初中七年级英语教学总结.docx

初中七年级英语教学总结初中七年级英语教学总结 这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会 在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法, 积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师 和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教 学工作中取得更大的进步。初中七年级英语教学总结范文， 我们一起来看看。 初中七年级英语教学总结一： 在这学期我担任七年级 一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学经验少，所以 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心 向老教师学习。经过努力，我学到了很多东西同时在教学 过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在 本学期的个人工作情况总结。 一、教学计划 七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容 都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应 情况，及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用 尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知 识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人 数都在 70 人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几 乎是不可能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的 问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经 逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高， 而且知识的运用也较好。 二、教学成绩 在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该 掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今 后的学习非常有帮助。另外，除了课本知识的学习我还注 意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学 生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。 三、存在的问题 虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识 的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习 失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教 师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格 的塑造产生很坏的影响。 四、改进的措施 只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能 更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以 期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考，我发现 还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明 确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其 次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学 生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展 做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多 从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解 决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快 中进一步提高学习成绩。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我 遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐， 在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教 学水平和能力。 初中七年级英语教学总结二： 本学年，我担任七年级 两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究 教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条 件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了 实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。 一 要针对不同的班级进行课堂教学 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不 同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210 班的同 学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数， 尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点， 照顾到了大部分同学;而 211 班的同学偏向沉稳，积极性有 些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于 带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前” 意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差 生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经 过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体 分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教 育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的 教学实践中得到了验证。 二 备课充分，事半功倍 古人说过， “不打无准备之仗” ，上课也是一样，不上 无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七 年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读 单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好 教案。对每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好 充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集 每课书的知识要点，归纳成集。 三 增强上课技能，提高教学质量。 上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简 意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂 上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。 四 贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进 行教学。 听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力， 并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学 生的听力。 初中七年级英语教学总结三： 本学期，本人担任七(2) 班的英语教学工作，在教学工作中，能敬业爱岗，勤勤恳 恳地工作。回顾一学期来的教学情况，主要做了以下工作： 一、认真学习区教研室下发的“关于小学和初中英语 教学衔接的意见” ，领会精神，找出不同点，在平时的教学 中加以重视，同时认真阅读课标对初中英语教学的要求， 做到目标明确，有的放矢。 二、按照学校的要求搞好常规教学工作，课前认真钻 研教材，写好学案，既备教材，又备学生，针对学生的不 同情况，设计好不同的教学方法，同时认真上好每一堂课， 在课堂上尽可能让更多的学生动口、动手，充分调动学生 的学习积极性。在课堂教学中，严格遵守学校规定的 “35+10”的课堂教学模式，让学生在课堂所学知识，有当 堂消化的时间。同时也克服了教师“满堂灌”的现象。 三、在作业布置和辅导方面，分层进行。所有学生必 须完成练习册中的练习，基础好的学生还要根据课时， 完成评价与测试中的练习;重点放在句型转换，完成句 子等方面的练习，同时做好阅读和写作方面的练习。作业 都能做到全批全改，并做好讲评工作。针对不同的学生， 做到耐心辅导，严格要求，做到课前想到学生，课中盯到 学生，课后辅导学生。 为了检查平时教学中学生所取得的成绩和存在的问题， 我们进行了一周一测，或分知识内容单独练等方法，每次 考试都能做到对每位学生进行认真分析，找出存在的问题， 发现闪光点，从中改正教学方法，也让学生调整学生方法， 争取做到查漏补缺的效果。 为了让学生有更多的时间来学习英语，除了课堂教学 外，还重点抓好晨读，每天定内容，定人负责检查，鼓励 学生大胆读书，提高口头表达能力，激发学习兴趣。 为了扩展学生的知识面，我们还开展了“英语拓展活 动”利用教室里的黑板，每天写些“校园英语”和英语趣