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刑事诉讼法模拟法庭心得体会刑事诉讼法模拟法庭心得体会 引导语：模拟法庭是我们了解和认知法律，体会法律 威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加 法律工作有巨大的帮助作用。接下来是小编为你带来收集 整理的文章，欢迎阅读！ 刑事诉讼法模拟法庭心得体会 大学一年半期间， 我们法律事务专业的学生学习了刑法刑事诉讼法 行政法和行政诉讼法和民法等一系列的实体法 与程序法。为了使同学们能加够深入，更进一步的理解这 些法律，根据学校的组织安排，在法律系胡剑的耐心指导 下，我们进行了一次模拟法庭活动。这一次模拟法庭让我 收获良多，在这里我谈谈我参加本次模拟法庭的心得体会。 我们小组由 10 人 组成，合议庭 3 人、书记员 1 人、 辩护律师 2 人、公诉人 2 人、证人 1 人、被告 1 人。本次 模拟法庭我担任国家公诉人。我们选择的案例是 XX 年在杭 州市发生的飙车案。案件事实是胡斌，男，1989 年 4 月 4 日出生，汉族，身份证号码文化程 度高职，职业学生，家庭住址杭州市江干区濮家新村 29 幢 2 单元 501 室，曾经多次因为超速违反交通管理法规而受到 行政处罚。XX 年 5 月 7 日晚被告人胡斌驾驶三菱跑车由文 二西路西城广场往东一里路飞速行驶，闯过人行横道时撞 上被害人谭卓，致使被害人谭卓飞出 25 米后落地。被害人 谭卓被 120 送进省立同德医院，因头部、胸部严重外伤， 抢救半小时，宣布不治死亡。被告人胡斌因飙车，造成被 害人谭卓死亡。其行为导致的社会影响恶劣，危害后果严 重。这一案件在当年颇受争议，所以自然对于我们的挑战 也很大。 在胡剑老师的耐心指导下，我们知道要想做好模拟法 庭是，首先就要学会撰写各种法律文书，于是我们就开始 在网上查阅大量案件事实和各种资料，撰写各自的法律文 书。公诉人应该写的法律文书有起诉书和起诉意见书。起 诉书可以说是整个开庭阶段的指导，所以我很认真的查阅 了资料，写完了我的起诉书。 学习写完法律文书后，我们 就开始了模拟法庭的模拟演练。我想这个演练最重要的就 是熟悉整个庭审程序。书记员宣读法庭纪律，安排公诉人 和辩护人入庭，再请审判长和审判员入庭。审判长宣布开 庭，传被告人到庭，调查与核对被告人的基本情况，起诉 书副本有无收到，何时收到。再介绍案件名称，合议庭组 成人员，出庭的公诉人和辩护人。告知被告人在庭审中享 有的权利，是否申请回避。进入法庭调查阶段，先由公诉 人宣读起诉书，讯问被告人，辩护人向被告人发问。公诉 人举证，辩护人质证。辩护人也可举证。然后进入法庭辩 论阶段，先由公诉人发表公诉词，再由辩护人发表辩护词， 公诉人进行答辩。被告人和辩护人可以提出新的意见。之 后被告人作最后陈述，审判长宣布休庭之后，进行合议庭 讨论，最后再开庭作当庭宣判或择日再判。这就是整个庭 审程序。 模拟法庭一直是我北京青年政治学院的一个特色活动， 是我院实践教学的一项很有意义的内容。我是第一次参加 这样的模拟法庭活动，以前只是在法院进行过旁听，这次 亲身体验一番，才领会到他的真正的益处。 在这次活动中，我作为公诉人，在开庭的过程中，体 会了整个开庭审理的经过，在法庭辩论阶段对案件焦点进 行了激烈的辩论。虽然我们的程序还是有所欠缺，但是我 认为我们的准备还是很完全的，在我们的能力范围内，我 们都做了精心的准备。通过这次实践教学，我了解了刑事 案件审理的基本过程，觉得关于刑事案件方面的法律文书 的格式和内容都记忆深刻。把理论付诸实践才能真正地理 解所学的知识，并且融会贯通。这样的学习方法是很有效 的。 模拟演练的时候，所有的同学都很认真，我感觉不是 因为这个活动是个表演，真正吸引大家的地方是我们体会 了一次自己喜欢的知识如何发挥实际的作用。与自己学过 的、了解过的东西相关的活动，总是调动大家不自觉地去 向更深层次挖掘和研究。 另外，模拟法庭结束后，我再看教材就有不同的感觉。 现在再看教材，觉得以前看书看得很死板，甚至根本就没 有理解，有的是生硬的记忆，有的不知道之所以这样规定 到底蕴涵怎样一个实际意义，现在看来这些问题是值得思 考的。通过这次活动，学以致用是我最大的收获，同时也 在一定程度上促进我改进自己的学习方法。我希望能有更 多的机会参加类似的实践活动，虽然付出了很多的时间和 精力，但是收获是很大的。 我们常常说要学以致用，在现在这个阶段最直接有效、 锻炼实践我们知识技能的方式就是参加模拟法庭的活动。 在活动中我们需要充分发挥自身能力，自己找案子，自己 写诉状，自己找证据，自己练程序等等，这所有的自己做， 让我感到了现实法庭审判工作的繁重和当事人寻求法律帮 助的艰辛。法官要秉公执法，不偏不倚，当事人要寻找一 切有利证据，维护自己的权利，丝毫不是我们在课堂学习 上停留在书中的那些理论知识所能简单阐述的。通过这次 模拟法庭的活动，我深刻感受到了自己法律知识的欠缺， 它更加使我明确了自己要努力的方向。 这次活动也更加和 谐了我们同学之间的关系。大学生活，很多都是自己管自 己，很少能有机会将同学们聚在一起互相了解，时间长了 就很容易淡漠。但模拟法庭给我们提供了这样一个机会， 同学们在一起讨论法庭程序的进行顺序，一起找证据、写 证词，一遍一遍地不断排练，共同找出排练中的错误来不 断完善我们的模拟法庭。可以说这是我们所有成员团结的 结果！ 总的说来，我们这次模拟法庭活动不仅仅培养了我们 的个人能力，还增强了我们的团队精神。整个活动重提问、 重交流、重讨论。而这正是我们将来工作中不可缺少的素 质。活动中每个同学都有自己的定位，切实做好了自己的 任务，所有的这些体会都将成为我生命中最宝贵的财富， 它使我懂得了个人能力与团队合作的重要性！ 刑事诉讼法模拟法庭心得体会 作为政法学院法学 系的一名学生，我很荣幸地参加了 XX 年度模拟法庭大赛， 经过我们班一个礼拜的精心准备以及辅导老师老师的帮助 下，我们最终取得的第二名的优异成绩！模拟法庭一直是 我们政法学院的一个特色活动，是我院实践教学的一项很 有意义的内容。我是第一次参加这样的模拟教学活动，以 前只是在观看，这次亲身体验一番，才领会到他的真正的 益处。 在这次活动中，我作为审判员，在开庭的过程中，虽 然并没有说多少内容，但是却体会了整个开庭审理的经过。 虽然我们的程序还是有所欠缺，但是我认为我们的准备还 是很完全的，在我们的能力范围内，我们都做了精心的准 备。通过这次实践教学，我了解了行政案件审理的基本过 程，觉得关于行政案件方面的法律文书的格式和内容都记 忆深刻。把理论付诸实践才能真正地理解所学的知识，并 且融会贯通。这样的学习方法是很有效的。 模拟演练的时 候，所有的同学都很认真，我感觉不是因为这个活动是个 表演，真正吸引大家的地方是我们体会了一次自己喜欢的 知识如何发挥实际的作用。与自己学过的、了解过的东西 相关的活动，总是调动大家不自觉地去向更深层次挖掘和 研究。我加深了对有关法律知识和我国司法实践的了解， 法学思维和业务技能的得到基本训练，对所学课程的掌握 程度以及专业知识水平认识和观察社会的能力进行了自我 检测，用法学理论和法律知识发现问题、分析问题、解决 问题的基本能力与创新意识有所提高，各方面感受很深。 另外，模拟法庭结束后，我再看教材就有不同的感觉。现 在再看教材，觉得以前看书看得很死板，甚至根本就没有 理解，有的是生硬的记忆，有的不知道之所以这样规定到 底蕴涵怎样一个实际意义，现在看来这些问题是值得思考 的。通过这次活动，学以致用是我最大的收获，同时也在 一定程度上促进我改进自己的学习方法。我希望能有更多 的机会参加类似的实践活动，虽然付出了很多的时间和精 力，但是收获是很大的。 在模拟法庭老师的指导下以及各位同学的努力学习下， 我们于 201x 年 11 月 20 日顺利地参加了这次模拟法庭的现 场考核，我们所模拟的是一个民事案件开庭审理的全过程。 当老师在监考席上坐下后宣布：“请同学们安静，等待开 庭” 。模拟法庭的第一幕正式搬上了“银幕” ，我们都走进 了模拟法庭的现场，首先书记员沉稳的走向书记员台，宣 布公诉人、辩护人入庭，询问确认到庭情况，然后宣布法 庭纪律，接着是审判组法官出庭并宣布庭审开始，进行法 庭调查、法庭辩论等法定程序。 此案事实较为清楚，不过 我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待， 大家都很认真，积极地在尽力地扮演好自己的角色，庭上 公诉人和辩护人进行激烈的辩论。时间飞快的流逝，一个 小时过去了，最后，法庭宣布由合议庭合议产生的判决书， 模拟法庭的庭审就此划上了句号，这时我才意识到我们不 过是在模拟法庭而已，整个模拟法庭的程序合法、执法严 谨，是一次成功的法律实践活动。从庭前准备到庭审结束， 整个实践过程学到了教科书上许多没有的知识，不过我真 的感受到了作为一个普通的老百姓，多么渴望有一个安定 团结的社会大家庭，我要向世人宣导法律知识，让更多的 人了解法律，遵守法律。 我们缓步走出了模拟法庭的庭审 现场，同学们纷纷谈论着这次庭审的优缺点，通过本次模 拟法庭庭审考核，体现了教师的教学质量的优良化，教学 体制的完善化。 一、教学实践方向正确。教学的灵活性及实践的空间 都得到了无限的延伸，有利于学生将所学理论知识充分应 用到实践中，但由于学生对所学知识运用不够灵活，所以 老师所传授的经验及知识没能得到充分的发挥。 二、教学 模式开放、 灵活、实用。具有极强的吸引力，虚拟接近生活，让 同学们真正感受到了作为一个法学者，肩上的责任极其重 大。 但第一次参与到这样一个环境中来，的确也显露出了 我们学习中的不足以及实际运用中存在的问题，主要表现 在以下几个方面： 一、庭审的准备阶段。主要存在的问题 是有的同学对该阶段的部分程序理解不够，在部分细节上 拿捏不到位，显得庭审程序有些脱节或者气氛不够好。但 经过指导教师的演练和指导，都能及时纠正。 二、庭审调查阶段。在演练的过程中最大的问题就是 对证据的处理上，依照庭审程序，公诉人应在出示证据的 时候对证据做出一定的讲解，但到了实际考核的时候同学 们却忽略了这一点，在审判长宣布由公诉人出示指证证据 的时候，法警依程序呈上了指证证据，但公诉人却没有对 此做出陈述，这说明我们还没有对整个庭审的过程完全理 解，这就还需要我们将所学的知识运用到实际的生活中， 并从实践中进一步深化所学的知识，进一步改善今日模拟 法庭中出现的不足。 三、法庭辩论阶段。由于案件条款明确，案情属实， 所以争议不大， 。不过在双方进行辩论的时候，语气有些低 落，为维护国家的法律尊严而各执一词的激烈争辩，反而 有点讲和的味道，让整个庭审过程中最为激烈、振奋人心 的一幕变成了一场调解会，没有把握好庭审的节奏感，也 没有完全进入状态中。 四、对于我个人的帮助。担任审判长一角色参加庭审， 使我对庭审程序和量刑、判刑有了一个更明确的认识，不 再像以前脑海中的那种模糊概念，通过本次实践，对自己 两年来的学习有了一个考核，原以为我学的很棒，可现在 才明白学的是最浅薄的东西，要想在实践中发挥出自己的 潜力，我还得一直努力地学下去， “学无止境”古人总结出 来的这一点我在此刻理解是最深刻的。 本次模拟法庭存在 遗憾，但同时也给了我弥补的机会，我会不断地学下去， 因为我还年轻，我有着强大的生命力，我会对新生事物不 断的追求，会不断的去发现。在此，我非常感谢我们学院 我们提供了这么好的一个平台，让我有良好的学习环境、 实践的最佳场所，真实的检验了学生对所学知识的认知水 平、理解程度、运用能力。 本次模拟法庭取得了巨大的收益，通过实践，我们增 强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本 能力，思想上提高了创新意识，通过本次庭审实践，我初 步掌握了审案的大致过程，对法律法规的应用有了较为深 刻的认识，也充分体会到理论与实践相结合的重要性。对 于自己两年多来学习法律知识的成果进行了一次实地检验。 这对今后的学习方法和学习方向有巨大的指导意义。在汲 取法律知识时，要从法理入手，从应用着眼，做到有的放 矢，不能成为只了解相关法条的辞典式的知法者。在自己 学习历程中都取得了相当大的成绩。让在本次模拟法庭审 判过程中，我有幸担任该案的合议庭成员之一，在指导老 师与同学们的共同努力下顺利完成了庭审任务。虽然我做 到了审判长该有的沉着冷静、严肃稳重，但是在整个过程 中还是出现了两次微小却极为严重的错误：在告知被告人 其所享有的诉讼权利之后，由于我的疏忽大意，没有询问 被告人是否申请回避。回避制度建立的意义在于确保刑事 案件得到客观公正的处理，确保当事人在刑事诉讼中受到 公正的对待和确保法律制度和法律实施过程得到当事人和 社会公正的普遍意义。如果这样的情况发生在司法实践中 则是公然剥夺了被告人应有的诉讼权利，破坏了司法公正， 被告人也可以就此提起上诉，保护自己的诉讼权利。在合 议庭评议后