创优大会上个人工作情况发言稿

创优大会上个人工作情况发言稿创优大会上个人工作情况发言稿 那是在 1974 年 9 月 5 日,我告别了曾度过 15 个月插队 生活的北京房山县南召公社薛庄大队,回到北京,分配到东 安市场(当时叫东风市场)。到如今,已是“二十八年过去, 弹指一挥间” 。 二十八年来,我从学徒、拜师;恋爱、成家;入团、入党、 提干;上大专、续大本、读研,走过了充满希冀的“而立” 之春;送走了难以忘怀的“不惑”之夏;而今正尝试着以 “乐知天命”的步履继续前行-。应该说,东安是哺育 我成长的沃土,是给予我生命源泉的再生父母。 如今,东安已步入百岁之秋,正在揭开她的世纪新篇。 有句老话:受点滴之恩,当涌泉相报。能与母亲共度“百年 华诞”,我深为自己感到幸运。感慨之余,不禁又“千万次 地问”自己:在今后的岁月中,我将拿什么奉献给你,我的母 亲-东安? 今年 3 月,市场党委、总经理室发出了“迎十六大召开,做 时代先锋;庆东安百年,当企业楷模”的号召,我与同志们一 道全身心地投入了这场“争优创先”活动。 感谢市场党委、总经理室给了自己今天发言的机会。 我想,有关自己如何做好总经办的日常工作;如何协助部室 党支部书记开展工作;如何完成合唱团以及舞蹈队的排练演 出任务,所有这一切,我一定用自己的一言一行,向领导和同 志们交上一份满意的答卷。今天,我占用大家宝贵时间,只 从加强学习的角度,分两个部分,汇报自己在“争创”活动 中的一个小小的个人“争创”目标,以及在努力达标的实践 中获得的点滴体会。有益之处,愿与同志们共勉。不妥之处,敬 请指正。 先汇报第一部分:关于个人争创“目标” 。 这个目标就是:从今年 3 月 13 日起,自己力争在一年左 右,利用业余时间,自费在北京康培研修学院学习中心,完成 华尔街英语课程 8 个级别的学习,达到中级水平,也就是说 达到在使用英语的国度无语言障碍。 或许大家会问:自学英语和“争优创先”有什么关系呀?对 这个问题,我是从以下两方面去认识的。 首先,我觉得,如果从最为表象的层面推理,这两者之间 应该是一种互为前提的逻辑关系。 大家知道,由于改革开放、申奥成功、入世告捷;由于 现代人类社会高新科技广泛应用,使得我们这一代人面临着 自人类社会进入文明史以来前所未有的,最大限度打破时空 界限的东西方之间的开放与交流。识时务者为俊杰。要想 顺应中国更大范围、更深程度、更全方位的与国际接轨、 于世界融合的历史趋势,促进东西方之间的互通互惠互溶, 环球同此凉热,那么,克服语言上的障碍,便是最基础的一步,是 新的万里长征的第一步。 作为一名共产党员,作为一名立志要成为时代先锋的共 产党员,我们不去迈出这第一步,又更待何人呢?现在不迈步,又 更待何时呢? 其次,从理论的层面分析,迅速掌握世界上最通行的语 言,与保持住一名共产党员的先进性,这在我们国家实现第 三步战略目标,进一步推进全方位、多层次、宽领域对外开 放的今天,其两者之间还存在着一种客观必然的历史联系。 大家知道,未来 50 年,将是我们这一代人不断向现代化 迈进,最后完成中国民族伟大复兴的 50 年。实现现代化,首 先要培养、塑造现代化的人,第一需要继承发扬中华民族的 优秀文化传统;第二需要继承发扬从五四运动以来形成的革 命文化传统;第三需要继承发扬人类社会创造的一切先进文 明成果。然而,这种现代化进程要求与我国现有文化基础却 存在着很大的差距。 其一,中国传统文化重视伦理道德建构,在这方面有深 厚的文化积淀,其中许多成分至今仍璀璨生辉,应该继承发 扬。但从总体上说,其毕竟是建立在封建专制主义政治和小 农经济基础上,与现代工业文明、现代信息化发展要求相去 甚远;加之中国社会没有经历过资本主义充分发展的历史阶 段,这就使得中国国民或多或少地缺乏一种现代人文精神的 素养。 其二,在中国传统文化中,科技文化积淀不厚,科学理性 精神缺乏,科学技术更是远远落后于西方。这就使得从小在 祖国传统文化摇篮中耳濡目染的我们这一代人,整体科学文 化水平偏低,尤其欠缺现代化市场经济、现代企业管理和现 代高新科技知识。 这种文化传统上的先天不足,对于我们今天提升全民族 综合素质,完成向现代人的蜕变和进化,恰恰是一个客观障 碍。 因此,我们要遵照江泽民同志提出的原则,在充分发挥 中华民族优秀文化塑造人、培育人、激励人的作用,古为今 用的同时,更要主动引进、吸收、借鉴发达国家和其他民族 创造的那些体现人类文明进步方向的高新技术、先进管理 经验和现代人文精神,才能真正推进现代化进程,不辱使命。 总之,正是基于这种思考,我在东安步入百年、自己迎 来 46 岁生日之际,确立了这样一个目标:学好一门外语,取 得一把推进对外交流的钥匙。为自己,更为了东安未来和年 轻的一代。 下面汇报第二部分:点滴学习体会。 几个月来,自己努力学习,孜孜以求,个中滋味,可说是 酸甜苦辣一应俱全。今天,我最想告诉大家的一点体会就是:挑 战自我要善于独辟蹊径,兼容并蓄方可以自强不息。 一般说来,对于年少、强记、善说、嘴巧之人,特别是 那些在外资企业工作或准备出国留洋的人来说,学外语往往 会事半功倍。 其对于我则处劣势:一是自己内向;二是嘴拙;三是缺乏 功利目的;四是无环境压力;特别是年龄偏大,自己比培训中 心所有的老师和 98%的同学都大,其年龄差不是 5 岁、10 岁,而 是 20 多岁;此外,自己尚有一摊子工作要尽心尽力。 对此,我是有心理准备的。从学习的第一天起,一是注 意借鉴他人所长;二是虚心请教不耻下问;三是特别发扬了 咱们东安人的吃苦耐劳精神。 每天上班之前,我都尽力提前搞好卫生,以便打个时间 差背单词;下班后,几乎天天坚持到培训中心语音实验室自 学,常常一学就是两三个小时;每逢周末,只要不加班,几乎 整天都在培训中心度过;今年五一节,培训中心 1-3 号放假, 4 号开学,自己除了参加市场的促销兑奖外, 5、 6、7 号连续三天都去上课。仔细想来,几个月的日子, 岂一个“忙”字可以了得!虽然很累,但我却是“忙”并快 乐着。 然而即便如此,我仍然是班里成绩较差的学生。在参加 辅导课时,老师宣布的第一条课堂纪律是“NOCHINESE”- -不准讲汉语。教室里十来名同学团团围坐,大家你一言我 一语和外籍老师聊得热火朝天,唯独我一个人好像“徐庶进 曹营”-一言不发。记得一次课堂上,外籍老师挨个提 问,当问到我时,这位加拿大的小伙子为了让我开口,耐心地 把问题重复了好几遍,而我却是一头雾水不知所云。诲人不 倦的老师又不厌其烦地把答案重复了若干次,让我学着回答。 遗憾的是我仍然没有听懂。看到老师眼中掠过一丝无奈,我 感到十分歉疚。 课后,我分析自己“失聪”的主因,感到自己听英语的 速度比读英语要慢好几倍,听懂的比率又大大低于读懂,看 来最薄弱的环节是听力差,加之词汇量小,从而导致交流障 碍。 在找到木桶上影响盛水量的那块最短的木板之后,我也 就锁定了“补短”措施:一是加强单词记忆,每天至少两次 通读词汇表;二是踊跃参加与同学、老师教学互动的补充交 流课、社交俱乐部、英语角等选修课程,用心听,积极猜,多 联想,大胆说,重在参与!贵在坚持!有耕耘,总有收获。几个 月坚持下来,自己的听说能力有所改善,词汇量有所增加,初 步能够与老师和同学们进行一些简单交流或共同做趣味教 学互动游戏。 此外,通过学习,我还了解了一些西方人的生活习惯、 思维方式、社交礼仪和风土人情,使自己在学习一种语言的 同时,还与根植于这种语言的社会文化有了亲密接触,外面 的世界的确精彩。新晨范文网 截至到目前,按照培训中心为我制定的学习计划,自己 提前 30%的时间学完了预定课程,现已完成并通过两个级别 9 个单元共 27 课的学习,自己还被评为优秀学员。 通过学习,我体会到,学习也是一种自我拓展,它会令你 时常处在一个否定自我、激活潜能、发掘才智