初二下学期德育工作计划.docx

初二下学期德育工作计划初二下学期德育工作计划 欢迎来到聘才网，下面是小编为大家搜集整理的初二 下学期德育工作计划范文，欢迎大家阅读与借鉴，希望能 够给你带来帮助。 初二下学期德育工作计划范文一 这学期我担任了初二的语文教学任务，同时 ，我还要 负责初二的德育工作，担当起教育者的责任。这学期，我 将不断落实德育工作，下面是我的德育工作计划： 遵循新课程标准指出：培养学生高尚的情操和健康的 审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏 陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程中。 为此，我们应该在重视中学语文教学改革的同时，加强德 育创新的研究与实践，使德育工作与中学语文教学改革同 步协调发展。 八年级学生尤为明显教育界称之为“心理性断乳期” ， 是整个中学阶段“最危险”的阶段，此阶段的学生最难管 理。 生理方面：学生年龄基本上在 14 岁左右，这个年纪的 学生已经进入青春期。青春期性成熟带来的好奇心和探究 欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情，处理对 异性的好感。这些问题他们需要家长和老师的引导。但由 于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度， 致使同学们产生青春期烦恼。 升学压力：八年级的知识内容比较七年级要深得多、 难得多。同学又面临地生中考，在学习方面面临着更大的 挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上 课听不懂、跟不上。 心理方面：这一阶段的孩子们认为自己身体上已经发 育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至 比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长 对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。八年级学生 的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很 重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了 紧张、焦虑、自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发 展严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪：逃避、说 谎、破坏、暴力等不良行为。 1.培养学生良好的人格品质，让每个学生快乐成长。 2. 引导学生树立正确的价值观、人生观，能够有关爱、 同情、敬佩等美好的情感，学会人与人间的相互宽容、理 解等。 (一)研究教材，深挖课本中的德育元素。 语文课本中一篇篇文质兼美的文章蕴藏太多的德育元 素，从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使 学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培 养审美情趣,做到既教书又育人。例如：每次上新课之前， 抓住“激趣导入”这一环节，恰当巧妙地设计导语，可以 引发学生的阅读动机，调动学生内心的积蓄，隐埋的情感， 从而认真地去阅读体会，去认识文章的精神内涵，思想上 得到升华。在对文本的品读感悟中，自然贴切地进行德育 渗透。可以以情激情，教师表现出来的鲜明爱憎，会深深 地影响学生，使他们的思想感情和教师产生共鸣，情操得 以陶冶。可以借助于朗读和表演。通过生动的朗读，能把 文中内在的深刻含义和丰富情感表达出来。朗读前，启发 学生思考，激发学生的情感，提示朗读的要求，再加上教 师声情并茂的范读，很容易使学生自觉地感受作者寄寓在 语言文字里的思想感情。 初二下学期德育工作计划范文二 以党的教育方针和新课程标准为指导，以关注每个学 生的发展为核心理念，教学中注重知识与能力、过程与方 法、情感态度与价值观，全面提高学生的语文素养。 重视学生品德修养的培养，树立正确的人生观、价值 观。 让学生全面发展，成为建设社会主义和谐社会的优秀 人才。 1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受 人间关爱与温情，受到爱国主义熏陶。 2、结合第二单元让学生捕捉作家们的情感律动，感受 他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神。 3、结合第三单元让学生关注自然，保护自然是每个学 生的责任，树立环保意识。 4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对 故乡、对往事的眷恋和神往之情。 5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的热爱之 情，学习古人对美好生活和理想的追求。 6、结合第六单元让学生激发爱国情感，热爱祖国悠久 的文化。 开展竞赛、征文比赛、演讲比赛等各种形式的活动对 学生进行各种思想渗透。 总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学 生进行多种思想教学。 初二下学期德育工作计划范文三 八年级是向初三中考冲刺的过渡阶段，这个期间是他 们继续养成良好行为习惯的重要阶段，根据中学生守则 的 要求及学校对学生日常行为规范的要求去管理班级。 这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们 终身受益。 班级现有人数 57 人，男女人数均等，目前为止，班级 秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要 求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体 荣誉感强。 个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、 关心。 本学期努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能 顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中， 能成为分项小明星，及至全能小明星。在小学阶段，能使 每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成 为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、 全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。 1、思想品德方面 依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为 习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸 手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给 老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合 作，从小养成诚信、诚实的良好品质。 2、学习、纪律、卫生方面 根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表， 分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环 境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负 责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在 评比表中扣去单项分，表现好的要加分，周五进行总结， 评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的 自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。学 期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据， 对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积 极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励， 二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星 的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。 3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。 4、安全教育 面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调， 危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放 学按时回家，让