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可爱的小蜗牛美术教案可爱的小蜗牛美术教案 可爱的小蜗牛美术教案一 活动目标 1、 让幼儿欣赏故事，感受故事中善意夸张的手法和 含蓄幽默的风格。 2、 学习故事中描述四季特征的语言，并能模仿迁移。 活动准备 1、 幼儿作画用的纸和笔。 2、 幼儿用书 活动过程 1、 教师与幼儿一同讨论蜗牛的特点，增进幼儿对蜗 牛动作慢这一特征的了解，然后引出故事。 2、 教师讲述故事，注意语调平缓，不宜太快。然后 提问： 你喜欢这个故事吗？为什么？教师帮助幼儿分析和感 受故事的风格。 3、 教师再次讲述故事，幼儿边看书边听。 讲述之前提出问题：故事里的小蜗牛去树林的时候是 什么时候出发的？又是什么时候回来的？这时候树林里的 景色发生了一些什么样的变化？ 4、 教师引导幼儿复述故事中描述各个不同季节景色 的语言。 5、 进一步迁移语言经验。 我们这儿四季的景色和故事中小树林的景色一样吗？ 我们这儿的四季是什么样的？引导幼儿讨论发言，肯定那 些语言运用富有新意而又描述准确的句子。 6、 幼儿作画。 鼓励幼儿将自己认为最美的景色画下来，用美好的语 言描述它。 可爱的小蜗牛美术教案二 美术小蜗牛 幼儿园小班教案 活动目标 1.学习用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。 2.鼓励幼儿大胆作画，并能丰富画面。 活动准备 1.图片：蜗牛 2.幼儿用画纸，蜡笔。 活动过程 1.出示蜗牛图片，引起幼儿兴趣。 教师：老师给小朋友带来一张很有趣的图片，上面有 小朋友最喜欢的小动物，你没看！ 图片上的小动物是什么 仔细看看蜗牛的身子是什么样子的？ 引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。 2.理解“螺旋线” 教师边讲边做动作：蜗牛小时候也很小的，后来它一 点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成 了一只大蜗牛。 教师：你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢？ 引导幼儿做书空练习。 3.幼儿绘画，教师辅导。 教师：可爱的小蜗牛画好以后，再给小蜗牛布置一个 漂亮的家好不好？ 想一想，怎样才能把小蜗牛的家布置的漂亮一些呢？ 启发幼儿可添上些花、草。 绘画要求 用好看的颜色给蜗牛画出螺
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