初中政治备课组计划3篇

初中政治备课组计划初中政治备课组计划 3 3 篇篇 （1202 字） 一、集体备课的目的： 1、为进一步落实教学常规，发挥集体教研的作用，尽 快提高每个成员的整体授课水平，大面积提高教学质量， 应强化和规范集体备课，集体备课是大幅度提高教学质量 的法宝，是师资培训的重要途径，是教学管理的永不老大 老招式。 2、通过集体备课，要使每个成员明确各单元、各小节 的教育教学目标，重难点的突破措施、教学程序、学法和 教法、 ；练习与测试及改进内容的方法 二、集体备课的任务和要求： 1、集体备课以备课组为基本单位，采取“一说二议三 定四行五修订”的方式。 2、备课组长首先将教材科学划分，以课时为单位确定 具体备课内容，然后将划分出的集体备课内容分配给备课 组的各个成员，确定各部分的中心发言人，接着由中心发 言人谈教材处理意见，然后大家集体讨论，确定基本思路 和框架，最后形成教学案的核心。 3、对于重要知识点、重难点突破措施、教学方法及手 段、典型例证、训练题、测试题等作出统一规定。 4、同一备课组的所有教师在基本框架教学案核心内容 的基础上形成初步教学案，采取备课组全体成员分工，每 人精心完成一个教学案，供备课组成员共同使用做法。 5、为了使每个教学案切实可行，应经常采用由主备人 先行上研究课，在研究课的基础上每人对原定教学案进行 补充修正使之更加完善。 6、集体备课要严格按照教学常规及“先学后教”教学 思想的有关要求进行，真正做到五备，即每节课研透知识 点、能力点、重难点、教育点；做到三定（定时间、定内 容、定中心发言人） 、五研究（研究重点、难点、教法、学 法、考法） 、三段式（采取个人集体个人的方式） 、五 统一（统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、 单元测试，教学方法不要求统一，但可相互借鉴） 。确定基 本思路和框架，最后形成教学案的核心，对于重要的知识 点、重难点突破措施、教学方法及手段、典型例证、训练 题、测试题等作出统一规定。同一备课组的所有教师在基 本框架和教学案核心内容的基础上形成初步教学案，采取 备课组全体成员分工，每人精心完成一个教学案，供备课 组成员共同使用的做法。为了使每个教学案切实可行，应 经常采用由主备人先行上研究课，在研究课的基础上每人 对原定教学案进行补充修正使之更加完善，集体备课要严 格按照教学常规和“先学后教”教学思想到有关要求进行， 真正做到五备，即每节课研透知识点、能力点、重难点、 教育点；做到三定（定时间、定内容、定中心发言人） 、五 研究（研究重点、难点、教法、学法、考法） 、三段式（采 取个人集体个人的方式） 、五统一（统一教学目标、教 学进度、备课内容、课堂训练、单元测试，教学方法不要 求统一，但可相互借鉴） 。 三、集体备课的措施 1、要有时间保证，坚持每周活动一次，时间安排在星 期一下午，并且做到先周备课 2、领导要靠上，进行有效的监督和检查。 3、以备课组为单位进行，做到讨论疑点、难点、重点， 统一习题、进度、教案。 4、注重课外知识到搜集，做到知识有效拓展。 四、集体备课活动时间及活动内容安排 初中政治备课组计划二：初中政治备课组工作计划（398 字） 一工作重点 （582 字） 一、指导思想 以学校的工作计划为指南，以发展教育的观念为指引， 以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新 教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与 价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。 二、备课组基本情况 班级情况：全校 3 个年级共 15 个教学班，其中，七年 级 5 个班，由陈辉担任思想政治课主要教学工作；八年级 6 个班，由范录君担任思想政治课主要教学工作；九年级 6 个班，由何苗担任思想政治课主要教学工作。 三、具体工作 （一）严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目 标,加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政 治新教材的理解。 （二）健全集体备课，落实 合作教学、和谐教学 的 措施，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率， 努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，互相听课，共 同研究，寻找可行的教学方法。 （三）根据学校的要求认真完成学校布置的任务，组 织教学公开课，通过对公开课的观摩、研讨，出谋划策， 上好每一堂课，争当受学生欢迎的老师。 （四）加强对学生情况的分析，在教学过程中，应讲 练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学 生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作