初中家庭教育主题班会教案

初中家庭教育主题班会教案初中家庭教育主题班会教案 家庭教育对于每个人来说都十分的重要，好的家庭教 育能极大的提升和完善自己，那么对于家庭教育的教案该 怎么写，怎么教学呢？下面是初中家庭教育主题班会教案， 我们一起来看看吧！ 初中家庭教育主题班会教案 一、班会背景： 经过一个半学期的努力，本班学生转变了先前对于班 集体缺乏责任意识的状况，在言行举止诸方面约束自身， 较好地做到了对集体负责，班级也连续四次获得了流动红 旗。但是，在与学生和家长的交流接触中，我发现本班学 生在对家庭负责这方面做得较差，原因存在于学生、家长 等诸多方面。对家庭负责是对孩子责任感教育的一个重要 组成部分，对于三年级的学生来说，教育他们养成对家庭 负责的意识关系到孩子的健康成长，对于孩子的身心大有 裨益。 二、班会目的： 通过本次主题班会，使同学们明白为什么要对家庭负 责及其小学生对家庭负责的具体表现，并通过家长问卷中 孩子“对家庭负责”的具体体现让学生比较清晰地了解 “对家庭负责”的内涵；在此基础上，通过案例分析深入 探讨学生对家庭缺乏责任心的原因所在，让学生体会老师 和父母的期望，并通过视频进行情感升华，增强学生的家 庭责任意识。 三、班会准备： 1、明确班会主题：“对家庭负责” ，并让学生围绕主 题进行思考，重点放在反思自己的行为方面。 2、编写剧本，组织学生排练小品回家之后 。 3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷， 让学生家长配合作答。 4、搜索与班会主题相契合的视频天下父母心 。 5、制作相应的 PPT。 四、班会过程： 活动环节设计意图 1、谈话导入通过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融 入情境，进入主题讨论。 2、小品表演：回家之后 。 3、交流讨论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好？ 4、指名交流：类似的言行举止是否也存在于你们身上？ 由小品引出话题，让学生结合自己的生活实际，谈谈自己 的所作所为。采用学生喜闻乐见的形式，用参与的方法、 讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心 去看、去想，在小品中学会辨析行为的对错，增强活动的 有效性。 5、怎样做才叫对家庭负责？ 交流，随机板书。师小结。 6、对家庭负责可以体现在哪些方面？让我们来看看爸 爸妈妈的想法。出示 PPT。 7、有些同学在这些方面做得很不错，下面我就一些同 学选择其中的一、两点，谈谈她是如何对家庭负责的。在 学生感性辨析行为对错的基础上，引导学生理性思考其对 家庭负责的具体表现，并通过展示家长对此问题的看法， 让他们进一步了解家长的想法。在此基础上，邀请榜样结 合自身行为谈谈是如何做到对家庭负责，真正做到让学生 乐于参与，自主体验、有所感悟，从中受益。 8、老师的疑问：为什么有些同学这方面做得很好，而 有些同学却缺乏应有的责任心？为什么有些同学在学校表 现不错，回到家却完全变成另外一个人？ 9、思考原因，讨论交流，随进板书。在榜样介绍经验 的基础上，进一步挖掘部分学生对家庭缺乏责任心的原因， 进行归因分析，让学生明晰对该问题的认识，从而针对性 地寻找自身存在的问题。 10、老师的期望。 11、播放视频：天下父母心。 12、结合视频谈谈观后感。 13、出示父母的期望，让学生自己读读，并简要谈谈 感受。在辨析什么叫对家庭负责与理性分析如何做到对家 庭负责的基础上，通过视频播放进行情感升华，让学生体 会父母对子女的爱，亲自读读父母对自己的期望，为他们 由爱父母到承担对父母、对家庭的责任奠定良好的感情基 础。 班主任发言 正如你们的家长在调查问卷中所说的那样，好好学习， 自己的事情自己做，既是对自己负责也是在对家庭负责。 通过今天的主题班会，相信大家对“对家庭负责”都有了 更全面的认识，更深刻的感受。其实，我们的班集体也是 一个大家庭。这学期我们班连续四次获得了流动红旗，这 与我们每位同学的努力分不开。老师相信，只要我们精心 呵护我们的班集体，把集体的事情当成自己的事情，承担 应有的责任，那么我们的大家庭将更加和谐和温馨。 五、班会效果 活动圆满完成。学生通过活动得到真切的情感体验， 对如何对家庭负责有了深刻的认识，并承诺将付诸于行动。 本次班会为学生明确了正确的思想观念和道德价值取向， 促进学生思想道德素质的提高。 六、反思重建 方案设计初期，曾计划邀请家