的说。 “不，还好，不大。 我吓了一跳，难道是我画错了?不可能，这张图我画了 两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧， 我这么慰?自己.但是心中依然很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听 到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻 眼了，真的是我错了，果然是我错了!我竟然会把图与文字 看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处! 满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3 分就这么悄 悄地从我的试卷上溜走了.3 分，对于这么容易的试卷来说 是多么大的损失啊! 就这样，我后悔了一个下午。 这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门 课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。 于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其 他方面的优秀而提高了总成绩。