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初中家庭教育心得体会大全初中家庭教育心得体会大全 十年树木,百年树人,教育是一个自人类文明诞生至今, 无限存在的永恒课题。现在很多家长都存在类似家庭教育 方面的疑问,都希望能找到最合适的学习教材和教育方法, 下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读! 初中家庭教育心得体会范文 家庭教育的重要作用 是学校、社会所不能代替的，它侧重于道德教育，教孩子 怎样做人、怎样生活。这种教育不是通过说教，而是通过 家长对子女的教养方式和家庭氛围来实施的。家长是孩子 的教师，家庭是孩子的天然学校，学校教育、社会教育是 在家庭教育的基础上的加强和发展。家庭教育同学校教育， 社会教育一并构成教育的有机整体，是人们实现社会化的 必由之路。 初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常关键的 时期。这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变 动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成 长的转折关头，应给予足够的重视。初中的孩子，离成人 成才的日子越来越近，家长们常常在心里描绘着孩子的未 来， “我的孩子会成为一个什么样的人才” 。明天的社会需 要搞好初中阶段的家庭教育，它是培养青少年成才的重要 一环。 这一时期初中生的行为 由于自信、自尊、自立、自 强的心理活动，行为的自觉性有所增强，自主意识逐步发 展，但愿望与能力存在矛盾。渴望独立，又难独立;想成为 一个大人，但社会还把他当成孩子看待，因而在实际生活 中往往与成人产生对立情绪，采取不合作的态度，有的甚 至产生反感或对抗起来。难以预料的行为接踵而至，家长 叫苦不迭，防不胜防。他们希望摆脱父母的监视、庇护， 摆脱家庭的约束，总想独立地处理自己生活中所碰到的各 种事，自己决定自己的命运，不愿意向父母倾吐心声，拉 大了和家长心理之间的“代沟” 。初中生随着生理心理的急 剧变化，家庭、学校、社会的教育和环境的多方面影响， 学习内容的逐步复杂高深，其思维能力和思维品质也得到 长足的变化和发展，但由于初中生的年龄和心理特点，知 识水平和阅历的限制，他们看问题片面化、表面化、绝对 化、或轻信一切或怀疑一切，或固执己见或无原则争论等 现象也是不可避免。 如果缺乏科学的家庭教育，孩子的道德水准、学习成 绩就会急剧下降，甚至出现种种劣迹。为什么有的孩子在 小学时各方面表现很好，但到了初中后就突然垮下来，判 若两人?家长大惑不解，有的家长就把原因归结到学校和老 师身上，这是很不公正的。事实上，除了孩子自身原因外， 家长有着不可推卸的责任。原因虽然是多方面的，但其中 往往最重要的原因就是家长忽视了家庭教育。 中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中 学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类多， 而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。 小学自然学科只讲自然常识，在初中则分成生物、物理、 化学等，数学科也逐渐向多分支发展，分为几何、代数等。 他们面临的学科常识性知识越来越少，反映客观事物规律 性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，由 于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少， 故死记硬背成为小学生的主要学习方法。中学则要求学生 对所学的知识在能够理解的基础上记忆，在记忆基础上灵 活运用。初中阶段，对于初中生学习来说，也最容易产生 分化。但其潜力大，可塑性强，也是实施家庭教育的关键 阶段。我们在教育孩子学习的过程中，要注意保护孩子的 创造精神，鼓励他们独立思考;有时孩子会表现出特殊的兴 趣和能力，我们要给予必要的鼓励和指导。 德为才之师，才为德之资。初中生全面、和谐的发展 是现代社会的基本要求，单纯的知识教育是无法实现这种 目标的。重智轻德，重学习成绩，轻品德教育的趋向和教 育方法也是百害而无一利。家庭教育的主要任务在于教育 孩子怎样做人，首先要注重德育，从而推动中学生智能和 身体素质的全面发展。对孩子要进行爱国主义、人生观、 世界观、价值观和道德法纪的教育。 初中阶段是德育的关键时期。我们不要较多地考虑孩 子的衣食住行，对孩子娇惯溺爱，百依百顺，有求必应， 一味迁就，甚至用金钱、物质刺激孩子的学习积极性。从 小使孩子陷入享乐主义、拜金主义和拜物主义，产生羡慕 向往追求高消费的思想，使孩子丧失勤俭节约、自立自强 的良好品德和立志成才的崇高志向。家长要优先考虑孩子 读书、成长所需，重视精神生活条件。要教育孩子树立自 立自强的观念和意识，为孩子将家庭的文化建设放在优先 的地位，物质生活宁肯放慢一点，重视和加大家庭精神文 化的投入。注意锻炼孩子吃苦耐劳、战胜挫折的意志和品 德，培养孩子宽容、和悦的大家风范和良好的行为习惯， 有意识地创设一些困难、障碍、曲折，让孩子自己去判断、 去处理、去完成，使孩子领略成功的喜悦，增强精神享受， 丰富精神生活。这才是对孩子的最深切的爱护，最明智的 安排，这才是具有远见卓识的家长。 初中阶段也是智育的关键时期，打好基础，养成良好 的学习行为规范，往往受益一生。家长应正确关心孩子的 听课、复习、作业并给予必要的指点，指导孩子看一些有 益的课外读物、辅导材料、学习经验等，指导孩子科学用 脑，培养观察、记忆能力，提高思维能力，使其有一个好 的学习方法。 再次，初中生是生长发育的关键期，除合理搭配营养 外，加强体育锻炼，多让孩子进行户外的体育活动，养成 良好的作息习惯。总之德、智、体全面发展，相互促进、 相互依存、不可偏废，你的孩子才能智力强、素质高、身 体壮。 家庭教育要与学校教育相配合，采取一致的行动，才 能产生良好的教育效果。家长要克服单纯依赖学校的思想。 由家庭教育的特点可知，子女的性格、思想、生活等父母 都非常熟悉，只要教育方法得当，才容易奏效。家长不能 忽视和放松对子女的教育，片面认为教育只是学校的事， 把子女送进学校，就不闻不问，认为有学校、有老师教育 就行了，这样的家庭环境，子女是难以成才的。 老师对孩子的意见，家长要正确对待。为了教育好学 生，老师会向家长反映情况，家长要积极配合、互通信息、 共同教育。不要对老师反映的情况置若罔闻，或持怀疑态 度。也不要喜欢报喜不报忧，对子女的缺点袒护、包庇、 大事化小、小事化了，从表面上看是维护孩子的声誉，实 则是姑息纵容。我们家长“恨铁不成钢” ，一听说子女表现 不好就火冒三丈，对孩子严加斥责或拳棒相加。这样只能 加深老师、家长、孩子之间的矛盾，适得其反，更加影响 教育效果。 对孩子的要求应与学校一致。学校教育是从德、智、 体多方面相结合的，家长如果在家另搞一套，孩子就无所 适从。家长如果重智育，把孩子的学习安排得满满的，孩 子就成了学习的奴隶。家长如果给孩子灌输一些不健康的 东西，如怎样发横财，怎样享受人生，夸大社会阴暗面等 等，孩子就把学校的正面教育抵消得一干二净。也不要以 家庭教师代替家庭教育，将教育孩子的责任全都推给家庭 教师，这是一种家庭教育错位现象。 爱子之心，人皆有之。家庭教育要以爱为基础，多一 些激励。家庭教育的特点之一是以情感为基础，其核心是 一个“爱”字，爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子 的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性 往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激 励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。爱是家庭教育 的基础，只有爱孩子的家长，才会认真考虑对孩子的教育。 同时，使孩子懂得爱，学会爱，自觉愉快地接受父母的教 育。家长不仅要有一颗爱心，还需要有爱的艺术，多一些 理解，多一些鼓励。 孩子进入初中后，活动能力迅速增强，视野日益开阔， 观察辨别能力不断提高。父母不再是他们崇拜的偶像，其 形象在他们心目中也不再那么高大，对父母自身素质、修 养有了更高层次的要求。父母是孩子的一面“镜子” ，父母 要更注意自己的言行举止、生活小节，用自己的行动潜移 默化地影响子女，用自己谦虚、诚恳、豁达、天朗的性格 去感染子女，用自己强烈的责任感、事业心、自主、自强 的毅力去熏陶子女，用自己锲而不舍、孜孜不倦的好学精 神去激励子女，使孩子感到:我的父母是最棒的。总之，家 长要不断地完善自己，力争成为孩子的楷模。这样不仅家 长在孩子心目中有威信，而且直接影响孩子的一生，家庭 教育更能产生实效。 事实证明，良好的家庭教育，可以减少和抵制社会的 消极影响，使孩子健康成长，反之，孩子会步入歧途。家 长是家庭教育的设计者、组织者和实施者，必须真正重视 家庭教育，才能搞好家庭教育。孩子的健康成长，要依靠 学校、家庭、社会三方面的教育形成合力才能取得良好效 果。 初中家庭教育心得体会范文 我是 XX 的家长。我的 孩子 XX，今年初一年级了，她从入学以来，在老师和家长 的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较 好的学习习惯，成了一名合格的中学生。在此，我对各位 老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感 谢。 教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造 就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它 将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的 助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。 一.家庭教育首先要从自我教育开始 父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。 同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习， 不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在 孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的 问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们 经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会 在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的 问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。 我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她 检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时 候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次 做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应 该尽自己最大的努力。 二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩 子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上 难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏 战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些 小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所 能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生 活和关爱每一个人。 三.期望值不过高，但仍要严格要求 家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理， 但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜 欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用 的人。 四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边 看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小 说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读 过的，这样会方便与孩子交流沟通。 五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励， 少批评，不指责 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也 不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通， 互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力 一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然 而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实 地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。 孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试 作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做 人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习 习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有 毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀 眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园 丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩 子的明天更美好! 初中家庭教育心得体会范文 十年树木，百年树人” ， 教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。 她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异 常重视的问题。 “人生如梦，人生苦短” ，父母一生中应完成的任务， 总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事 业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要 部分教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子 心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教， 每一位家长都任重而道远。 孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长， 对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教 育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。 家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常 复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而 且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的 积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得 良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事 业。 “望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的 心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌， 从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明 与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才 的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点 粗浅的看法。 一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩 子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样 才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这 个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢? 但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我 调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次 次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自 然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感， 所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。 二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流， 静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累， 也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么 有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸 又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的 向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊 重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我 认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也 是一种学问。 三.鼓励孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养 孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励 儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈 妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习 积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也 会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教 育的目的。 四.教育孩子正确地面对挫折 在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的 一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚 强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能 教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇 敢地参与社会竞争 五.培养孩子的适应能力 在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的 智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相 融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就 是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞 争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强， 谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的 彼岸。 六.与孩子一起阅读书籍 家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足， 能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。 初中家庭教育心得体会范文 一、中学生心理叛逆 的原因： (一)青春期的叛逆是一种正常现象，它符合学生发展 规律! 青春期的中学生心理叛逆，是非常普遍的现象，这是 因为他们已经“长大了” 。他们长大了但他们依然爱你。他 们希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平 等态度对待他们，而不是仍然将它们当成“乖孩子” 。与同 龄人关系密切，与家长和老师关系慢慢“疏远” 。这是在同 一时期发生的同一事情的两个方面。 独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外 密切，同样是独立和成熟的感觉，使得他们不再满足于过 去那种对父母的服从和依赖。他们的一系列行为让家长老 师感觉到了他们的叛逆，封闭自己!青春期闭锁心理的出现， 在人的生命长河中，不但是必经的，而且有着进步的、发 展的作用，推动人们从幼稚走向成熟。通过自我反省，树 立起正确的自我观念，抑制本能的无意识冲动，逐步认识 自我，认识社会。 (二)家长的教育观念较为落后是造成中学生心理叛逆 的一个成因。