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初二政治下学期期末考试知识点整理初二政治下学期期末考试知识点整理 第五单元? 热爱集体? 融入社会第十课? 我与集体 共发展一、正确认识个人与集体的关系 1.集体的基本特征： 同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持， 心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的 整体。 2.个人与集体的关系是密不可分的： 集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人 的生活、学习和工作都离不开集体;个人是组成集体的细 胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3.怎样理解“团结就是力量”?(集体团结的作用)任 何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目 的;集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一 股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的 任务，战胜个人无法克服的困难。 集体不论大小团结才有力量。 在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。 以集体利益为重，并不排斥个人利益。 集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于 个人利益。 2.如何处理集体利益和个人利益的关系? 我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要 以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发 生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人 利益。 我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害 集体利益的思想和行为。 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。 维护集体的荣誉和利益： 首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感;更应该体 现在自己的实际行动中;当集体的荣誉和利益受到损害时 敢于积极维护;维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的 最高表现。 国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全 国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。 维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和 忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情 况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为 满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节， 做出有损国家和民族利益的事情。 第十一课? 关心社会? 亲近社会一、面对发展变化的 社会生活 1.社会生活日新月异的原因：党和国家制定了 正确的方针和政策;全国人民的辛勤劳动。 社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学 会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代 生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发 展。 3.中学生应怎样参与社会生活? 参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公 益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问 题;就要正确认识从众心理;就要正确认识生活中的困难和 逆境;总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进; 另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场， 做一个理智的社会成员。 从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极 的影响。 一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积 极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于 社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容 易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风 邪气。 我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力， 才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、 盛气凌人;谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺 利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便 留给别人;谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突， 只要不是原则性问题，不妨主动谦让。 把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福;把 自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获;把自 己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。 社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的 经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享 和交流才能获得进步和成功的条件。 4、怎样助人?首先要真诚，还要注意方式和方法： 借助别人和社会的力量;注意自身安全;注意维护他人 自尊。 5.怎样养成亲社会的行为?(为了让社会生活更加美好， 青少年能做些什么?)(1)要学会谦让、分享和助人;(2)要积 极为社会做贡献，表现在：积极参与社会公益活动;关 心社会发展、关心国家大事;服务社会、奉献社会。 6.中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保 知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这 些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。 通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大 事。 关心祖国建设事业，